五年級上冊語文單元專項訓練
【摘要】語文作為小學教育的一門基礎學科，對于學好其它課程也起著至關重要的作用，整理了五年級上冊語文單元專項訓練，希望大家能夠合理的使用!
一、看拼音寫詞語。
qítújìngyǎnɡchūbǎnfèixūjǐnshènzāoɡāo
( )( )( )( )( )( )
wājuéchàndǒuyìrújìwǎnɡmiǎntiǎnpòlànbùkān
( )( )( )( )( )
二、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。
埋(máimán)怨謹慎(shènshèng)靦腆(tiǎndiǎn)拖沓(tātà)龜(jūnguī)
三、形近字：
杉()磯()礫()謄()迪()
彬()饑()爍()卷()笛()
四、我會填空。
1、母親一念完那首詩，眼睛()地，()地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎?
多美的詩啊!()!”這句話抓住母親的()和()進行描寫，從中我可以感受到母親_________________________。
2、非淡泊無以明志，()。
3.孝在于()，不在于()。
4.愛親者，不感()人，敬親者，不感()人。
5.“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。”這句話把生活比作________________________。
句中的“哪一股風”指的是_______________________。
6.既然我是母親，就應該及早教會他看病。句中的“既然”與“就”之間是_______________________關系。它體現出母親對“我”的_______________________與_______________________。《慈母情深》一文的作者是____________，課文講的是母親在家庭極端貧窮，掙錢極端辛苦的情況下滿足兒子的要求，使作者終于擁有了第一部小說《_________________》。
(3)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的題目用了借代的修辭手法，“精彩極了”在課文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
(4)“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你會離我遠去，____________面對生活。我預先能幫助你的，是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。”這幾句話出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。
閱讀天地30顆
認真閱讀下面的文章，回答問題。
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發生什么事，你總會和我在一起!”……50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不!爸爸。先讓我的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什么事，我知道你總會跟我在一起。”這對了不起的.父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1.用“”畫出描寫外貌的句子。
2.從這些外貌描寫中，你感受到什么?(課文為什么這樣描寫父親的外貌呢?)
3.聯系上下文，理解詞語的意思。
瓦礫：顫抖：
4.簡要地概括這一片段的主要內容。
5.8小時、12小時、24小時、36小時，你想到了什么?(課文為什么不直接寫挖了36小時?
這樣寫對描寫父親起什么作用?)
6.從“不論發生什么，你總會和我在一起”體會到什么?
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7.結尾為什么說他們是一對“了不起的父與子”呢?你能聯系課文內容說說自己的看法嗎?
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8.從這個文段中你學到了哪些表現人物情感的方法呢?
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一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1.在橫線上按原文內容填空。
2.寫出近義詞：體會—慈祥—幸運—敬仰—
3.寫出反義詞：全面—提醒—謹慎—精彩—慈祥—
4.聯系上下文解釋詞語。
極端—。鼓舞—
5.這兩種聲音指什么?你喜歡哪種聲音?為什么?
______________________________________________
6.這兩種聲音對“我”產生怎樣的影響?
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7.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”的原因是什么?
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8.為什么說“我”當初是多么幸運?
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9.畫“____________”的句子你是怎樣理解的，請寫一寫。
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