六年級語文的同步練習指導

　　一、寫出下列詞語的反義詞。

　　寬闊——()暴露——()挺進——()

　　璀璨——()黑暗——()漆黑——()

　　二、連線在括號里填上表示“拿”的詞語。

　　1.媽媽()著籃子去買菜。

　　2.人們()著紅旗來到廣場。

　　3.芳芳()起碗大口大口地吃飯。

　　4.小紅()著燈籠來到院子里

　　三、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。

　　1.自己對自己說話。()

　　2.一根頭發上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。()

　　3.本指集中眾人的`智慧，現專指一個人的精神高度集中。()

　　4.震動了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。()

　　四、聯系課文內容填空。

　　“多好啊!”這句話在文中出現了三次，第一次是()在()時發出的由衷的贊嘆，第二次是()在()時的自言自語，第三次是()跟()談話時說的。

　　五、閱讀下面一段話，完成練習。

　　我打開門，霧便竄了出來。我站在門口，好像從天空降下了一個既厚又寬的大布簾。我的視線被霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。大霧在天地間彌漫著，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進入了仙境一般。霧越來越濃了，真像一位仙女披著潔白的紗裙。霧在我周圍繚繞，浸潤著我的臉。啊!我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真是別有一番詩情畫意啊!

　　1.用“——”畫出作者描寫的具體事物。

　　2.用“﹏﹏”畫出作者由具體事物而產生的聯想。

　　六、我手寫我心。

　　燈光在我們的生活中再普通不過了，平時并不覺得特別，然而課文卻向我們描述了一件由燈光回憶起的動人的故事。你與燈光之間發生過什么故事嗎?請簡單講述一下。

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