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初三語文《變色龍》的知識點歸納
上學期間，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家整理的初三語文《變色龍》的知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三語文《變色龍》的知識點歸納 1
1、作者簡介
契訶夫(1860—1904)，俄國作家，1860年1月29日生于羅斯托夫省塔甘羅格市。1879年進入莫斯科醫科大學醫學系，1884年畢業后在茲威尼哥羅德等地行醫，廣泛接觸平民和了解生活，這對他的文學創作有良好影響。
2、主要內容
本文通過對看風使舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇俄國警察制度的反動和虛偽，揭露了沙皇統治的黑暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗、趣味。
3、分段及段意
本文可分為三段：
第一段，開端(1-5)：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。
第二段，發展和高潮(6-27)：警官奧楚蔑洛夫處理案件。(全文的`重點)
第三段，結局(28-29)：奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到譏笑和恐嚇。
初三語文《變色龍》的知識點歸納 2
《變色龍》寫于1884年，反映了19世紀80年代俄國生活中的一種應詛咒的現實。當時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統治。為了強化反動統治，他們豢養了一批媚上欺下看風使舵的走狗，為其鎮壓革命運動服務。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統治的化身。
在讀課文的過程中應該注意幾個字詞：
胚子(pēi) 戳(chuō) 坎肩(kǎn)
恐嚇(hè) 畜生(chù) 前腿劈開(pǐ)
一、思考以下幾個問題：
1 本文寫了怎樣一件事?主要人物是誰?
本文描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人指”案件的經過。主要人物是奧楚蔑洛夫。
2 文章可分幾部分?那幾段最能表現奧楚蔑洛夫“變色龍”的本質?根據短篇小說的情節特點，本文可分四個部分：
第一部分(1—5段)寫警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人這一案子的發生。(開端)
第二部分(6—27段)是全文的重要部分。作者以極其辛辣的諷刺手法對奧楚蔑洛夫處理案子時的聲色變化作了鮮明的對比，揭露了他的媚上欺下，看風使舵的丑態。(發展和高潮)
第三部分(28—29段)寫奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。(結局)
文章6—27段，最能揭示奧楚蔑洛夫“變色龍”的本質。
3 文章采用什么方法來刻畫人物性格的?文章運用對話刻畫奧楚蔑洛夫媚上欺下看風使舵的性格特點的。
4 試從文中找出有關細節描寫的部分，理解其在作品中的作用。
文章的細節描寫有警官的軍大衣和赫留金的手指頭。
軍大衣：本文通過軍大衣這一細節描寫，淋漓盡致地刻畫了主人公變色過程中的丑態以及卑劣的心理活動。
手指頭：一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償的本錢;但當有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。這兩處的`細節描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。
二、歸納人物對話所表現的性格特征。
1、對老百姓的話，表現了奧楚蔑洛夫大耍威風、欺下凌弱的性格特點。如：
“我絕不輕易放過……”
“我要好好教訓他一頓”
“我要拿點顏色出來”
“混蛋”
“豬崽子”
2、對上司說的話，表現他奴顏媚骨、趨炎附勢的性格特點。如：
“這是他老人家的……”
“就說這狗是我找著，派人送上的”
“嬌貴”
“伶俐”
3.綜合時代背景及主人公的性格特征理解典型人物的社會意義。
像奧楚蔑洛夫這樣的媚上欺下看風使舵的走狗、奴才，可以說是當時沙皇腐敗統治的產物。作者以極端憎惡的感情，用尖銳辛辣的筆觸揭露了這些走狗、奴才的丑態和骯臟的靈魂，用以揭示沙皇統治的腐敗黑暗。這是作者塑造“變色龍”——奧楚蔑洛夫這樣一個典型所具有的社會意義。
4.“軍大衣”這一細節描寫在作品中的作用。
“新的軍大衣”是沙皇警犬的特殊標志”，也是他裝腔作勢、用以嚇人的工具。
“脫”、“穿”軍大衣的細節，既表明了奧楚蔑洛夫借此為自己的變色爭取時間，進而為再次變色作準備，又揭示了他看風使舵的狡猾的內心。
三、要點分析
1、本文以"變色龍"為題，具有怎樣的表達效果?
"變色龍"原是一種晰蜴，它皮膚的顏色會隨著四周物體顏色的變化而變化，變色為保護色。小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復無常的態度和變色龍極為相似，用"變色龍"作小說的題目，含蓄形象地揭露了這個人物見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的丑惡面目。
2、"商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。"這句話運用了哪些修辭手法，表現了什么?
運用了擬人、比喻和雙關。"無精打采"，暗示市場的不景氣。把商店、飯館的門比作"饑餓的嘴巴"，形象地寫出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象。"上帝創造的這個世界"是雙關語，明指人類是上帝創造的，暗含沙皇的統治，具有諷刺意味。這里運用了社會環境描寫，烘托了冷清、凄涼、壓抑的社會氛圍，這正是軍警憲兵當道的沙皇統治的真實寫照。
3、本文的主人公有怎樣的性格特點?刻畫這個形象最突出的是什么描寫，這些描寫有什么作用?
本文的主人公具有見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下、狡猾善變、反復無常的性格特點。最突出的描寫方法是對話描寫，通過個性化的語言，鮮明地表現了人物的性格特征，具有十分強烈的諷刺效果。
4、本文的主題思想是什么?
本文通過對見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反 人民的實質，揭示了沙皇統治的黑暗。
5、奧楚蔑洛夫五次變化是圍繞什么變的?這樣多變說明了什么?
奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞小狗的主人是誰而變化的。這樣多變說明了主人公是一個善于見風使舵、媚上欺下、反復無常、趨炎附勢的沙皇忠實走狗。
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