《燕子專列》三年級語文課后習題

　　一、根據拼音寫一寫。

　　1.弟弟生日那天，爸爸送給他一個在ōuzhōu買的ruìshì軍刀，弟弟收到這個tèshū的禮物，可激動了!

　　2.星期日，我們一家從山腳qǐchénɡ爬山，經過一天的báshè后，大家都覺得非常辛苦，但是一想起登上山頂后的快樂，不禁píláo頓消。

　　二、按要求完成下列各題。

　　1.比一比，再組詞。

　　栽()僵()跋()即()

　　載()疆()拔()既()

　　2.在括號里填上合適的詞語。

　　()的列車()的燕子()的政府

　　()的大雪()的貝蒂()的山路

　　三、仔細區分，組成詞語寫下來。相信細心的你一定行.

　　殊（ ） 步（ ）救（ ） 跋（ ）

　　珠（ ） 涉（ ）球（ ） 拔（ ）

　　四、讀句子，完成練習。

　　聽到這個消息后，居民們紛紛走出家門，()著料峭的春寒，()著滿天飛舞的大雪，()著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　1.在括號里填上合適的詞語，我發現填的都是詞。

　　2.“聽到消息后”聽到什么消息?______________________________

　　3.從“紛紛”這個詞看出____________。從“__________”這個詞看出尋找燕子的范圍廣泛。

　　4.從這句話中，你體會到了什么?

　　參考答案

　　一、特殊歐洲瑞士啟程跋涉疲勞

　　二、栽樹三年五載凍僵疆土跋涉拔河即使既然舒適輕快負責紛紛有愛心崎嶇

　　三、專賣店專車專機燕子專列

　　1.冒頂踏

　　2.呼吁人們尋找燕子，把它們送到火車站。

　　3.大家都很關心燕子四處

　　4.人們保護燕子，對燕子的愛心讓我們敬佩。

　　四、你在冬天救活了那么多的燕子，真佩服你。如果我見到了凍僵的燕子，也會向你學習的。

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