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初中語文基礎知識歸納點

　　一、日積月累

初中語文基礎知識歸納點

　　1、看拼音寫詞語。

　　bǎoyòuáizòushǔnxīniàngzàoxùyǔ

　　()()()()()

　　2、比一比，再組詞。

　　銹()靴()撇()炕()綠()渴()

　　誘()鞋()敝()抗()碌()褐()

　　3、補充詞語，并選擇你喜歡的一個詞語造句。

　　目不()()含苞()()繪()繪()()()不絕

　　4、根據課文內容填空。

　　我思念那明媚的陽光，()

　　我想他們也同樣思念著我，()。

　　風將搖落我的果實，()。

　　于是我溶化在母親的懷抱，()。

　　這兩節詩選自《種子的夢》，你有自己的夢嗎?試著用這種形式寫一寫。

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　　5、在這一單元中，給你留下印象最深的人物是誰?你想和他說些什么?

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　　二、開卷有益。

　　(一)課內閱讀

　　凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上花了一個戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址。

　　“鄉下爺爺收”

　　然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字。

　　“康司坦丁·瑪卡里奇”

　　他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺,坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貝的信塞了進去。

　　過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

　　1、從文中劃的句子中你能體會出什么?

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　　2、凡卡的心愿是什么?他的心愿能實現嗎?

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　　3、用波浪線劃出描寫凡卡想象的句子。

　　4、結尾寫道：“他懷著甜蜜的希望睡熟了。”讀到這里，你有什么感受?

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　　(二)課外閱讀

　　我的油布傘

　　下雨了，飄飄灑灑的雨絲兒，織成了一幅遮天蓋地的珠簾兒。放學了，從學校里涌出許許多多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……

　　小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里以外的鎮上去上學。學校沒有住宿，只好來回走讀。當走讀生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被澆成落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”

　　娘沉思良久，最后一字一句的說：“買，咱買一把!”

　　聽了娘的話，我半信半疑。那年月，收成不好，全指望著娘織賣土布貼補家用，還要給我交學費，買書和本子。她能有錢給我買傘嗎?可是，我知道娘的`脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬,手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊。娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，不自然地笑笑，我的淚水奪眶而出，說：“娘你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

　　終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘!”

　　啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

　　從此，一把黃油布傘伴隨我，我帶著這把傘，就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。

　　1、寫出這篇文章的閱讀筆記。

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　　2、作者認為自己說的什么話不懂事?作者在什么情況下說這話的?

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　　3、仔細閱讀第5自然段，用“”劃出描寫母親操勞的句子，用波浪線劃出表現作者于心不忍的句子。

　　4、母親買回了傘，作者為什么先是驚喜而后卻流淚了呢?

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　　5、為什么作者帶著這把傘，就覺得母親仿佛在他身邊呢?

　　6、本文的開頭和結尾有什么聯系?

　　三、筆下生花

　　凡卡為了新的生活有自己美好的心愿，在一個冰冷的世紀，種子也有一個屬于自己的夢，在這個五彩繽紛的世界里，你有沒有屬于自己的心愿?請你展開想象的翅膀把自己的心愿寫下來吧。

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