小學語文金色的魚鉤課后習題
大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這小學五年級下冊語文金色的魚鉤課后練習題，希望大家練習！
小學語文金色的魚鉤課后習題 1
一、比一比，再組詞。
禁（ ）衰（ ）餌（ ）搪（ ）
森（ ）哀（ ）耳（ ）塘（ ）
二、讀一讀下面的句子，說說哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。
（2）我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。
（3）我的心里好像塞了鉛塊似的。
（4）我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過節似的。
三、給下面的一段話填上正確的標點符號。
老班長猛抬起頭 看見我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說 我 我早就吃過了 看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的
小學語文金色的魚鉤課后習題 2
一、把下列詞語補充完整。
服從堅持安定增強
挽救擰成完成收斂
二、把下列詞語補充完整。
喜出三兩夜色
目不無無一息
三、搭配詞語
嚴峻的身體 喜出望外地咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉睛地跑回來
低沉的. 毅力 大口大口地看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的老班長
驚人的 手 昏迷不醒的菜湯
小學語文金色的魚鉤課后習題 3
一、給下面的詞語選擇正確的讀音，用“√”標在后面。
1.殲滅 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo
3.閃爍 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòliàozuóniàozuóliào
5.奇跡 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
二、搭配詞語
新鮮的 身體 喜出望外地 咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉睛地 跑回來
低沉的 毅力 大口大口地 看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的 山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的 老班長
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
嚴峻的 魚湯
三、給下面的句子加上恰當的關聯詞語。
1.蘇教版小學四年級語文金色的魚鉤練習題：()全連數他歲數大，對大家又特別親，()大伙都叫他“老班長”。
2.這湯()沒加作料，()我們覺得沒有比這更鮮美的了。
3.老班長對小梁說：“你()知道了，()不要再告訴別人了。”
4.指導員對老班長說：“()多么艱苦，你()要把他們帶出草地。”
5.()我們找不到東西吃，()無法走出這茫茫的草地。
四、把下列排列錯亂的句子，按事情的發展順序，連成一通順的短文
( )晚上，皇帝又叫繼續讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。
( )讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。
( )皇帝叫人讀出來聽聽。
( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后來說：“茹太素那意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。”
( )有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。
五、用對話形式寫出下面這段話的內容(200字)
晚飯以后，小華吵著要玩游戲機。爸爸讓他做完作業再玩。小華不干，還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽，一邊插嘴。后來，小華聽了爸爸的話，表示今后一定要寫完作業再玩。
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