關于四年級語文上冊的單元測試
（1）四年級語文上冊第三單元測試題
一、看拼音寫詞語。(20分)
biānfúyúchǔnfǎnhuíyìxiǎngtiānkāi( )( )( )( )
mǐnruìzhàng àilǚyóuzhēngxiānkǒnghòu( )( )( )( )
二、組詞(多音字要在橫線上注音)。(20分)
幼()熒()健()嚷()
幻()螢()鍵()壤()
掃()模()折()
三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)
灘()嘲()蠅()
避()揭()禍()
四、用下面的關聯詞語寫句子。(4分)
1、雖然......但是......
2、如果......就......
五、按課文內容填空。(15分)
1、清明前后，。
，明日必有大雨到。
春霧風，，，。
（2）四年級語文上冊第四單元測試題
第一部分：基礎積累與運用(30分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規范、字跡工整。(3分)
貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
二、看拼音寫詞語。(6分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí()()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì()()()()
三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbǐng)供養不周(gōnggòng)
四、把下列成語補充完整并用“____”畫出帶生肖的成語。(5分)。
朝霞不出門，。，曬谷不用翻。
2、《自然之道》中，“我們干了一件愚不可及的蠢事”，這里的蠢事指的是：(2分)
3、《黃河是怎樣變化的》使我們明白了破壞森林是行為，要合理，同時還要大量。
4、科學家從身上得到啟示，發明了雷達，雷達通過天線發出的無線電波就像雷達的熒光屏就像。
六、句子加工廠。(8分)
1、真是人類的好老師啊!(改病句)
2、工程師改進了船體的設計（“把”字句“被”字句）
3、多災多難的黃河成了中華民族的憂患。(縮句)
七、閱讀，回答問題。(21分)
生命之網
茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩，哪里的動物就成群出沒。
所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的'關系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方;動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。
生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么道理呢?細心鉆研的達爾文終于發現了這個秘密。原來，紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的;而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了;紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。
貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就聯成了一根相互連接的鏈條--食物鏈。
自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯，復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠......一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草;一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。
俗俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里，這些更是常見的事兒。
在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網--生命之網。
1.寫出反義詞。(4分)
直接()細心()
秘密()復雜()
2.在括號內填上恰當的詞語。(6分)
茂密的()遼闊的()棲息的()
掩蔽的()復雜的()簡單的()
3.“生命之網”指的是()(2分)
A.生命像網一樣破爛不堪。
B.生命的網。
C.動植物之間相互依存、彼此制約的關系。
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