六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷練習(xí)題
六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷
班級(jí) 姓名 得分
（溫馨提示：卷面整潔，字跡工整，占3分。）
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）
一、我能根據(jù)拼音規(guī)范地把詞語寫在括號(hào)里。（3分）
zu sù ku níng máizàng
節(jié) 料日 重
二、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
1、一群大象，排山倒（ dǎodào ）海般看到撲向敵人，逼得敵人連連長(zhǎng)倒（dǎodào ）退。
2、你應(yīng)（yīng yìng）該答應(yīng)（yīng yìng）他的要求。
三、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思從中選擇詞語填在括號(hào)里。（6分）
大搖大（）（）不經(jīng)心 相（ ）相（ ）（ ）揚(yáng)（ ）挫
（）別（）逢浴血搏（ ） （）耳（）聾 長(zhǎng)（ ）跋（ ）
1、指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（ ）
2、隨隨便便，不放在心上。（ ）
四、下面是一組關(guān)于動(dòng)物的比喻，比喻恰當(dāng)?shù)挠眠B線連接起來（ ）（2分）
替罪羊 比喻恩將仇報(bào)的人
寄生蟲 比喻兢兢業(yè)業(yè)人人
孺子牛 比喻代人受過的人
中山狼 比喻依附別人的人
五、下列句子語氣生硬不得體的是（ ）（2分）
A、媽媽，我的褲子開線了，幫我縫一下吧！
B、媽媽，我的褲子開線了，能不能給我縫上？
C、媽媽，我的褲子開線了，幫我縫一下好嗎？
D、媽媽，我的褲子開線了，快給我縫上！
六、按要求寫句子。（4分）
1、招手我對(duì)著和李華媽媽 （用這些詞組成兩個(gè)意思不同的句子）
2、小紅軍流著眼淚說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去。”（改轉(zhuǎn)述句）
七、判斷正誤，對(duì)的打“√” ，錯(cuò)的打“×” 。（3分）
1、 嘎羧是一頭善良、忠誠(chéng)的`戰(zhàn)象。（ ）
2、《金色的腳印》中兩只大狐貍很狡猾。（ ）
3、“海鷗們大聲呼叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來”是比喻句。（ ）
八、課內(nèi)外積累（8分）
1、默寫《馬詩》（作者也要寫出來）（5分）
作者（ ）
2、我們知道描寫動(dòng)物世界的著名作品有：《 》、《 》
我看了《 》 ，這本書最吸引我的情節(jié)是
（3分）
九、語文實(shí)踐。（2分）
當(dāng)今社會(huì)，吃野味已經(jīng)成為中國(guó)新興富有階層虛榮性擺闊消費(fèi)的一個(gè)關(guān)鍵部分。他們吃瀕危動(dòng)物例如揚(yáng)子鱷、中華鱘、清蒸眼鏡蛇等等。具說吃野味是為了顯示他們的富有。將顧客或者商業(yè)伙伴請(qǐng)到野味餐館，將大把大把的鈔票花在野味上，顯示出自己的富有與好客，可以迅速地簽訂商業(yè)合同。站在保護(hù)動(dòng)物的立場(chǎng)上，你想對(duì)他們說：
第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀課文片段，回答問題。（10分）
閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似地丟出象房，繼續(xù)焦躁(zàocào)不安地仰頭吼(hǒu kǒu)叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。
嗄羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都來為嗄羧送行。許多人泣不成聲。村長(zhǎng)在嗄羧脖子上系(jìxì)了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。
1、用“√”給帶點(diǎn)的詞選擇正確的讀音。（2分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）
久別重逢
焦躁不安
3、把描寫嗄羧見到象鞍后的句子用“”畫出來，并說說自己的感受。（2分）
感受：
4、嘎羧要走了，人們和戰(zhàn)象是怎么做的？在文中用 “ ”（2分）
5、嗄羧繞著寨子走了三圈。嗄羧的心里一定想說
（2分）
二、閱讀下文，回答問題。（20分）
故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依賴依靠)這幾斤珍貴的水。這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。
人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛（甩開 掙脫）了韁繩，闖到運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水的軍車來了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機(jī)怎么喝斥（驅(qū)趕 驅(qū)使），它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣對(duì)峙著，性急的司機(jī)反復(fù)按響喇叭，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。
后來，牛的主人來了，惱怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說 就讓我違反一次規(guī)定吧我愿意接受一次處分 他從水車上取出半盆水放在牛面前免費(fèi)下載綠色圃中。
出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對(duì)著夕陽，仰天長(zhǎng)哞，似乎在（叫喚呼喚）什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中慢慢往回走去。
1、請(qǐng)給本文加一個(gè)題目，寫在文前的“ ”上。（2分）
2、“人和牛就這樣耗著”中的“耗”字應(yīng)選第（ ）種解釋：（1分）
（1）消息，音信；（2）減損，消費(fèi)；（3）拖延
3、請(qǐng)用“”選出文中括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
4、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）
近義詞：寶貴——（ ） 堅(jiān)強(qiáng)——（ ）
反義詞：溫順----（ ） 熱鬧----（ ）
5、在第3自然段的“”加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
6、文章主要寫了一件什么事？（3分）
7、 “牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”請(qǐng)你想一想，此時(shí)，老牛在心里會(huì)說些什么？（3分）
8、讀了這篇短文，你有何感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說說。(3分)
第三部分：習(xí)作（35分）
生活中，我們接觸到很多動(dòng)物，本組課文，讓我們看到了動(dòng)物豐富的情感。也讓我們看到了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間發(fā)生的許多感人的故事。請(qǐng)從你經(jīng)歷過的或聽到、讀到的關(guān)于人與動(dòng)物的故事中選擇一個(gè)寫一寫，要寫出動(dòng)物的情感，題目自定。
小提示：1、合理想象，圍繞“關(guān)愛動(dòng)物”這一主題寫故事，情感要真摯。
2、敘述具體，有條理，語句要通順。
3、卷面整潔，字跡工整，注意不寫錯(cuò)別字，全文400字以上。
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