二年級語文第三單元知識點
二年級語文第三單元知識點1
對于廣大小學(xué)生朋友，語文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。提供了二年級語文第三單元知識點，希望對大家學(xué)好語文有所幫助。
一、會讀詞語。
涌現(xiàn)海島隔開海峽大陸獻(xiàn)給奏樂瓦片寬闊石碑似的
拼圖圖案名勝古跡大廈喜訊聚集鑼鼓擊掌千克省城
商店櫥窗鋪著地毯銀色打仗進(jìn)退危險買賣復(fù)雜
簡單
二、字音區(qū)分
1、翹舌音：神州川幟莊周似廈傳省指仗
2、平舌音：族祖奏澤雜
3、后鼻音：涌慶莊擁揚省講仗
三、聽寫。
夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶
祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案申請 布匹
互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇
故事 時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰
四、多音字組詞。
發(fā)fā(發(fā)生發(fā)現(xiàn))曲qū(彎曲曲折)
fà(頭發(fā)) qǔ(曲子樂曲)
似shì(似的)相xiānɡ(相互相同)
sì (相似)xiànɡ(照相相片)
鋪pū(鋪床鋪著)
pù (店鋪鋪子)
五、寫出意思相反的詞。
買-(賣) 退-(進(jìn)) 快-(慢) 反-(正) 危險-(安全)
復(fù)雜-(簡單)美-(丑)貧-(富) 冷-(暖) 恨-(愛)
虛假-(真誠) 冷漠-(熱忱)
六、照樣子，寫句子。
花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。
北京真美啊!我多想去看看。
這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來。
二年級語文第三單元知識點2
一、基礎(chǔ)字詞
1．同音字：
枝（樹枝） 濃（濃綠） 香（花香） 伸（伸手） 鄰（鄰居）
知（知識） 農(nóng)（農(nóng)民） 鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村） 身（身體） 林（樹林）
2. 換偏旁組詞：
鄰（鄰近） 達(dá)（到達(dá)） 易（容易） 較（比較）
領(lǐng)（紅領(lǐng)巾） 因（因為） 物（動物） 校（學(xué)校）
居（居住） 童（童年） 難（困難） 困（困苦）
苦（苦笑） 埋（埋沒） 準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 閑（空閑）
3. 多音字：難 nán（難處） 教 iā （教書）
nàn（難民） ià （教學(xué)）
4.近義詞： 樂呵呵——喜滋滋 疲倦——疲勞 逐漸——漸漸
著名——有名 特別——十分/非常 經(jīng)常——常常
5.反義詞： 難——易 香——臭 濃——淡
伸——縮 反——正 容易——困難
6. 又（ ）又（ ）的詞語：
又香又甜 又白又胖 又大又圓 又瘦又小 又細(xì)又長 又跳又笑
7. ABB結(jié)構(gòu)的詞語：
笑瞇瞇 興沖沖 水靈靈 亮晶晶 氣沖沖 淚汪汪 氣呼呼
8. 詞語搭配：
（綠色）的蟈蟈 （豐收）的田野 （濃綠）的小院 （綠色）的枝葉
（美麗）的小花 （可愛）的笑臉 （流淌）的清波 （快樂）的童年
9. 擬聲詞：
綠葉兒沙沙地響 小雨淅淅瀝瀝地下 北風(fēng)呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鳥嘰嘰喳喳地唱 心里怦怦地跳
轟隆隆的雷聲 嘩啦啦的水聲 滴答滴答的鐘表聲
二、能力訓(xùn)練
1．仿寫句子：歌聲會——
歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)公園，聞到淡淡的花香。
歌聲會領(lǐng)您走到大街，看到熱鬧的商場。
歌聲會把您帶回草原，看到奔跑的駿馬。
歌聲會把您帶到樹林，聽到清脆的鳥叫。
2.仿寫“夜深了，星星困得眨眼。”擬人句。
⑴ 春風(fēng)快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
⑵ 蘋果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
⑶ 小溪唱著歡歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”這對關(guān)聯(lián)詞造句。選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示只有兩種情況，意思與“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去圖書館看書，要么去公園散步。
⑵ 每天做完作業(yè)后，我要么看書，要么看電視。
⑶ 自修課上，我們要么做作業(yè)，要么看課外書。
4. 用“因為……所以……”的句式說說島上三種昆蟲的情況。
⑴ 那些翅膀大的昆蟲，因為能頂住大風(fēng)，所以生存了下來。
⑵ 那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆蟲，因為會飛卻頂不住大風(fēng)，所以很容易被刮到海里淹死，逐漸就消失了。
三、知識拓展
1.贊美老師的詩句：
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。—— 龔自珍《己亥雜詩》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科學(xué)家：
中國：張衡 徐光啟 錢三強(qiáng) 錢學(xué)森 鄧稼先
外國：居里夫人 牛頓 愛因斯坦 達(dá)爾文 諾貝爾
二年級語文第三單元知識點3
一、字詞
蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí吶nà喊不自量力相形見絀chù精巧絕倫美味佳肴yáo蕭瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美
挑釁xìn嚙niè齒緘jiān默窺kuī探狩shòu獵顧忌jì凋diāo零滑翔
目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一視同仁眾目睽睽kuí
二、字詞釋義
滄海桑田：比喻世事變化很大
莫衷zhōng一是：不能得出一致的結(jié)論。
牟取：謀取。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。睽睽，睜大眼睛注視著。
哂shěn笑：譏笑。
三、課文解讀
1、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴(yán)春友。
全文運用了層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法。從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結(jié)合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結(jié)論。告訴人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛護(hù)自然，因為人類“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系。
2、《羅布泊，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園--中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》，作者吳崗。
本文是一篇報告文學(xué)，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇。將生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，以強(qiáng)烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護(hù)。
3、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的.科學(xué)小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識。
從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪地自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵;死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。
4、《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》(一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，被稱為“美國資源保護(hù)運動的圣書”)，作者利奧波德，美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。
文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規(guī)律及與人類的關(guān)系，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣;人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文。很顯然，“保護(hù)野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨。
在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。
5、《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構(gòu)思巧妙。
本文是一篇科學(xué)幻想小說，以環(huán)境污染為題材，講的是一場臺風(fēng)吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來。
小說揭示了人與自然環(huán)境的關(guān)系，警示世人要正視環(huán)境問題。
小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊含隊們對大自然認(rèn)識的淺薄無知。結(jié)尾再寫小石頭飛來，這種循環(huán)式結(jié)構(gòu)耐人尋味，發(fā)人深省。
二年級語文第三單元知識點4
1、多音字
好、空、樂、盛、倒、省、薄、釘、分、干、為、降、勾、單
2、詞語識記
名勝古跡、隱隱約約、點點燈光、蒙蒙細(xì)雨、華燈高照、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、川流不息、五光十色
3、反義詞
寬——窄、窮——富、貴——賤、惡——善、強(qiáng)——弱、勝——敗、內(nèi)——外、加——減
4、造句
(1)猶如(比喻)
(2)就像(比喻)
(3)有的……有的……還有的……(排比)
(4)一手……一手……
(5)一邊……一邊……
5、寫作：描寫家鄉(xiāng)
二年級語文第三單元知識點5
·我會讀
柏楊柳椅秧籃茶菠蘿
·我會寫
松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花
·我會說
本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應(yīng)正確、流利地誦讀，同時借助插圖，聯(lián)系學(xué)生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟。
·我知道
“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的;“秧苗”、“稻谷”都是莊稼;“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的;“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。
二年級語文第三單元知識點6
一：生字
風(fēng)景茶杯電池臺燈讀書娃娃
池邊清泉陣地生活輕松變化
唱歌歌唱母親打球披風(fēng)彩色
做飯船夫沖洗專心士兵護(hù)士
保護(hù)電視特別冰冷找錢借錢
二：多音字
幾jī(幾乎)jǐ(幾個)
得dé(得到)děi(得玩)de(出得門來)
三：形近字
景()池()娃()活()彎()
影()地()洼()話()變()
清()陳()燈()披()彩()
情()陣()打()破()采()
夫()視()戰(zhàn)()士()護(hù)()
天()觀()找()土()爐()
四：相同偏旁的生字
(茶、花、草、芬、菜)(讀、說、話、課、語)
(娃、媽、姐、妹、好)(池、洋、清、活、江)
(綠、細(xì)、江、)(松、樹、枝、楊)
(船、般)(打、披、找、護(hù)、招、報)
(沖、冰、次、冷、準(zhǔn))(做、作、傳、低、體、份)
(特、物、收)(別、刊、到)
(視、神、社)
五：加偏旁組新字
也(池、他)賣(讀、續(xù))青(情、清)舌(話、活)
采(彩、菜)寺(特、持)丁(盯、燈)力(勸、邊)
車(陣、軍)皮(披、波)專(轉(zhuǎn)、傳)另(別、拐)
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