小學五年級語文《鯨》知識點總結
1、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
這一段落的知識點：
說明的方法：
A、列數字：作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，用這些具體數字說明鯨大。
B、舉例子：然后又以我國發現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。
C、作比較：然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。通過這樣比較，更進一步說明鯨是體態龐大的海洋動物。
D、總結：
這段話通過運用列數字、舉例子、作比較等說明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。
2、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。
這一段落的知識重點：
說明方法：
A、打比方 這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。
B、這樣寫的好處：這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。
3、在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的.淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
這一段
A、講授這一段抓住“陸地”——“淺海”——“海洋”三個詞，讓學生懂得鯨為了生存下來，就得適應這個變化的環境，隨著生活環境的改變，自身體形及器官也發生相應的變化，所以鯨漸漸地變成了魚的樣子。
B、這段話主要講了鯨的進化過程。抓住關鍵詞語“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語理解鯨的樣子發生了如此巨大的變化。“退化”是指動物在進化過程中，某一部分器官逐漸變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進化過程中逐漸變小，最后完全消失。
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