語(yǔ)文課文《草原》練習(xí)設(shè)計(jì)
［題旨說(shuō)明］
1．第一題，是熟悉課文內(nèi)容的練習(xí)，同時(shí)包含口頭表達(dá)能力。運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)練習(xí)。
2．第二題，是比喻句的練習(xí)，要弄清楚“本體”、“喻體”，但不能出現(xiàn)術(shù)語(yǔ)。
3．第3題，是語(yǔ)言積累的練習(xí)。
【自主性練習(xí)設(shè)計(jì)】
一、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
（1）那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。
（2）歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……總……____________________________
二、找出課文中打比方的句子，抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)把什么比作了什么。
句子：______________（把______________
比作______________）
三、把“一碧千里”一類的'詞語(yǔ)找出來(lái)，摘抄積累；再把課外讀到的寫(xiě)下來(lái)。
課文里的：_________________________________________
以前讀到過(guò)的：_________________________________________
[評(píng)價(jià)指導(dǎo)]
1．組織指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)：積累的詞語(yǔ)有多少，為什么能有這么多。
2．進(jìn)行小組互評(píng)，重點(diǎn)是：①比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多；②背誦的情況。
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