小學語文中的標點符號使用知識點整理
標點符號分為點號和標號兩類。點號主要表示語句中的各種停頓，有的兼表語氣；標號標明詞語或句子的性質和作用。
1、句號：表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句、感嘆句末尾的停頓。
（例：①春天的百花送來了濃香。②請你再說一遍。③誰不知道這件事是他做的呢。）
2、問號：表示疑問句末尾的停頓。
（例：①你是從哪兒來的？②葉子上的蟲子還用治？）
3、嘆號：表示感嘆句末尾的停頓及語氣強烈的祈使句、反問句末尾的停頓。
（例：①這是多么平靜的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）
4、逗號：表示句子中間的一般性停頓。
（例：豐子愷，原名豐潤，又名豐仁，我國現代著名畫家、文學家、美術家和音樂教育家。）
5、頓號：表示句子內部的并列詞語之間的停頓。
（例：牛身上到處都是寶，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。）
6、分號：表示復句中并列分句之間的停頓，有分清分句層次的作用。凡是復句中用逗號不能很清楚地表示層次的地方就用分號。
（例：他身材很高大；青白臉色，皺紋間夾些傷痕；下巴上有一把亂蓬蓬的花白的'胡子。）
7、冒號：表示提示性話語后或總括性話語前的停頓，也常用在書信、發言稿的稱呼語后面。
（例：菜場上擺滿了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黃瓜等，品種可真多啊！）
8、破折號：
（1）表示解釋說明。
（例：我國古代的四大發明——造紙術、印刷術、指南針、火藥對世界歷史的發展有很大的貢獻。）
（2）文中插說的話前后各用一個破折號。
（例：我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。）
（3）表示語音的中斷，停頓和延長。
（例：“嘟——”火車進了站。）
（4）用在文章的副標題前。
（5）表示意思的轉換及轉折。
（例：“今天好冷啊——你什么時候回北京？”芳芳對剛進門的泰磊說。）
（6）表示語意的遞進。
（例：自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。）
（7）表示事項的列舉分承。
9、括號：表示文中注釋性的話，還可用在次序語的外面。
10、省略號：
（1）表示文中省略了的話。
（例：月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……）
（2）表示沉默，話語中斷，欲言又止等。
（例：她猶猶豫豫地說：“只是，我怕同學們會……”）
（3）列舉或序數的省略。
（例：森林里的動物，野豬啦、小鹿啦、斑馬啦……看到老虎，都跑了。）
（4）說話斷斷續續。
（例：他用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”）
11、書名號：用來標明書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。
12、引號：引號分雙引號和單引號，引號內的引號用單引號。其用法主要有以下三種：
（1）表示文中直接引用的話。
（例：“好，下來吧！”老師喊道。）
（2）需要首重論述的對象或重要的、特定的詞語要用引號。
（例：①股市有它的行話：如股票價格上漲，叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。②詹天佑設計出了“人”字形鐵路。）
（3）表示諷刺或否定。
（例：只有怕死鬼才乞求“自由”。）
13、連接號：表示把意義密切相關的詞語連為一個整體。
（例：“北京—廣州”的特快車就要開了。）
14、間隔號：表示間隔或分界，用在月份和日期，音譯的名和姓，書名和篇名，詞牌（曲牌）和詞題等的中間。
15、著重號：表示要求讀者特別注意的詞、句。
點號：
標號：
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