九年級下冊語文《一厘米》的知識點歸納
1作者簡介
畢淑敏，女，1952年10月出生于新疆伊寧。中共黨員。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。歷任衛生員、助理軍醫、軍醫等。1980年轉業回北京。國家一級作家。
2寫作線索
本文的線索是“一厘米”。寫了藍領女工陶影帶兒子乘公交車去寺廟，因為寺廟門口的尺度不準確而被誤會是逃票，而那高度就是相差了一厘米的故事。
3中心思想
小說通過寫一位母親給兒子買票的故事，塑造了一個普通而有強烈正義感和責任感，善良、大度、自尊的母親形象。警示為人父母者在子女面前要誠實守信、率先垂范。
4句式
比喻句：
1、“陶影把小也的頭發往下捺，仿佛撥去浮土觸到堅實的地表，她摸到兒子柔嫩的頭皮，像是塑料制成，有輕微的彈性。”
兒子的頭皮“像塑料制成”。比喻句。表現陶影對兒子的關愛以及對兒子快速成長的“不知所措”。
2、“小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風車。”
“風車”比喻十分形象，表現孩子的動作。
3、“陶影從此明白了，以她現有的家境要培育出具有大家風度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機大炮一樣，但并不是做不到。在這個過程中，她覺得生活多了幾分追求。”
“像用小米加步槍打敗飛機大炮一樣”，形象的說明陶影培養兒子的艱難，但同時也表明了她堅定的決心和信心。
4、“陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔硬的蠶絲從繭中袖了出來。”
把目光比喻成“柔硬的蠶絲從繭中袖了出來”，形象地寫出陶影看兒子的目光里充滿了溫柔和慈愛，這種愛是綿延不斷的，這愛里有責任，她要努力保護他、教育他，讓他健康成才。
5、“陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。”
將手比喻成“折斷的翅膀僵在半空”，形象地寫出了陶影意識到小也對自己的不信任之后的驚愕神情，在兒子心目中的美好形象將被擊碎，她陷入了深深的不安與恐懼之中。
6、“日子像雪白的面粉，毫無變化地流瀉過去。”
比喻很有意思，十分貼切。表現陶影在等待回應時的.焦急心情。日子因此顯得空虛而又蒼白。
7、“陶影的手抖得像在彈撥一張無形的古箏。”
運用形象的比喻，寫出了她內心雖然有無限的憤怒、委屈，但一時間也想不出別的辦法來證明自己的清白和無助，突出了她焦急、憤怒的心理。
5分段及段意
本文可分成三個部分，其中二、三部分為課文的重點。
第一部分（從開頭到“在這個過程中，她覺得生活多了幾分追求。”）：陶影帶兒子坐公共汽車，不但沒有逃票，反而多買了一張票，表現了一位用心良苦的母親勇于承擔母親的責任。
第二部分（從“今天她領小也到一座巨大的寺院參觀”到“陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。”）：陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。
第三部分（從“陶師傅，您烙的小火燒穿迷彩服了！”到結尾）：陶影通過不懈的努力，終于討回了公道，挽回了自己作母親的尊嚴，保住了自己在兒子心目中的美好印象。陶影捍衛的是誠實、正直的品質，捍衛的是兒子心靈的純潔與美好。
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