四年級上冊語文橋之思練習題精選

　　一、看拼音寫詞語。【在線字典查詢】

　　yánchángzhìjìng

　　()()

　　wěidàjiànzhù

　　()()

　　二、形近字組詞。

　　延()叉()享()

　　廷()又()亨()

　　三，給多音字注音并組詞。

　　都()落()

　　()()

　　四、照樣子，寫詞語。

　　例：波光粼粼(ABCC式)

　　例：湖光水色(描寫景物的)

　　五、閱讀理解。

　　橋

　　河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。

　　在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學，天天如此，月月這樣。

　　后來，他父親調動工作，他走了，不知去了哪里。

　　兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。

　　啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎?他回來了，我們又可以在一起了!老師安排我和他同桌，我當然高興!

　　沒想到，幾天下來，我發覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的'派頭。他常常遲到早退，集體活動想參加了看一陣子，不想參加就一走了之。老師找他談話，好不了兩三天，故態依舊。

　　他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機的“杰作”。我站在橋頭發呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。

　　終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當局長的父親就值得目中無人嗎?獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清!真誠希望你跳出自設的牢籠，回到集體中來!”

　　大家發現，他若有所思地愣了幾天。

　　一天，我在做值日生，發現他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日。”他答：“我也是。”

　　幾天以后，那被拖拉機撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學，一同游戲了。

　　我說：“橋終于修好了!”他說：“比以前更牢固了!”

　　1.寫出下列詞語的反義詞。

　　朋友——()參加——()

　　冷清——()堅固——()

　　2.解釋下列詞語的意思。

　　毫不理會：

　　若有所思：

　　3.“是橫沖直撞的拖拉機的‘杰作’”中

　　“杰作”的引號的作用是()。

　　A.特定稱謂

　　B.表示引用

　　C.表示強調

　　D.表示特殊含義

　　4.橋在文中有幾層意思?分別寫一寫。

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