關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文的同步練習(xí)
一、雙基演練
萬(wàn)丈高樓平地起，先打好基礎(chǔ)是過(guò)好學(xué)習(xí)的第一關(guān)!
1、下列加粗字注音正確的一項(xiàng)是( )
A、隕落yǔn侮辱wú肅然起敬sù B、詛咒zǔ睿智ruì目光深邃suì C、靈樞qū恪守kè媚上欺下mèi D、駁斥bó憐憫mín優(yōu)柔寡斷guǎ
2、選擇正確的字填在橫線上：
⑴ 他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和 (A、暑光 B、曙光)初現(xiàn)的革命年代。
⑵ 你為人類的訴訟案 (A、辯護(hù) B、辨護(hù))，駁斥暴君和兇神，你勝訴了。
⑶ 他把人的尊嚴(yán) (A、賦予 B、負(fù)予)黎民百姓。
⑷ 這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是其中 (A、蘊(yùn)含 B、蘊(yùn)涵)有哲理的憂傷。
⑸ 做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，做一個(gè)公民，我們要 (A、恪盡 B、克盡)職守。
3、請(qǐng)按正確語(yǔ)序排列下列句子：
這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是 。
① 溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)，
② 正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，
③ 理智反對(duì)偏見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，
④ 是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，
⑤ 被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，
⑥ 思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
4、指出下列句子所用的修辭手法：
⑴ 伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。 ( )
⑵ 他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。 ( )
⑶ 既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)! ( )
努把力下面的能力提升題我也會(huì)做好!
5、品味下列句子，指出它們蘊(yùn)含的深刻含義：
⑴ 他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的`詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種最美好的形式。
⑵ 到伏爾泰，一個(gè)新的紀(jì)元開(kāi)始了。
⑶ 野蠻還在，好吧，讓哲學(xué)抗議。刀劍猖狂，讓文明憤然而起。
6、用文中原話回答“他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一個(gè)使命”中的這個(gè)“職能”和“使命”具體指什么?
二、實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)習(xí)了知識(shí)，你會(huì)用嗎?一定行!
7、伏爾泰對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，他與世長(zhǎng)辭了，在他逝世一百周年之際，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你說(shuō)出最想說(shuō)出的一句話，表達(dá)自己對(duì)這位偉人的敬意。(至少要運(yùn)用一種修辭手法)
三、探究遷移
再加一點(diǎn)油，課外延伸題我也會(huì)作!
閱讀下文，回答8～9題：
在莫伯桑葬禮上的演說(shuō)
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