語文高一下學期《囚綠記》期中必備知識點

　　1、物我互觀，盡顯性靈。作者只身獨處，選擇了與綠枝條對話、溝通心靈的方式排遣寂寞，所處一室雖小，而精神天地甚寬;景物本無性靈，進入作者有情的視野，便活了起來，成為我的朋友。景物被賦予性靈，文章即生華彩。

　　2、敘事有波瀾。如果只寫作者與綠枝條的心靈絮語而無甚變化，則流于平淡。奇妙的.是文章寫出了作者心情的起伏和綠枝條的命運變化，作者始而欣喜，繼而魔念生長，囚禁綠枝條，最后放生。由尋綠、觀綠、囚綠、放綠到懷綠，五個階段較為分明，其間波瀾起伏。

　　3、含蓄蘊藉，深沉厚重。作者與綠枝條的命運有某些相似之處，同處一室，同被囚禁，體驗到生的歡欣、生的艱辛;時值日寇入侵，華北人民陷于水深火熱，作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒、憂煩，不能不生出堅貞不屈的浩然正氣，這也應該是作者寫作本文的直接原因，但這種心緒表現得非常隱蔽，文章之巧由此而來。

　　作者通過寫在孤旅生涯中囚綠的故事，借窗前一株永向光明的常春藤，抒發了對光明與自由的向往之情。

【語文高一下學期《囚綠記》期中知識點】相關文章：

語文高一囚綠記的知識點09-03

高一語文必修二《囚綠記》的知識點09-04

《囚綠記》高一語文必修二知識點匯總09-05

《囚綠記》教案10-16

囚綠記教案07-12

關于囚綠記隨筆05-28

囚綠記教案賞析11-09

《囚綠記》難句賞析06-26

囚綠記公開課教案10-01