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初中語文閱讀題練習
無論是身處學校還是步入社會，我們最熟悉的就是練習題了，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的初中語文閱讀題練習，希望對大家有所幫助。
初中語文閱讀題練習 1
閱讀下面語段完成小題（12分）
我上面講的全是吃的東西。為什麼一講到母親就講起吃的東西來了呢？原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外，其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到六歲，以後兩次奔喪回家，呆的時間也很短。現在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。①特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一拿子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經常說：②‘早知道送出去回不來，我怎麼也不會放他走的！’”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！③母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
對於這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業，自己找到工作，立即迎養母親。然而沒有等到我大學畢業，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親於地下。④我後悔，我真後悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃“紅的”。
這就是我的“永久的悔”。
小題1:簡要概括選文回憶了母親生前的事情： ____________________________________
小題2:找出第二段中說明作者思想歷程的語句：（ ）→（ ）→“逐漸理解了”→（ ）→立下誓言→（ ）（2分）
小題3:下列各項中不屬于文中作者“永久的悔”和復雜的感情的一項是（ ）（2分）
A.離開家鄉，離開母親，經濟不能獨立，無法實現迎養母親。
B.深切懷念母親，覺得對不起母親，無法報答母親的.養育之恩。
C.母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。
D.母親死后，永遠失去了盡孝的機會。
小題4:下列對文中劃橫線句子的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A.①句中作者“難解”是因為自己年幼時不懂事，不理解母親生活的辛酸悲苦，“易解”是指年長后終于明白了因為家境貧困，兒子遠離，母親受盡苦難，所以無從笑起。
B.②句反映了母親既希望孩子到遠方去開創自己的一片天地，但又牽掛孩子，希望他留在自己身邊的矛盾心理，表達了對兒子深深的牽掛和思念。
C.③句表明由于兒子始終不回家，母親思念過度而含恨離開了人世。
D.④句作者認為回報母親的愛是至高無上的，表達了作者的悔恨之情以及對母親的濃厚感情和做兒子未能盡孝的自責心情。
小題5:你認為你的父母愛你嗎？請列舉事例談談你的感受，并說說學了本文后你打算怎樣和父母相處呢？（4分）
參考答案：
小題1:一直生活在貧困中；日夜思念，盼望兒子歸來（2分）
小題2:（ “懵懵懂懂” ）→（ “理解不深刻” ）→“逐漸理解了”→（ “暗下決心” ）→立下誓言→（“ 迎養母親”）（2分）
小題3:（ C ）（2分）
小題4:（ C）（2分）
小題5:略（4分）
初中語文閱讀題練習 2
①透明清洌的白酒，剛打開瓶蓋，空氣里已經彌漫著濃烈馥郁的香氣。那些有魔力的液體，在小小的酒杯里微微晃動，發出誘人的光彩。酒杯叮叮地碰過幾下之后，飲者的嘴唇才小心翼翼地和酒杯接觸。說是喝酒，其實只是幾滴幾滴慢慢地啜，酒似乎不是喝進肚里，而是化作又熱烈又清涼、又芬芳又苦澀的氣體，在叮叮碰杯聲中悄悄流遍了全身。倘若有哪位豪邁之士，仰脖一口喝干杯中之物，便會贏得滿桌的喝彩聲：
②“海量！海量！”
③這種場面，經歷得不少了。親戚朋友聚到一起，少不了要喝一杯，每張酒桌上，也總會有一兩個“海量”的角色，便平添許多熱鬧的氣氛。不過，真正的“海量”，也實在難得遇到，能喝上八兩燒酒的，似乎已了不起，而且還常常以酩酊大醉作為代價。每遇到這種場面，每聽到人們喊出“海量”這個詞兒，我的眼前便會浮現出一個人來，一個我所遇見的最能喝酒的人。
④那是我從前的一個鄰居，一個瘦瘦高高的老人，嚴肅的臉上一對極大的眼睛炯炯有神，濃密的胡須終年覆蓋著嘴唇和下巴。這形象使我聯想起古時的俠客武士。然而他卻是一個不折不扣的知識分子，一個研制耐火材料的工程師，有許多創造發明，在國內同行中也是權威人物。那時我還小，見到他有些懼怕，不僅因為他的形象，還因為他那種很神秘的沉默。他常常一個人坐著喝悶酒，緊鎖著的眉峰中凝聚著無窮的幽怨。他喝酒有些怪，菜并不講究，一碟花生米、幾根蘿卜干、幾條煎魚已經很不錯。而酒總是上好的大曲，每次總是一瓶，用大碗斟，斟兩次，酒瓶露了底。一瓶酒喝下肚，他臉不變色，情緒卻有了一些變化，臉上有了笑容，口中還會半生不熟地哼幾句京戲道白。
⑤時間長了我才知道，他是個極和善的人，而且特別喜歡孩子。我們成了好朋友。他喝酒的時候，我愛坐在一邊看著，一邊問他許多問題。有我在，他便不再喝悶酒。他那些關于喝酒的故事是令人難忘的。
⑥“你喝一斤燒酒就像沒事兒一樣。你難道喝不醉？”我問他。他笑了笑，說：“還沒有喝醉過。小時候在鄉下看見大人們用小酒盅喝燒酒，我想，男子漢，這樣小里小氣扭扭捏捏做啥。有一次，我一口氣喝了三大碗燒酒，把村里人都嚇蒙了。可我沒啥感覺，同喝涼開水差不多。那年我剛剛十四歲。以后，我在家鄉就出了名。許多號稱‘海量’的喝酒好手都來找我，要和我較量較量。說起來好笑，那些五大三粗的漢子，一個個都是氣勢洶洶地來，爛醉如泥地去，而我總是臉還來不及紅呢。”
⑦“那么，你最多能喝多少酒呢？”
⑧“我自己也不清楚。最多一次喝過四斤燒酒。那是十七八歲的時候，有一次，一個外鄉女財主帶著一幫男女找上門來，要和我喝酒。那女人酒量確實不小，兩斤燒酒喝下去，面色一點不變，只是不停地說話。三斤酒喝下去，她面孔發白了，話也少了，兩只眼睛卻紅起來。那女人哪里肯服輸，嘴巴還硬邦邦的`：‘早著呢，才喝了三分呢！’再喝下半斤，她吃不住了。那女財主是被人抬著回去的，臨走，算是講了老實話：‘好小伙子，真海量。這一輩子，我還是頭一次服輸。’”
⑨他的那些帶著傳奇色彩的經歷深深地吸引了我，于是我總是刨根究底地問：“這么說，你這一輩子還沒有遇見過對手？”
⑩他手中的碗停在了半空中，沉吟了半晌才答道：“見過一條好漢，只是沒能坐下來和他對酌。那是在新中國成立前夕，我路過揚州，在一家臨近輪船碼頭的小酒館里喝酒。隔壁桌上坐著一個中年漢子，看樣子是碼頭上的搬運工，他喝酒的架勢嚇了我一跳：三斤土燒，兩個饅頭，一小碟醬黃豆，不到半個時辰，統統倒進了肚子里。吃完后抹抹嘴站起來就走。酒這樣喝下去，我也是頭一次看見。我連忙追出去對他說：‘像你這樣的海量，我還沒有見過，佩服佩服！假使你同意，我想明天請你喝兩盅，我請客。’于是我和他約定第二天黃昏在碼頭酒館碰頭。這是我唯一的一次碰著對手，想不到第二天他失約了，我白白等了一個黃昏。”
然而我看他喝酒，沒有一次超過一斤的，他說：“每天喝三斤燒酒，條件不許可嘍！百八十塊工資，喝酒也不夠！”后來我才知道，他是個不幸的人。新中國成立后，他是一家大廠的總工程師，“反右”時因為替幾位朋友鳴不平，被送進了監獄，一關就是七年。七年中，他滴酒未沾，出獄后，也不再像年輕時那樣狂飲，只是在緊張工作之余，獨酌幾碗。偶爾與朋友對酌，也不會過量。不過就是這樣，他一輩子喝下的燒酒大概也能匯成個小池塘了，然而竟從沒醉過，那也是奇跡。
十多年前他患胃癌去世了，死時境況很凄涼。臨終前，有一次他還和我談起酒，他說：“你記牢，酒不是好東西，我生這個病，一定和喝酒有關。年輕時被人捧幾聲‘海量’，得意得要命，于是拼命喝，我自己也不明白為啥喝不醉。唉，這大概也是報應吧。”
李太白云：“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。”詩是這么寫，然而因為能喝酒而百年留名的人畢竟不多。我那位老鄰居，前些年平反昭雪了，還補開了追悼會。追悼會上，許多我不認識的人出來講了他不少好話，講他在科學上的貢獻，講他拼命工作的精神，講他剛正不阿的為人……而我，卻在這一片贊揚聲里想起了他喝酒的樣子，想起了他講給我聽的那些關于酒的故事……
20.文中生動描述了三個人“海量”的情形，請分別概括他們喝三碗或三斤酒的情態。（3分）
（1）年輕時的鄰居：三碗燒酒
（2）外鄉女財主： 三斤燒酒
（3）碼頭上的中年男子：三斤土燒
21.通讀全文，結合上下文思考，說說你對第④段作者對鄰居老人“俠客武士”和“不折不扣的知識分子的評價的是事矛盾？（4分）
答：
22.第④段中的劃橫線的句子貼切形象，請你體會其中的表達效果。（3分）
答：
23.文章以“海量”為題，有什么好處？（4分）
答：
24.結合文章內容和當時的時代背景，說說文章結尾畫波浪線的句子表達了作者什么樣的感情？對于文中老人的結局，你有什么感想？（5分）
答：
參考答案：
20. 年輕時的鄰居：三碗燒酒，沒啥感覺，像喝涼開水。 外鄉女財主：三斤燒酒，面孔發白，話變少，眼睛紅起來。 碼頭上的中年男子：三斤土燒，喝完后抹抹嘴站起來就走。
21. 不矛盾。（1分）說他“俠客武士”，是指他的形象（1分）和替朋友鳴不平的行為（1分）；說他是“不折不扣的知識分子”，是指他有過許多發明，是極有權威的工程師。（1分）
22. 神態描寫（1分），寫出了他喝酒時那種很神秘的沉默（1分），我小時候對他的懼怕（1分）。
23. “海量”既是指老人喝酒的海量（1分），又指老人做人的“海量”，指他的剛正不阿，仗義豁達（1分）。“海量”既是文章的線索（1分），又是概括了文章的主要內容，同時激發讀者閱讀興趣。
24. 表達了作者對老人的懷念和敬佩同情。（2或3分）。老人死后追悼會上人們贊頌老人，而老人在世時卻沒有對他有過真誠的關懷，對于這樣的老人，應該在世時就給予公正的對待和真心的關懷，而不是死后熱烈歌頌。
初中語文閱讀題練習 3
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗倒這種美味而又保證安全？”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
“可它們說，那是最便宜的，因為它不需要任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。
“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”
問題
1.這是一則寓言，它構思的突出特點是通過__________________________展開情節。
2.結合生活實際，文中的“釣鉤”可以理解為什么？
__________________________________________________
3.請寫出下列句子的含義。
一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。
__________________________________________________
4.讀完這則寓言后，你從中受到什么啟示？
____________________________________________
答案
1.對話
2.致命的陷阱（金錢、地位等的'誘惑）
3.世界上沒有免費的午餐，沒有天上掉下來的陷餅，沒有不勞而獲的好事。一件表面看來讓你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。（意對即可）
4.“略”。
初中語文閱讀題練習 4
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎.手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存胡的只是精神的寧靜和生的喜悅。
花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的河流上航行。它是萬花中的.一朵，也正是一落千丈朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1.“我”為什么感到“別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”?
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2.“它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布”一句用了什么修辭？包含了怎樣的哲理？
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3.“我”為什么“加快了腳步？”
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4.把你最喜歡的一句寫出來，并說說喜歡的原因。
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參考答案：
1.紫藤蘿瀑布在我心上緩緩流過，帶走了這些時一直壓在我心頭上的焦慮和悲痛。
2.比喻。積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子，只有每個人都奮發有為，四化大業才能燦爛輝煌。
3.“我”受到紫藤蘿旺盛生命力的鼓舞，決心投身到社會主義現代化建設的洪流中去。
4.“略”。
初中語文閱讀題練習 5
（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人――他是我父親，一個空調修理工。
（2）暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親―起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。
（3）到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實，你只管遞工具就行了。”
（4）說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。
（5）站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經被曬得特別燙了。
（6）繩子那頭傳來一聲：“手套！”
（7）母親慢慢遞下一副粗糙的手套。
（8）“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。
（9）突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。
（10）繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了……”
（11）“你沒事吧？”我和母親 焦急地問。
（12）“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。
（13）繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。
（14）父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！
（15）一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。
（16）“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的`冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。
（17）父親又要下去了， 我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。
（18）我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭――那個偉大的人。
（選自《意林》合訂本第44卷，有改動）
15.請概括文章的主要內容。（3分）
答：____
16.請結合文章具體內容，分析文中父親的性格特點。（3分）
答：____
17.請結合上下文，寫出第（12）段中劃線句子分別表現了父親和“我”怎樣的心理。（3分）
答：____
18.請分析文章第（14）段劃線句子的作用。（4分）
答：____
19.請寫出第（16）段中劃線句子的含義。（3分）
答：____
參考答案：
15.（3分）在“我”（和母親）的陪伴下，從事空調修理工作的父親，（1分）在悶熱的天氣里身系粗繩（在繩子那頭）吊在窗外十幾米的墻上（1分）修空調（1分）。
16. (3分)①慈愛（愛孩子）把“我”全身抹遍防曬油，讓“我”吃雪糕
②細心把“我”全身抹遍防硒油；另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦
③吃苦耐勞（勤勞）在艱苦的環境下工作
④善良怕東西掉下去砸了別人
⑤淳樸接過雪糕道謝（每點1分，答對三點即可滿分）
17.（3分）父親是安慰“我”和母親，不想讓我們擔心和著急（1分）。“我”則是看到父親工作的危險、艱苦而感到后怕（害怕）、擔心(1分)和心疼(1分)。
18.（4分）運用細節描寫（外貌描寫和動作描寫），（1分）生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時動作的艱難，（1分）表現了父親的吃苦耐勞(1分)和“我”對父親的心疼（1分）。
19.（3分）父親的勤勞和親切關愛（1分），家庭成員的共同努力（1分），讓“我”內心感到踏實、幸福而美好(1分)。
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