小學(xué)語文語法知識大全

　　學(xué)習(xí)語文，對所學(xué)知識的梳理至關(guān)重要，讀讀背背，寫寫練練，還要對語文語法知識系統(tǒng)掌握，如此無論題目如何變換，都不離其宗。下面就是小編整理的小學(xué)語文語法知識大全，一起來看一下吧。

　　一、語素

　　以分子原子為例來說明語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，再不能分解成更小的有意義的單位。例如：“禾”是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“禾苗”；“坦克”也是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“裝有火炮機槍和旋轉(zhuǎn)炮塔的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛”。現(xiàn)代漢語的語素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的，如：人、吃、大、十等。也有兩個音節(jié)的，如：沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉；還有三個或三個以上的音節(jié)，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構(gòu)成詞。語素可以單獨成詞，也可以與別的語素組合成詞，例如：“人”；“人參”。“吃”；“吃虧”。

　　如何判斷語素？

　　判斷語素很簡單，就看看它能否再分，分后有意義就是語素，否則不是。

　　語素的分類：

　　自由語素：可以獨立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；

　　半自由語素：不能獨立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；

　　不自由語素：不能獨立成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

　　二、詞類

　　定義：詞由語素構(gòu)成，由一個語素單獨構(gòu)成的詞叫作單純詞；由幾個語素組合構(gòu)成的詞叫作合成詞。

　　詞的分類：

　　詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

　　（1）名詞：表示人或事物名稱的詞。

　　例如：表人或事物（學(xué)生，教室，書本，友誼）；表時間（早晨，明天，季節(jié)）；表方位（前面，東面，左邊等）。

　　（2）動詞：表示動作、行為、發(fā)展變化、心理活動的詞。

　　例如：走，笑，支持，保衛(wèi)，發(fā)展，擴大，提高，愛，喜歡，出現(xiàn)，使，鼓勵，能夠，肯，要，起來，進去，出來，是等。

　　（3）形容詞：表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。

　　例如：美麗，迅速，明媚，激動，偉大，誠實，甜，高，圓，直等。

　　（4）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。

　　例如：表確數(shù)（二，億，二分之一）；表概數(shù)（一些，許多，三四十）；表序數(shù)（第一，初二，老大等）。

　　（5）量詞：表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。

　　例如：物量詞（尺，斤，個，輛）；動量詞（趟，次，遭，回等）。

　　（6）代詞：起代替或指示作用的詞。

　　例如：人稱代詞（我，你，他，大家自己）；疑問代詞（什么，誰，多少，怎么）；指示代詞（這，那，這樣等）。

　　（7）副詞：用在動詞、形容詞前頭，表示動作、行為或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。

　　例如：很，更加，略微；全都，總，僅僅，只；已經(jīng)，剛剛，一直；再三，往往，時常，屢次；可，卻，難道；不，竟，可能沒有等。

　　（8）介詞用在名詞（或短語）、代詞前頭，合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。

　　例如：從，向，朝，在，把，按照，為了，對于，比，除了，和，跟，由于等。

　　（9）連詞：連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關(guān)系。

　　例如：和，或者，而且，雖然……但是，因為……所以，只有……才，如果……那么等。

　　（10）助詞：附在詞或短語、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語氣。

　　例如：結(jié)構(gòu)組詞（的，地，得）；時態(tài)助詞（著，了，過）；語氣助詞（嗎，啊，罷了，吧，呢等）。

　　（11）嘆詞：表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。

　　例如：喂，哎呀，嗯等。

　　（12）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。

　　例如：砰，轟隆，嘩啦啦等。

　　三、短語

　　定義：是由詞和詞組合而成的語言單位。

　　（1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

　　特點：

　　①并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）

　　②并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。

　　③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。

　　④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

　　（2）偏正短語：定義參見課本。

　　基本結(jié)構(gòu)：

　　①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（ ）表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。

　　②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用[]表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。

　　（3）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。基本結(jié)構(gòu)：動+名、動+代。

　　特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。

　　②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。

　　③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。

　　④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

　　（4）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。

　　語法特點：

　　①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示。

　　②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關(guān)系。

　　③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題。

　　④有的補語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。

　　（5）主謂短語：定義詳見課本。

　　基本結(jié)構(gòu)：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。

　　特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。

　　②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的。

　　（6）介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。基本結(jié)構(gòu)：介詞+名詞、介詞+代詞。

　　語法特點：

　　①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。

　　②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語。

　　③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”。

　　（7）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。

　　特點：

　　①“的”字短語在句中相當于一個名詞。

　　②“的”字短語一般常做主語、賓語。

　　四、詞的幾種類

　　漢語的詞可以分為12類。名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞是實詞，副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞是虛詞。

　　（一）名詞：表示人和事物的名稱的實詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機、計算機"。

　　1、表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"云南、上海、李白、白居易"。

　　2、表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法"。

　　3、表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""后""中""東""西""南""北""前面""后邊""東邊""南面""中間"等。

　　（二）動詞：動詞表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。

　　1、有的動詞表示一般的動作，如“來、去、說、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認識"等。

　　2、有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。

　　3、有的動詞表示能夠、愿意這些意思，叫做"能愿動詞"，它們是"能、要、應(yīng)、肯、敢、得（dei）、能夠、應(yīng)該、應(yīng)當、愿意、可以、可能、必須"，這些能愿動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說明、可能發(fā)展"。

　　4、還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如"來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起；，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。

　　5、"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣，“是”也成為判斷動詞。

　　（三）形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡"。

　　（四）數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"。

　　（五）量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。

　　漢語的量詞分為名量詞和動量詞。

　　1、名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。

　　單位量詞表示事物的單位，如"個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”。

　　度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。

　　2、動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。

　　（六）代詞

　　代詞能代替實詞和短語。表示指稱時，有定指和不定指的區(qū)別。不定指往往是指不確定的人、物或某種性狀、數(shù)量、程度、動作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義，介乎虛實之間。

　　1、人稱代詞：代替人或事物的名稱。我 你 您他 她 它 我們 你們 您們 他們 她們 它們 咱們 自己 別人 人家 大家 大伙（自己能和其他代詞連用，起強調(diào)作用。例如：我自己 你們自己 大家自己）

　　2、疑問代詞：用來提出問題 誰 什么 哪（問人或事物）哪兒 那里 （問處所） 幾 多 （問數(shù)量） 多 多么 （問程度） 怎么 怎樣 怎么樣 （問性質(zhì)狀態(tài)）什么 怎樣什么樣 （問方式行動）

　　3、指示代詞：用來區(qū)別人或事物 這 那 （指人或事物）這兒 這里 那兒 那里 （指處所）

　　這會兒 那 會 兒 （指時間） 這么 這樣 這么樣 那么 那樣 那么樣（指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度） 這些 那些 這么些 那么些 （指數(shù)量） 每 各（指所有的或全體中任何一個） 某 另 別（確有所指，未說明哪一個）

　　代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指示的實詞或短語的用法相當，它所代替的詞能充當什么句子成分，它也能充當什么句子成分。

　　（七）副詞：副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如"很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經(jīng)、居然、重新、不斷"等。

　　副詞通常用在動詞、形容詞前面。如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞后面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。

　　（八）介詞：介詞總是同其他的詞組合在一起，構(gòu)成介詞短語，做定語、狀語和補語。如"把、從、向、朝、為、為了、往、于、比、被、在、對、以、通過、隨著、作為。

　　（九）連詞：連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。關(guān)聯(lián)詞語可以看成是連詞，如"因為……所以、不但……而且、雖然……但是"。

　　（十）助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。一類是結(jié)構(gòu)助詞，它們是"的、地、得、所、似的"；一類是動態(tài)助詞，它們是"著、了、過"；一類是語氣助詞，如"啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇"。

　　（十一）嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞叫做嘆詞。如：“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞總是獨立成句。

　　（十二）擬聲詞：這是模擬聲音的詞。如"嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。

　　五、短語

　　詞和詞按照一定的規(guī)則可以組成短語，短語是詞和詞構(gòu)成的比詞大、比句子小的語法單位。漢語里有許多種短語，最基本的是下面七種。

　　聯(lián)合短語：由地位平等的詞組成的短語叫做聯(lián)合短語。如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""調(diào)查、研究""接受并且審理""雄偉、壯麗""又白又胖"。

　　偏正短語：偏正短語中的一部分是中心詞，前面總是有修飾語。如"大城市、小村莊、優(yōu)異的成績、電子計算？（這是以名詞為中心的偏正短語）；"慢走、努力工作、仔細地分析、特別大、最優(yōu)秀"（這是以動詞、形容詞為中心的偏正短語）。

　　補充短語：這是補充成分在后面的短語，如"坐下、掉下去、拿起來、算得準、說得妙、放在這里"。

　　動賓短語：這是動詞后面帶著賓語的短語。如"買菜、寫小說、看電視、走親戚、跑材料、修理汽車、收購藥材"。

　　主謂短語：被陳述對象在前，陳述者在后構(gòu)成的短語，叫做"主謂短語"，好像一個句子，但是沒有句子的語氣，因而沒有句子的獨立性。如"電燈亮、電話通、學(xué)校開學(xué)、山河壯麗、春雨綿綿、河水奔騰、祖國富強"。

　　介詞短語：介詞在前，其他詞語（主要名詞或者名詞短語）在后組成的短語。？quot；在中國、對他們、往新疆、從今年、關(guān)于他、向大家、朝北京方向、以這種方式、為廣大群眾、比個人的利益 "。

　　的字短語：用"的"在最后組成的短語，相當于一個名詞。如"教書的、開車的、走路的、先進的、手里拿把花的、頭上打著蝴蝶結(jié)的"。

　　六、句子成分

　　成分、名稱、定義經(jīng)常用的詞或短語舉例

　　（一）主語 　謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。 名　詞 社會主義好 代　詞 他天天鍛煉身體 短語 群眾的智慧無窮 辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗 學(xué)習(xí)語法很有必要 想明白是說話前必須注意的事情 干部深入基層很有必要

　　（二）謂語 　對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。 動　詞 他走了敵人全被消滅了形容詞 身體健康葉子紅了 短語 他又說又笑 中國地大、物博、人口眾多

　　（三）賓語 　動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結(jié)果等，回答“誰”或者“什么”的問題。 名　詞 我寫字，你讀書 代　詞 大家喜歡他 短語 我們要學(xué)習(xí)對聯(lián)格律和有關(guān)知識 我看見他來了

　　（四）補語 　用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序。 動　詞 你繼續(xù)說下去 形容詞 這本書寫得好 數(shù)量詞 文章看了幾遍了 代　詞 你學(xué)得怎么樣了 介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生于1881年 短語 他做的又快又好小李說得大家都笑了

　　（五）定語 　修飾、限制名詞、代詞的一種成分。 形容詞 紅花　紅的花 數(shù)量詞 三個人　兩本書 名詞、代詞 祖國的兒女　他的書 短語 又高又大的建筑 你來的時候

　　（六）狀語 　修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。 副　詞 剛來　很好 形容詞 快走　慢慢地說 代　詞 多么高　這么說 介詞結(jié)構(gòu) 從北京來　為人民服務(wù) 短語 多快好省地建設(shè)社會主義 很高興地說

　　（七）復(fù)指成分 　用兩個或兩個以上的詞或者短語指同一樣事物并作同一個句子成分的一種成份。 稱代式復(fù)指：一個或一個以上的詞或者短語放在句首，句中和它相應(yīng)的是一個代詞，稱代句首的詞或者短語，并作句子的同一成分。 中國共產(chǎn)黨——這是多么偉大的名字啊 見困難就上，見榮譽就讓，這才是我們應(yīng)有的風(fēng)格 重迭式復(fù)指：兩個詞或者短語緊緊相連，從不同的角度表示同一事物，并作句子的同一成分。 她的女兒鄭萍，是個優(yōu)秀的小學(xué)教師中國的首都北京是一個美麗、清潔的城市

　　（八）獨立成分 　不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動。 呼語：詞、短語 同志們，加油干哪！應(yīng)答語：詞 好，編寫方案就這么定了感嘆語：嘆詞 啊，祖國——母親 插說：詞、短語 那滿山的楓樹，你看，葉子全紅了昨天的書展，少說也有幾萬人參加

　　七、復(fù)句

　　1.并列復(fù)句：兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。

　　2.承接復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。

　　3.遞進復(fù)句：后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關(guān)系。

　　4.選擇復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間構(gòu)成選擇關(guān)系。

　　5.轉(zhuǎn)折復(fù)句：后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

　　6.假設(shè)復(fù)句：前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設(shè)情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。

　　7.因果復(fù)句：前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實。

　　8.條件復(fù)句：前一個分句提出一個條件，后一個分句說明這個條件一旦實現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。

　　9.解說復(fù)句：一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。

　　10.目的復(fù)句：一個分句表示實現(xiàn)某種目的或避免某種結(jié)果，一個分句表示為此而采取的行為。

　　八、關(guān)聯(lián)詞

　　1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　2.假設(shè)關(guān)系

　　3.并列關(guān)系

　　4.遞進關(guān)系

　　5.選擇關(guān)系

　　6.因果關(guān)系

　　7.條件關(guān)系

　　8.承接關(guān)系

　　九、名詞

　　表示人和事物名稱的詞。

　　表示人的名稱，如同志、作家;

　　表示具體事物，河流、高山;

　　表示抽象事物，如政治、科學(xué);

　　表示時間名稱，上午、夏天;

　　表示處所名稱：上海、中國;

　　表示方位名稱：上、下(簡稱方位詞)。

　　名詞的語法特點：

　　①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)。

　　②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語。

　　③名詞一般不受副詞修飾。

　　十語文語法的學(xué)習(xí)方法

　　語法是從閱讀學(xué)來的。

　　語法書必然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。

　　首先：學(xué)生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時只重背誦生詞，忽視語法的產(chǎn)物了。

　　其次：學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)生詞相似。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂用法，也不清楚其應(yīng)用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞，什么分詞修飾語，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時真的用得著嗎用得對嗎例如許多人寫出的倒裝句，大部分會出錯。并非結(jié)構(gòu)出錯，而是運用不當。

　　十一、語文語法的學(xué)習(xí)技巧

　　1、積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則

　　英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則，不要完全依靠教師或書本的講解。

　　2、要善于從錯誤中學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯誤;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學(xué)習(xí)。

　　3、不要被語法術(shù)語困擾

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