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語文課后練習學案

時間:2021-07-07 15:46:09 語文 我要投稿

語文課后練習學案

  預習導學:

語文課后練習學案

  1、生字注音

  襤褸 ( ) 婿( ) 煞( ) 撬( ) 拮據( )

  棧橋( ) 詫異( ) 嘟囔( ) 牡蠣( )

  2、多音字注音、組詞

  據①( )( )② ( ) ( ) 更①( )( )②( )( )

  勒①( ) ( )②( )( )冠①( )( )②( )( )

  省①( )( )②( )( )

  3、形似字注音組詞

  濫( )_______ 詰( )

  襤( )________ 拮 ( )

  檻( )________ 潔( )

  氓( )________ 棧( )

  岷( )________ 箋( )

  虻( )________ 淺( )

  4、重點詞語解釋

  ①恐怖: ②恭維: ③拮據:

  ④荒唐 ⑤與日俱增: ⑥狼狽不堪:

  5、作者介紹

  莫泊桑(1850—1893)是___國19世紀后半期著名的_____________作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學畢業后,____戰爭爆發了,他應征入伍,兩年的兵營生活使他認識了戰爭的殘酷,祖國的危難啟發了他的_____思想。戰爭結束后,他到了巴黎,先后在海軍部和教育部任小職員,同時開始了文學創作。1880年完成了《_______》的創作 ,轟動了法國文壇。以后離職從事專門文學創作。10年間他寫了解情況300多個短篇和6個長篇,其中許多作品流傳久遠,尤其是____小說,使他成為一代 短篇小說巨匠。長篇有《____》、《_______》等,中短篇有《菲菲小姐》、《_______》、《___________》等。這些作品 都不同程度 的諷刺和揭露了______ _____的罪惡,尤其是在資產階級思想腐蝕下的人們______的墮落。

  整體感知

  ①小說中出現了哪些人物,主人公是誰?(對主人公的確定,可以從小說反映主題和作者著力刻畫的形象兩個方面考慮。)

  ②按開端—發展—高潮—結局把小說的情節分為四部分,并分別為每部分擬一個小標題。

  ⑤怎么遇到于勒的,遇后菲利普夫婦對于勒的'稱呼與相遇前有什么不同,為什么?

  ⑥為什么要躲開于勒?

  ⑦這篇小說揭示了怎樣的主題思想?

  5、精彩片段欣賞:閱讀從“果然,10年之久”到“那就是哲爾賽島了”完成后面的問題。

  ①從“我”的母親對于勒稱呼的變化上,可以看出她是怎樣的一個人?

  ②“我”的全家人出發時是怎樣的心情?后來又是怎樣的心情?(用文中的話作答)

  ③選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。

  ④于勒接到十個銅子的小費,就“趕緊”表示感謝,這個細節意在說明什么?

  ⑤“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。

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