初中語文閱讀練習題
①相信很久以后，人們依然會記得——2008年北京殘奧會開幕式上，最后一棒火炬手、坐在輪椅上的田徑運動員侯斌，握一條垂直于地面的繩索向上攀爬，攀爬……當主火炬熊熊燃燒，美麗的圣火映亮夜空時，全場沸騰……這一刻，人們再次看到了堅強的力量。堅強，能夠成就一個人生命的高度。
②殘奧會賽場上，盲人運動員憑著聽覺、觸覺飛身救球；腦癱運動員身躺推床奮力推舉；肢殘運動員邁開假腿大步飛奔……他們超越身體的局限，付出了超出常人的心血和汗水，他們的拼搏印證著他們的堅強不屈，向世人證明了殘疾人同樣可以擁有健全的人格和事業(yè)的成功，向世人展示出殘疾人生命的.價值和尊嚴。
③誠然，殘疾人在身體機能上無法與健全人相比，但他們憑著不向命運低頭的堅強不屈的精神，創(chuàng)造了許多奇跡。霍金在輪椅上成就了科學神話，海倫.凱勒在黑暗中尋求到心中的光明，邰麗華在無聲的世界里舞出了優(yōu)美的韻律……他們身上的堅強品質面對“殘疾”無所畏懼的英雄氣概，讓他們超越了殘疾，超越了自我，成就了生命的高度。
④其實，健全人同樣也會遇到困難。古今中外許多的健全人在身處逆境時，憑著堅強的品質成就了生命的高度，他們的事例同樣打動著我們：曹雪芹生活窮苦，舉家食粥，仍能嘔心瀝血，終于著成了傳世之作《紅樓夢》；與丈夫一同進行科學探索的居里夫人遭受喪失的打擊后，沒有停上前進的腳步，而是獨自繼續(xù)前行，再度榮獲諾貝爾獎；“2007隴人十大驕子”之一的張曉，4歲喪父，獨自照顧癱瘓在床的母親14年，用稚嫩的肩膀支撐起整個家庭。他們讓我們明白一堅強與生命的關系：一個人的生命能承受多少苦難，他就有多么堅強，而他有多么堅強，他的生命就能達到多么高的高度。這就是堅強對生命的意義。
⑤這樣說來，堅強的品質對所有人來說都是必要的。人的一生中難免會遇到一些挫折，或肉體的創(chuàng)傷，或精神的磨難，我們如果能以堅強的品質對挫折，努力奮斗，砥礪意志，就會在奮斗中掌握命運，在砥礪中升華境界。反之，倘若經不起風吹浪打，在困難中挫折面前［甲］［乙］地敗下陣來，甚至陷入了自暴自棄的泥潭而［丙］，那么生命的價值將會大打折拓。
⑥愿每一個年輕人在成長的過程中進行都能練就一雙堅強的翅膀，翱翔于藍天之上，成就自己生命的高度。
1．本文的中心論點是什么？
2．閱讀第⑤段，根據(jù)上下文，從括號內選擇恰當?shù)脑~語分別填入文中［甲］［乙］［丙］處。
［甲］處應填 （A．畏首畏尾 B．不堪一擊）
［乙］處應填 （A．垂頭喪氣 B．心懷恐懼）
［丙］處應填 （A．哀聲嘆氣 B．一蹶不振）
3．請你簡要分析第④段的論證過程。
參考答案：
1．堅強，能夠成就一個人生命的高度。
2．[甲]B [乙]A [丙]B
3．答案示例：這一段的論證過程是：首先指出古今中外有許多健全的人也都憑堅強而成就了生命的高度。接著列舉中國外名人因堅強而成就生命高度的事例直接加以證明。然后進一步分析了堅強與生命的關系，闡釋了堅強對成就生命高度的重要意義。
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