中考語文敘述人稱及方式的知識點

　　一、敘述人稱(三種人稱)：

　　1、第一人稱(“第一人稱”能給人親切自然、真實的感受。用“第一人稱”寫“我”，最適宜于寫人物的心理活動，所見、所聞、所為、所感，都可以通過心理活動描寫表現出來的。用第一人稱寫“他”時，最適宜寫人物的外貌、語言、行動，因為用“我”的觀感來寫“他”的這些，較為客觀。“第一人稱”寫“我”的外貌，寫“他”的心理活動，必須加上摹擬的話，才能讓讀者心悅誠服。寫“我”的外貌，可以這樣寫：“你們可以想象，我那時的臉是多么紅。”寫“他”的心理活動，可以這樣寫：“心里很輕松似的。”)

　　2、第二人稱(作用：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。)

　　3、第三人稱(作用：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。)

　　二、敘述方式(或者說“記敘的順序”)(三種)：

　　1、順敘——按時間發生的.先后順序所作的敘述。順敘型的結構模式是：總敘+分敘(分敘1+分敘2+分敘3+分敘n)+結尾。作用：條理清楚地進行記敘。

　　2、倒敘——把事件的結局或其發展過程中的某一重要斷面提到文章前面，寫完結局或斷面，然后才按時間順序寫。作用：這種筆法能造成懸念，吸引讀者。

　　3、插敘( 補敘屬于插敘一種)——對全文來說，插敘僅是一個片斷，插敘完后，文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發生在主流的時間范圍內。若把這種插敘刪去，雖會削弱主體的深刻性，但不明顯影響主要情節的完整性。作用：使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。補敘作用：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。(有一種不常用的，叫“平敘”，即：俗稱“花開兩枝，各表一朵”

【中考語文敘述人稱及方式的知識點】相關文章：

初一語文知識重點：敘述人稱07-31

初一語文知識重點：敘述方式05-26

中考語文考點重點備考人稱代詞04-09

中考語文知識點08-03

初一語文人稱代詞的知識點歸納08-30

語文知識點常用表達方式01-26

中考語文重要知識點09-05

中考語文知識點總結09-09

中考語文復習知識點01-26