人教版四年級(jí)語文上冊(cè)單元測(cè)試練習(xí)題
一讀拼音，寫詞語。
miǎnlìtígāngcánfèibàozhàhuāngshān
()()()()()
dànshēngjiēshìpǔtōngjīxièhuàtǒng
()()()()()
二加偏旁，組成新字再組詞。
()()()
反岡若
()()()
()()()
艮賣荒
()()()
三把下列詞語補(bǔ)充完整。
雷電()加不()為奇()為一談
怒發(fā)()冠安然無()()覽群書
家()四壁化為()有奮筆()書
四選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就…………因此……如果……就……
因?yàn)椤浴热弧汀m然……但是……
(1)()明天下雨了，我們()把秋游的日子往后推。
(2)這場(chǎng)表演太精彩了，()你全部看完才回去。
(3)()多讀多寫，作文能力()能得到提高。
(4)花生()不好看，()很有用。
(5)()他講得很動(dòng)聽，()我聽得津津有味。
(6)爺爺()答應(yīng)了你，你()放心吧!
五判斷。
1李時(shí)珍寫成了藥學(xué)名著《本草綱目》。()
2諾貝爾獎(jiǎng)是為物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)中成就突出的人設(shè)立的。()
3談遷兩次完成《國(guó)榷》的編寫。()
4富蘭克林根據(jù)放電原理發(fā)明了避雷針。()
5“這是什么原因呢?因?yàn)樗麤]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。”這是一個(gè)反問句。()
六修改病句。
1.列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
2.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
3.勞動(dòng)開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。
4.秋天的田野一片迷人的.景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀!
5.我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
6.晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
七按課文內(nèi)容填空。
1明朝史學(xué)家談遷經(jīng)過()年的奮斗，()次修改，終于在()歲時(shí)完成了一部()多萬字的編年史---()。
2在漫長(zhǎng)的()中，難免有()和()，但只要有()，()就會(huì)驅(qū)散()。
八閱讀短文，完成練習(xí)。
誠(chéng)實(shí)花
以前，有一位老公公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰。”
轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦!”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。
老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子!”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢?我的小孫子說了實(shí)話，他才是我最可愛的孫子!”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸!”
站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。
1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。(2分)
稱贊不已——異口同聲——2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。(2分)
(1)(2)3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子()的品質(zhì)。(2分)
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子?(2分)
5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫出來。(3分)
6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來說明。(3分)
九作文。
發(fā)揮你的想象，寫一寫未來的學(xué)校是什么樣的。注意想象要合理，語句要通順連貫。
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