語文必備知識講解
一般動詞指表示動作或行為的動詞，具備動詞的主要語法特征，是典型的動詞。
例如：
看 聽 說 問 停 裝 修 住 坐 走 跑 做 是
批評 宣傳 游泳 學習 訂正 提高 朗誦 注意 留神
保護 綠化 簡化 計算 幫助 普及 道歉 開幕 閱讀
動員 服務 嘮叨 增加 聯歡 暗示 預防 相信 拒絕
例如：
愛 怕 恨 猜 料 喜歡 羨慕 希望
討厭 想念 思念 佩服 感到 覺得 認為
心理動詞除了具有一般動詞的語法屬性外，還有兩個顯著的特點：
前面能夠接受程度副詞修飾；
后面能夠加上謂詞性賓語。
例如：
我特別愛在春暖花開的季節到郊外去欣賞大自然的風光。
大批的民工都希望在城市找到一份工作。
他尤其喜歡莫扎特。
他們一點也沒有感到這樣做有什么不妥。
我們彼此都認為對方是最合適的合作伙伴。
現代漢語中的判斷動詞只有一個“是”，表示是非、有無等意義。
判斷動詞可以單獨作謂語，主要作用是對事物加以判斷或說明。
判斷動詞后面帶體詞性賓語，構成述賓短語。由判斷述賓短語的述語和賓語之間沒有施受關系。
例如：
他是一個閑不住的人。
撞傷老王的車是民工騎的那種板車。
新任縣委書記是個年輕人。
他是一米八的個子。
遍地是紅山楂。
門外是一個小水塘。
注意：“是”用在動詞和形容詞前面，重讀時，表示肯定的意義，相當于“的確”、“確實”，是副詞。例如：
我是要寫狀子告他。
我們是看的話劇，不是看的電影。
用在謂詞前面的“是”不重讀時，一般與句末的語氣詞“的”配合使用，功能相當于語氣詞，可以省略。例如：
你那樣做是完全行不通的.。
我們是會幫助災民解決越冬問題的。
能愿動詞，也叫“助動詞”，是表示可能、必要、必然、意愿、估價等意義的動詞。
例如：
表示可能：能 能夠 會 可 可能 可以 得以
表示意愿：愿意 樂意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 樂于
表示必要：應 應該 應當 得（dei） 該 當 須得 犯得著 犯不著 理當
表示估價：值得 便于 難于 難以 易于
能愿動詞主要用在動詞和形容詞前面作狀語，不能直接帶體詞性賓語。
例如：
幸福和歡樂都是很脆弱的東西，一點風吹草動就能夠影響它們。
我不愿意跟他同流合污。
你應該知道大器晚成的道理。
人活一生，值得愛的東西很多。
能愿動詞可以單獨回答問題，但不能重疊，不能帶動態助詞，但有些能愿動詞可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。
例如：
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
會——不會不/會不會
可能——不可能不/可能不可能
應該——不應該不/應該不應該
例如：
單音節趨向動詞：
上 下 進 出 過 開 起 回 來
多音節趨向動詞：
上來 下來 進來 出來 過來 回來 起來
上去 下去 進去 出去 過去 回去 廣告載入中... >
趨向動詞既可以單獨作謂語（謂語中心），也經常用在動詞或形容詞的后面表示動作的趨向.例如：
你‖出去！
眼里的淚水眼看要掉下來了。
周圍的人都“哄”地大笑了起來。
他顯然不愿意再這樣談下去了。
例如：
使 令 叫 請 讓 教 派 催 逼 求 托
命令 請求 吩咐 發動 鼓勵 迫使 動員 組織 號召 禁止
這類動詞的顯著特點是可以帶兼語組成兼語短語。
例如：
老師叫你到教研室去一趟。
課代表催你交作業。
領導派他擔任談判代表。
老師鼓勵學生從不同角度思考這個問題。
這次事件迫使我們討論校園安全問題。
優秀的文學作品常常會促使你去追求一種更為理性、更為充實的生活。
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