小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷精選
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷（語(yǔ)文S版）
一、我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn
()()()()()
二、我能準(zhǔn)確組詞。(9分)
添()蹲()剖()腫()拇()
舔()遵()陪()仲()姆()
bǐnɡ()zháo()jīn()mú()
屏著禁模
pínɡ()zhuó()jìn()mó()
三、我會(huì)選。(3分)
1、下列四組詞語(yǔ)總讀音完全正確的一組是。()
A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖開(kāi)(pōukāi)
B、滋潤(rùn)(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)
C、碎屑(suìxiǎo)腐爛(fǔlàn)開(kāi)墾(kāikěn)
2、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()。
A、保護(hù)(書(shū)籍)愛(ài)護(hù)(糧食)愛(ài)惜(時(shí)間)
B、保持(作風(fēng))珍惜(益鳥(niǎo))維護(hù)(生活)
C、虛心地(鍛煉)熱烈地(歡迎)刻苦地(打掃)
D、歡樂(lè)的(童年)鮮艷的(紅旗)堅(jiān)強(qiáng)的(戰(zhàn)士)
3、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)字的一組是。()
A、披荊斬棘大義凜然眾志成城不屈不撓
B、勇往直前豪情壯志同仇敵愾中流砥柱
C、舍生取義臨危不懼前赴后繼感天動(dòng)地
四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
不由()主勞苦()高()不在乎垂頭()氣()不相識(shí)
殘?jiān)?)手舞足()驚慌失()弱不()風(fēng)喜出()外
五、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
風(fēng)塵仆仆：、(ABCC式);
彬彬有禮：、(AABC式);
不聲不響：、(ABAC式);
活蹦亂跳：、(近義詞);
雄赳赳：、(ABB式)。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元模擬題（蘇教版）
一、字詞百花園。28分
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zīrùnbiāncèchǎngkāijīnchántuōqiào
lājīpànduànsōusuǒxiōngxiàngbìlù
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”劃出來(lái)。(4分)
教誨(huǐhuì)鳥(niǎo)棲(xīqī)蟲(chóng)居蒼勁(jìnjìng)正月(zhēngzhèng)
衣襟(jīnjīng)滿載(zǎizài)而歸扁舟(biǎnpiān)著迷(zháozhuó)
3、同音不同形。(6分)
(1)lì：勉()再接再()
(2)liàn:鍛()()習(xí)
(3)jiāo：香()()急
4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(4+4=8分)
()人入勝專(zhuān)心()志堅(jiān)()不拔興致()()
枝()葉茂名()其實(shí)指手()腳()聲()色
(1)把變色龍放到什么顏色上，它就變成什么顏色，“變色龍”這個(gè)名字果然()。
(2)如果不懂，就不要對(duì)別人的工作()。
(3)要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要()，就要有()的意志力。
二、句子加工廠。(每小題2分，共10分)
1.根本一壞，()你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，()不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
2.犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。
改為反問(wèn)句:_________________________________
3.金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)本，但是買(mǎi)不到知識(shí);金錢(qián)能買(mǎi)到__________，___________;金錢(qián)能買(mǎi)到___________，___________。
4.這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈拢阅芘囵B(yǎng)我們的責(zé)任心。(使用修改符號(hào)在原句上修改)
5.柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
改成擬人句：
三、閱讀展示臺(tái)。37分
1、想想學(xué)過(guò)的課文填空。(20分，1-7小題每空0.5分，第8小題每空1分)
(1)本學(xué)期，在《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9》中我們學(xué)到了、
的好習(xí)慣。
(2)，。老師的教誨之恩，我終生難忘!面對(duì)我的恩師我會(huì)用這樣的詩(shī)句來(lái)贊美他：，。
(3)《陶校長(zhǎng)的演講》中“陶校長(zhǎng)”是指。我會(huì)背他的一句名言如：千教萬(wàn)教教人求真，。
(4)，忽然閉口立。是出自代詩(shī)人寫(xiě)的《》。
這兩句寫(xiě)出了兒童捕蟬時(shí)的專(zhuān)注，古代詩(shī)歌中描寫(xiě)兒童的詩(shī)句有很多如：，。
(5)青山說(shuō)：，的風(fēng)光，的豪情!
綠水說(shuō)：，的大海，的胸襟!
(6)通過(guò)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》我們認(rèn)識(shí)了一位的法布爾。從中我們也感受到了“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如、、對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，是智慧的。”
(7)背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是____________，一會(huì)兒變成了_______。接著，___________，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，____________。
(8)姜太公釣魚(yú)——____________;____________——功到自然成。
今天的生日，我收到遠(yuǎn)方好友寄來(lái)的賀卡，非常感動(dòng)，真是____________。
才藝展示會(huì)上，同學(xué)們____________，贏得了陣陣掌聲。
明明是他錯(cuò)了，卻說(shuō)是我錯(cuò)了，就連老師也責(zé)怪我，我真是____________。
2、閱讀短文，完成作業(yè)。(17分)
(一)《師恩難忘》(片斷)
我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
1.“戛然而止”的“戛”用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)。“戛”在字典中的解釋有：①打擊②擬聲詞“戛然而止”中的“戛”應(yīng)選。(填序號(hào)3分)
2、故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我;故事有如，。(仿照前一句寫(xiě))(2分)
3、小學(xué)階段，給你印象最深的是哪位老師?為什么?(2分)
六、我能理解加點(diǎn)字的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)
故：A原因、緣故;B故意、有心、存心;C死;D所以。
1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。()
2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。()
3、誰(shuí)也不知道他何故本來(lái)上學(xué)。()
4、去年，我的鄰居意外身故了。()
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
一……就……因?yàn)椤浴皇恰恰还堋偂?/p>
1、他說(shuō)()是不是夢(mèng)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣()是對(duì)的。
2、()摔下去，貓()會(huì)把你吃了。
3、他們是人類(lèi)，()用翅膀飛，()用雙腳走。
4、()烏鴉對(duì)凈化環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，()這枚金獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給他。
八、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)
1、《小麻雀》的作者是俄國(guó)著名作家高爾基。()
2、《金獎(jiǎng)?wù)隆愤@篇童話圍繞“金獎(jiǎng)?wù)隆钡臍w屬問(wèn)題，講述了鳥(niǎo)的王國(guó)中的一個(gè)動(dòng)人故事。告訴我們：只有默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的人，才最值得獎(jiǎng)勵(lì)與尊敬。()
3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話人物。()
4、《堅(jiān)定的錫兵》通過(guò)講述錫兵平凡的經(jīng)歷，塑造了一個(gè)善良勇敢、堅(jiān)定盡職的錫兵形象。()
九、使用修改符號(hào)修改病句。(3分)
1、農(nóng)夫和他的'妻子熱烈地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。
2、她那兇猛的樣子，大花貓大吃一驚。
3、湯姆向周?chē)娜司瞎獑?wèn)好，而跳起了舞。
十、指出下面的句子屬于哪一種描寫(xiě)。(2分)
心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)
1、老鷹說(shuō)：“我看還是搶吧!誰(shuí)搶到手就歸誰(shuí)。”()
2、只見(jiàn)他捧著一個(gè)系著紅綢帶的盒子，健步走進(jìn)大廳。()
3、喜鵲心里砰砰亂跳：金獎(jiǎng)?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭耍嗝粗档米院腊?()
4、鳥(niǎo)王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎(jiǎng)?wù)隆?)
十一、我能把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
麻雀雖小——黃牛吃草——
趕鴨子上架——老鼠鉆煙筒——
豬鼻子插蔥——黃鼠狼給雞拜年——
十二、我能按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、老師的話語(yǔ)像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子們的心田。(縮句)
2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問(wèn)句)
3、上語(yǔ)文課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，我記得不得了。(改為比喻句)
十三、閱讀。
(一)
普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他()在窩邊，()著嗓子，()著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。
媽媽從樹(shù)上()下來(lái)。她把普季克()到一邊，渾身的毛()起來(lái)，()了嘴巴，雙眼()著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。
普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣?怎么樣?”
□嗯□沒(méi)什么□□普季克說(shuō)□□總得一樣一樣學(xué)嘛□□
1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
勸說(shuō)()信任()
焦急()興高采烈()
2、“自作聰明”的意思是。普季克自作聰明，不聽(tīng)勸告表現(xiàn)在什么地方?用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
3、在文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4、“兇猛”這個(gè)詞語(yǔ)用在了媽媽身上，你體會(huì)到了什么?(1分)
5、文中描寫(xiě)普季克心理活動(dòng)的詞語(yǔ)是(1分)
6、想想：經(jīng)過(guò)這件事，普季克不僅會(huì)飛了，還懂得了什么?(1分)
(二)
此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開(kāi)心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會(huì)想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^(guò)一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸福。
1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲?(2分)
2.文中的“這一切“都指的是什么?(2分)
3.從文中劃線句中，你明白了什么?(2分)
(三)橡樹(shù)下的豬
豬整天在老橡樹(shù)下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹(shù)蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開(kāi)沉重的眼睛醒來(lái)，又站起身來(lái)，用豬鼻子挖掘起橡樹(shù)根來(lái)了。
“喂，你不明白嗎?這樣會(huì)損傷橡樹(shù)的。”躲在樹(shù)枝上的一只老鴉責(zé)備地叫喚道，“如果你把樹(shù)根部暴露出來(lái)了，樹(shù)就會(huì)枯死的。”
豬答道：“得了，讓它枯死好了。說(shuō)到我呢，對(duì)我可沒(méi)有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒(méi)有了，我也決不會(huì)惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀。”
“忘恩負(fù)義的東西!”橡樹(shù)用嚴(yán)肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會(huì)明白，這些橡實(shí)都是從我身上長(zhǎng)出來(lái)的呀。”
無(wú)知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識(shí)，嘲笑學(xué)問(wèn)，鄙夷地把學(xué)術(shù)上的成就一腳踢開(kāi)，卻不知道他們自己正享受著學(xué)術(shù)上的一切成果呢。
1、選擇填空。(1分)
作者對(duì)豬所持的態(tài)度是()
A、喜愛(ài)B、同情C、厭惡D、感到可笑
2、你認(rèn)為豬在本文中是一個(gè)怎樣的形象?(2分)
3、下面哪則故事表達(dá)的意思與本文相近?用“√”選出。(1分)
A、一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時(shí)，富人說(shuō)：“誰(shuí)要第一層時(shí)啦，我要的是第三層!”()
B、一婦人養(yǎng)一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結(jié)果殺雞后一個(gè)蛋都沒(méi)取出。()
C、一個(gè)人在市場(chǎng)上買(mǎi)了一匣珠寶，他把珠寶丟下，只拿走匣子，他說(shuō)：“我喜歡的是這個(gè)匣子呢!”()
4、讀了本文，你有什么感受，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)
十三、習(xí)作。(30分)
兔子狐貍老虎烏鴉獵人喜鵲
大象鯉魚(yú)黑熊白鴿大樹(shù)太陽(yáng)
請(qǐng)你從以上事物中選擇一些做為主要“人物”，寫(xiě)一篇童話故事，題目自擬，不少于400字。
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(37分)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。(9分)
xīnshǎngbǐngxìngpànduànānránwúyàng
()()()()
jùpàfēnfùyóuyùxìnlài
()()()()
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)
干涸(gùhé)婀娜(nànuó)一水間(jiānjiàn)
饋贈(zèng)(kuìguì)捕撈(bǔpǔ)浮想聯(lián)翩(piānbiān)
3、請(qǐng)比一比，再組詞。(4分)
衰()辯()瞼()蘢()
哀()辮()臉()籠()
4、選詞填空。(3分)
強(qiáng)烈劇烈猛烈
(1)、風(fēng)()地刮著，樹(shù)枝()地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)枝上的窩里跑出來(lái)跳到地上。
(2)、松鼠好像很怕()的陽(yáng)光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑。
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