初三語文《公輸》知識點梳理

　　一、文學常識：

　　墨子，(約前468～前376)名翟，戰國初期思想家，墨家學派代表人物。主張“兼愛”\“非攻\“尚賢\”“節用”，反映了小生產者反對兼并戰爭，要求改善經濟地位和社會地位的愿望。

　　《墨子》是先秦墨家著作，現存五十三篇。《墨子》是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻、類比、舉例、推論的論辯方法進行論政，邏輯嚴密，說理清楚。

　　二、語音語義：

　　1、生字：

　　械(xiè)軒(xuān)輿(yǔ)犀兕(xīsì)黿(yuán)罨(tuó)鮒(fù)梓(zǐ)褊楠(piánán)

　　2、多音字：

　　請說之(shuō)長木(zhàng)公輸盤(bān)見我于王(xiàn)禽滑厘(gǔ)

　　3、重點詞語解釋

　　為:替，給之:這種以:用聞:聽說起:出發，動身于:從

　　行:走至于:到焉為:呢侮:欺侮子:你說:通"悅"請:請允許我義:善良堅持道義固:堅決說:解說余:多余于:在而:但是謂:稱為忠:忠誠得:能夠服:被屈服然:但是胡:為什么已:停止既已:已經見:引見諾:好的

　　文軒:裝飾華美的車敝輿:破車舍:丟下短褐:粗布短衣梁肉:好飯好菜若:像必:一定為:是荊:楚國地:土地方:方圓

　　江漢:長江漢水無:沒有雉:野雞長:多余以:認為之:無義

　　攻:攻打為:是類:類別雖然:雖然如此見:召見為:當作

　　以:用牒:木片九:多次距:通拒抵擋械:器械圉:通"御"

　　詘：通"屈"所以:用來……的辦法亦:也故:緣故莫:不能

　　寇:入侵雖:即使

　　三、[理解要點]

　　1、《公輸》通過墨子(止楚攻宋)的故事，生動地敘述了墨子為實現自己的(“非攻”)主張，所表現出的(艱苦實踐)和(頑強斗爭)的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王(陰險狡詐)，從而說明只有把(道義)和(實力)結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

　　墨子最終制止了這場戰爭，他采用(以子之矛攻子之盾)的辦法，從道義上譴責楚攻宋之不義。他善用(比喻)，層層說理，在說理中運用大量(排比)句，增強了說服力。

　　2、墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個步驟：

　　(1)以義相責攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮，

　　(2)以智相責攻宋行為，使楚王理屈詞窮;

　　(3)模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。

　　3、從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人?

　�、拍�子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現墨子不畏艱辛，反對不正義的戰爭的“非攻”思想。

　�、颇�子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才。

　　⑶墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現墨子為了阻止一場不正義的戰爭，不怕犧牲的勇敢精神。

　　⑷墨子九距公輸盤攻城之機變，說明墨子有勇有謀。

　　小結：文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現了一個出色的思想家和社會活動家的本色。

　　[課文探究]

　　閱讀1-2段，明確：

　　1、墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是什么?體現了墨子什么主張?

　　阻止楚國攻打宋國。非攻(反對侵略戰爭、反對不義戰爭)

　　2、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以‘“獻金”，其真正的意圖是什么?

　　真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。

　　3、墨子怎樣駁斥了他的“義”?

　　墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，首先義正辭嚴地指出“宋何罪之有”，而后以子之矛攻子之盾，得出結論：公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”，是更大的不義。

　　4、墨子僅用三次對話，就使公輸盤理屈，這三次對話分別用了什么方法?

　　設誘——“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�;

　　激將——“請獻十金”;

　　以子之矛攻子之盾——“請說之……不可謂知類”。

　　5、墨于是如何勸說公輸盤的呢?

　　明確：墨子見公輸盤，并沒有直接勸阻，而是先設下圈套，請求公輸盤替他殺人，借此激怒公輸盤，引出公輸盤冠冕堂皇的理由“吾義固不殺人”。接著，墨子就抓住公輸盤這句話大做文章�！八魏巫镏�有”一句，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地。然后，墨子用“不可謂智’”不可謂仁”不可謂忠”不可謂強”不可謂知類”，從各個方面批判了公輸盤的行為.讓公輸盤有口難辯。“義不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標榜的`“義”的欺騙性。

　　閱讀第3段，明確：

　　1、墨子見到楚王，先舉了一個什么例子?目的是什么?

　　“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糟糠而欲竊之�！蹦康氖钦T使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。

　　2、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?

　　首先拿楚國的土地、物產和宋國的土地、物產比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進行類比，說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實無必要之意。

　　3、楚王是否承認墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計劃?

　　楚王承認墨子說的有理，這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態度堅決地表示“必取宋”。

　　閱讀第4段，明確：

　　1、雙方又進行了怎樣的較量，結果怎樣呢?

　　公輸盤以新式武器及巧妙戰術與墨子進行較量，公輸盤“九設”機變，墨子“九距”，結果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。

　　2、“公輸盤詘”說明了什么?

　　說明不論在道義較量上還是在戰術較量上，公輸盤已告全面失敗。

　　3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態?

　　公輸盤兩戰皆敗，已然惱羞成怒，動了殺機。

　　4、在危險關頭，墨子有什么表現?

　　胸有成竹，鎮定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。

　　5、墨子止楚攻宋，除了靠鋒利巧妙的言辭外，他的堅強后盾是什么?

　　是靠墨子的技藝和宋國的戰備。由于有實力作后盾，墨子的話才更有力量，才更有取勝的把握

　　(二)開放性理解：

　　1、墨子的這種主張和他為實行自己政治主張而不畏艱險的斗爭精神，對我們有什么啟發呢?

　　*我們今天來看“非攻”也還不失為一個美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的話說，是既有外交斗爭，又有實力較量，二者相輔相成。

　　墨子為實現自己的政治主張，不怕艱險，堅韌不拔，勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實踐的作風，是激勵我們終身奮斗的一股精神力量。但是，墨子的這種非攻思想也有它的局限性，因為他不懂得引起戰爭的社會根源和階級根源。墨子所處的時代所以發生連續不斷的兼并戰爭，是當時階級斗爭的必然現象，是不能用“非攻”的主張來制止的，因此，所謂非攻在墨子所處的時代是根本不能實現的。

　　2、墨子的勸說技巧表現在哪些方面?

　　*說理巧妙，表現在以下三個方面。

　　(1)根據不同的對象，采用不同的方式.激怒公輸盤，五個“不可謂”，義正辭嚴;婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時置對方于理虧的境地。

　　(2)邏輯性強。主要表現在勸阻楚王時，巧用類比，對比，環環相扣，無懈可擊。

　　(3)先發制人，保持主動。在勸阻楚國攻打宋國的三個步驟中，每一次都是巧妙出擊，化被動為主動，從容鎮定，胸有成竹，機智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀呀。

　　3、墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示?請聯系實際，談談你的看法。

　　這場斗爭表明，面對大國的不義之戰，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風掃地，另三方面，要從實力上作好充分準備，使他們的侵略野心無法得逞。這個道理，不僅被無數的歷史事實證明;而且在今天也不無借鑒意義。

　　國弱被人欺，落后就要挨打。在強權肆虐橫行的國際環境下;我們只有壯大實力，才會永遠立于不敗之地。

　　4、公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與這兩個歷史人物有關的成語。(1)與魯班有關的成語：班門弄斧

　　(2)與墨子有關的成語：墨守成(陳)規

　　四、知識點歸類：

　　1、通假字：

　�、俟�輸盤不說(通“悅”，高興)

　�、谧幽�子九距之(通“拒”，阻擋)

　　③子墨子之守圉有余(通“御”，抵擋)

　�、芄�輸盤詘(通“屈”，理屈)。

　　2、古今異義詞：

　　①行十日十夜至于郢到達

　　②愿借子殺之您

　�、凵崞湮能幉曙�

　�、茈m然，公輸班為我為云梯雖然如此

　�、菸嶂�所以距子矣用來……的方法

　　3、詞類活用

　�、傥崃x固不殺人(名詞作動詞，善良堅持道義)

　�、诠�輸班九設攻城之機變(形容詞用作名詞，巧妙的方式)

　�、圩幽�子之守圉有余(守衛、抵擋)

　�、茉谒纬巧隙�待楚寇矣(名詞作動詞，入侵)

　　⑤不能絕也(形容詞用作動詞，殺盡)

　　4、一詞多義：

　　子：①子墨子聞之先生②愿借子殺之您

　　說：①公輸盤不說(yuè)通“悅”，高興②請說之陳述、解說

　　已：①胡不已乎停止②吾既已言之王矣已經

　　類：①不可謂知類(事理)②為與此同類(類)

　　然：①雖然，公輸盤為我為云梯(這樣)

　　②然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，

　　見：①胡不見我于王引見②于是見公輸盤召見

　　雖：①雖然即使這樣②雖殺臣即使

　　為：①替。公輸盤為楚造云梯之械②語氣詞。夫子何命焉為?

　�、墼臁Ｎ釓谋狈铰勛訛樘茛茏鳛椤Ｗ幽�子解帶為城

　�、菔恰１貫橛懈`疾矣

　　之：①助詞，的。公輸盤為楚造云梯之械②代詞，這。請說之③提賓的標志，不譯。宋何罪之有④用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯臣以王吏之攻宋也

　　以：①用來。將以攻宋②認為臣以王吏之攻宋也

　　5、特殊句式：

　　①夫子何命焉為?(疑問句)先生(有)什么見教呢?

　�、谒魏巫镏�有?(倒裝句)宋國有什么罪過呢?

　　6、重點語句

　�、俜蜃雍蚊�焉為?譯：先生(有)什么見教呢?

　　②宋何罪之有?譯：宋國有什么罪過呢?

　　③胡不已乎?譯：為什么不停止(攻宋)呢?

　　④胡不見我于王?譯：何不向楚王引見我呢?

　　⑤此為何若人?譯：這是什么樣的人呢?

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