初中生語文閱讀課后習題

　　他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝烏食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　　人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅干丁很小。地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向雞群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的`樂譜。

　　在海鷗的嗚叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

　　1．“立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得千干凈凈。”這一句中的“掃”字，你認為用得如何？

　　__________________________________________________________________________

　　2．用“____”畫出對老人的外貌描寫，并說一說從老人的外貌描寫，你能感受到什么？

　　__________________________________________________________________________?

　　參考答案：

　　1．用得好，“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。

　　2．他背已經駝了……用得褪了色。感受到老人對海鷗無私的愛。

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