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高二語(yǔ)文上冊(cè)《林黛玉進(jìn)賈府》課堂實(shí)錄

時(shí)間:2021-06-23 20:08:46 語(yǔ)文 我要投稿

高二語(yǔ)文上冊(cè)《林黛玉進(jìn)賈府》課堂實(shí)錄

  師:上課。

高二語(yǔ)文上冊(cè)《林黛玉進(jìn)賈府》課堂實(shí)錄

  生:老師好!

  師:同學(xué)們好,請(qǐng)坐! 剛才我們聽到的是電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的主題歌,看過(guò)這部電視劇的請(qǐng)舉手。

 。ê芏嗳伺e手。)

  師:看來(lái)絕大部分同學(xué)看過(guò),喜歡的請(qǐng)舉手。

  (少數(shù)人舉手。)

  師:寥寥無(wú)幾啊。讀過(guò)原著的同學(xué)請(qǐng)舉手。

 。ㄊ畮兹伺e手。)

  師:喜歡讀的同學(xué)請(qǐng)舉手。

 。ㄒ蝗伺e手。)

  師:看樣子其他同學(xué)都不太喜歡,為什么?大家知道《紅樓夢(mèng)》可是古典名著啊,哪位同學(xué)談?wù)勀悴幌矚g的原因?

  生:沒(méi)意思,盡是吃飯、聊天,不過(guò)也許我沒(méi)看懂。

  師:這位同學(xué)說(shuō)得很實(shí)在,也很謙虛,覺得《紅樓夢(mèng)》像是在拉家常,東家常,西家短的。大家是不是也有這種感覺呢?

 。ê芏嗳伺e手。)

  師:好的,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這部名著的選段《林黛玉進(jìn)賈府》,看看他們是如何拉家常的。

  師:今天我們學(xué)的這篇課文以林黛玉進(jìn)賈府的所見所聞為線索,那么林黛玉是個(gè)什么樣的人物呢?通過(guò)自學(xué)我們有了大致的了解,首先我們知道,林黛玉是一個(gè)出身貴族家庭的小姑娘,母親去世后孤身一人來(lái)到賈府,投奔外祖母,同學(xué)們想一想,她實(shí)際上處于一種怎樣的生活境地?

  生:寄人籬下。

  師:非常好,林黛玉在賈府的處境就是寄人籬下。因?yàn)榧娜嘶h下,所以她一進(jìn)賈府就自然產(chǎn)生了一種防衛(wèi)心理,不知道大家在讀書的時(shí)候有沒(méi)有留心到,我們一起把它讀出來(lái)好嗎?

  生:“這林黛玉常聽得母親說(shuō)過(guò),她外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個(gè)三等仆婦,吃穿用度,已不凡了,何況今至其家。因此步步留心,時(shí)時(shí)在意,不輕易多說(shuō)一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他去。”

  師:找得非常準(zhǔn)確,林黛玉進(jìn)入賈府后確實(shí)是步步小心、時(shí)時(shí)在意。那么,她進(jìn)入賈府以后該怎樣和賈府的人說(shuō)話呢?我們現(xiàn)在就來(lái)品一品林黛玉與賈府的人曾說(shuō)的話。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁泄串嬕幌,林黛玉進(jìn)賈府后和哪些人說(shuō)了些什么話。

  生:

  第一處:邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去,黛玉笑回道:“嗣母愛惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過(guò)去拜見二舅舅,領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可。望舅母容諒!狈蛉寺犝f(shuō),笑道“這倒是了。”

  第二處:“黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕,他方挨王夫人坐了。王夫人因說(shuō)“你舅舅今日齋戒,明日再見罷。只是有一句話囑咐你:你三個(gè)姊妹倒都隨好,以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線,或是偶一玩笑,都有讓的。但我不放心的最是一件:我有一個(gè)孽根禍胎,是家里的‘混世魔王’,今日因廟里還愿去了,尚未回來(lái),歸晚間你看見便知了。你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹它的!

  師:對(duì),小小年紀(jì)說(shuō)話有情有理,舅母愛情賜飯, 顯得很領(lǐng)舅母的情誼,“恐領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可”,對(duì)長(zhǎng)輩的禮數(shù)使得她不得不辭謝。這番話說(shuō)得很有禮貌,既表達(dá)了她對(duì)邢夫人的感激之惰,又讓邢夫人覺得這頓飯黛玉委實(shí)不能吃。

  師:那么,林黛玉跟王夫人又是怎樣說(shuō)的呢?王夫人給黛玉介紹寶玉,王夫人是怎樣說(shuō)寶玉的?

  生:我有一個(gè)孽根禍胎,是家里的“混世魔王”,今日因廟里還愿去了,尚未回來(lái),晚間你看見便知了。你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹他的。

  師:是的,王夫人只有一個(gè)目的,就是叮囑林黛玉不要理睬寶玉,不要沾惹寶玉。同學(xué)們,你們看,如果我是林黛玉能不能這樣說(shuō):“舅母,我可不能不睬他,我可要和寶哥哥玩的啊”?

  生:(笑)不行。

  師:以林黛玉的身份,她不能這樣說(shuō),她肯定得順著王夫人的話,說(shuō)我不去沾惹他。那老師再來(lái)扮一下林黛玉,看這樣說(shuō)行不行:“舅母所說(shuō)的可是這位銜玉所生的哥哥,在家時(shí)就常聽父母親說(shuō)起,說(shuō)這位哥哥非常頑劣,極不喜歡讀書,舅母放心,我不會(huì)去沾惹他的!蹦銈冇X得林黛玉這樣說(shuō)行不行?

  生:不行,林黛玉剛剛到賈府,以她的性格不可能這樣說(shuō)話。而王夫人又是寶玉的母親,俗話說(shuō)母子連心,王夫人要是聽到別人這樣說(shuō)自己兒子,會(huì)生氣的。

  師:那王夫人不是自己說(shuō)過(guò)的嗎,寶玉是混世魔王,孽根禍胎。她自己先說(shuō)的,怎么林黛玉說(shuō)了她就不高興呢?

  生:王夫人自己說(shuō)可以,別人說(shuō)就不行,這是人之常情。

  師:對(duì)的,人之常情。更何況王夫人只是說(shuō)說(shuō)而己,心里也許并不這么想,那么我們來(lái)看看林黛玉是怎樣回答的,大家一起來(lái)讀讀。

  生:“舅母說(shuō)的,可是銜玉所生的這位哥哥?在家時(shí)亦曾聽見母親常說(shuō),這位哥哥比我大一歲,小名就喚寶玉,雖極憨頑,說(shuō)在姊妹情中極好的。”

  師:王夫人什么反應(yīng)?

  生:很高興。

  師:為什么?

  生:林黛玉非但沒(méi)有貶,反而說(shuō)出了寶玉的優(yōu)點(diǎn),他和姊妹的關(guān)系很好,所以大家才喜歡同他玩的,所以王夫人很高興。

  師:那么,林黛玉又是怎樣回答她不會(huì)去沾惹寶玉的呢?

  生:“況我來(lái)了,自然只和姊妹同處,兄弟們自是別院另室的,豈得去沾惹之理? ”

  師:很好,這就是說(shuō)林黛玉把自己不沾惹寶玉歸結(jié)為家規(guī)禮教,由于男女住處分開,自然不可能去沾染他,林黛玉不提自己不想去沾惹寶玉,只是說(shuō)客觀上不可能沾惹寶玉,二舅母聽了心里自然就不會(huì)有其他想法,那么同學(xué)們來(lái)評(píng)一評(píng),通過(guò)林黛玉和邢夫人、王夫人的對(duì)話,你覺得林黛玉這個(gè)人說(shuō)話怎么樣?

  生:時(shí)時(shí)留意,處處小心。

  生:非常周到,想了很多問(wèn)題。

  生:她的話讓別人聽了很舒服,很得體。

  師:說(shuō)得非常好,這說(shuō)明林黛玉說(shuō)話非常得體,語(yǔ)言恰到好處。表面上看林黛玉進(jìn)賈府不過(guò)就是說(shuō)了兩句家常話,但我們還是覺得有很多地方值得琢磨,從這幾句家常話中能不能說(shuō)一下你對(duì)林黛玉的印象。

  生:細(xì)心、多慮。

  生:聰明、機(jī)敏。

  師:我們總結(jié)出林黛玉的個(gè)性是謹(jǐn)慎多慮的,可不可以這樣說(shuō)呢?

  生:可以。

  師:我們繼續(xù)往下看,如果說(shuō)林黛玉是寄人籬下的話,那么王熙鳳在賈府中的地位怎樣?

  生:掌管家務(wù),握有實(shí)權(quán),地位非常高。

  師:大家是從哪里看出來(lái)的。

  生:一語(yǔ)未了,只聽后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?”心想時(shí),只見一群媳婦丫鬢圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。

  師:我同意你的看法。

  師:王熙鳳是怎樣出場(chǎng)的?

  生:笑著出來(lái)的。

  師:笑著出來(lái)的,并且說(shuō)到:“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”,在場(chǎng)所有的人是什么表情,文中用了這樣一個(gè)詞斂聲屏氣。林黛玉這時(shí)候會(huì)不會(huì)這樣想啊:“這個(gè)人怎么這樣放蕩無(wú)禮啊”,按大家族的禮數(shù),這樣放蕩無(wú)禮的人,賈母肯定會(huì)罵她,那么我們從文中能不能找到賈母罵她的句子。

  生:找不到。

  師:那么文中是怎樣說(shuō)的?

  生:賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作‘辣子’,你只叫他‘風(fēng)辣子’就是了!

  師:看樣子賈母非但不討厭,還很喜歡,是不是?

  生:是。

  師:賈母和一個(gè)晚輩開玩笑,用玩笑的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)王熙鳳的喜歡,賈母是賈府中地位最高的人,她寵愛的人地位自然高了。我們?cè)賮?lái)看看,這樣一個(gè)人出場(chǎng)以后向林黛玉說(shuō)了些什么話,我們讓兩位同學(xué)分別扮演王熙鳳、賈母,分角色為大家朗讀一下,請(qǐng)這兩位同學(xué)醞釀感情進(jìn)入角色。

  生甲(王熙鳳) :“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”

  生乙(賈母) :你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的世皮破落戶兒,南省俗謂作“辣子”,你只叫他“風(fēng)辣”就是了。

  生甲(王熙鳳) :天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一點(diǎn)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世。

  生乙(賈母):我才好了,你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路來(lái),身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。

  生甲(王熙鳳) :“正是呢!我一見了妹妹,一心都在她身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該 ,該打! ”又忙攜黛玉之手,問(wèn)“妹妹幾歲了?可也上學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的.、玩的,只管告訴我;丫頭老婆們不好了,也只管告訴我!币幻嬗謫(wèn)婆子們“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ薄?/p>

  師:請(qǐng)坐,剛才兩位同學(xué)分角色朗讀了這段對(duì)話,想請(qǐng)扮演王熙鳳的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,你讀王熙這番話的時(shí)候很嬌柔,為什么要這樣處理?

  生:因?yàn)橥跷貘P是賈母面前的紅人,且是晚輩,仗著賈母的疼愛,對(duì)賈母有一點(diǎn)撒嬌。

  師:你從王熙鳳的話里還讀出了撒嬌的味道,很,很好。我們現(xiàn)在來(lái)分析一下王熙鳳這番話有幾層意。第一層,她夸了誰(shuí)?

  生:林黛玉。

  師:就林黛玉一個(gè)人嗎?

  生:好像不是。她既夸了林黛玉很漂亮,又夸了林黛玉不像是外孫女,而是嫡親孫女,所以把迎春、探春、惜春她們也都夸了,夸了這幾個(gè)孫女自然也就夸了賈母。一句話,把所有的人都夸到了。

  師:這位同學(xué)分析得非常好,那她夸了大家之后又怎么樣呢?

  生:在林黛玉面前掉眼淚,但當(dāng)賈母說(shuō)不要讓王熙鳳招她的時(shí)候馬上就又轉(zhuǎn)悲為喜,說(shuō)自己該打該打,挺虛偽的。

  師:這位同學(xué)還品到了王熙鳳的見風(fēng)使舵、虛偽。那么第三層,王熙鳳關(guān)照林黛玉說(shuō)“想要什么吃的、什么玩的,只管來(lái)告訴我”,這話表明了什么?

  生:表明她在賈府中握有實(shí)權(quán)。

  師:你們看看王熙鳳,她幾句話真可謂滴水不漏,既照顧到了所有的人,又恰到好處地表明了自己的身份、地位。大家想想,這體現(xiàn)出她怎樣的個(gè)性?你喜不喜她?喜歡的請(qǐng)舉手。

 。ㄓ校硞(gè)學(xué)生舉手。)

  師:我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)喜歡她什么。

  生:會(huì)說(shuō)話,會(huì)做人。

  師:還有誰(shuí)要補(bǔ)充?

  生:處事圓滑老練,又會(huì)照顧別人的情緒,這就是賈母喜歡她、家中的事都由她來(lái)處理的原因。

  師:好的。看樣子你們都有自己的理由,我尊重你們。那么還有這么多同學(xué)不喜歡,能不能也說(shuō)一下理由。

  生:潑辣、虛偽,悲喜轉(zhuǎn)變的速度太快,可見不是真心。

  生:我也覺得她很虛情假意,把話說(shuō)得很周到,讓每一個(gè)人都舒服,這說(shuō)明并不是為別人著想,而是為自己。

  師:是的,恐怕有同學(xué)還會(huì)用其他的貶義詞來(lái)形容她,比如欺下媚上、阿訣奉承、圓滑世故,等等。但可能也有同學(xué)會(huì)用褒義詞來(lái)形容她,比如精明能干、果斷老練,等等。我覺得在咱們今天小說(shuō)節(jié)選的這部分恐怕找不到一個(gè)很恰當(dāng)?shù)拇鸢福蝗缫院笥袡C(jī)會(huì)讀整部小說(shuō)的時(shí)候再做定論,那樣會(huì)更好些。

  師:不論是林黛王還是王熙鳳,我發(fā)覺她們都很會(huì)說(shuō)話,語(yǔ)言非常得體,這里我有個(gè)問(wèn)題:她們說(shuō)話如此得體,恰到好處,主要是注意到了什么?

 。ㄓ懻摚撤昼。)

  生:說(shuō)話的對(duì)象和環(huán)境。

  生:還有身份和地位。

  師:非常好,我來(lái)補(bǔ)充→點(diǎn),就是說(shuō)話的目的,不同的目的采取不同的說(shuō)話方式,所以我們高中階段有一個(gè)知識(shí)點(diǎn),也是對(duì)我們高中生的能力要求,就是能根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象、目的做到語(yǔ)言得體。

  師:文中除了林黛玉、王熙鳳這兩位主人公的語(yǔ)言非常得體外,還有一個(gè)重要人物也出場(chǎng)了,他是誰(shuí)。

  生:賈寶玉。

  師:那么賈寶玉說(shuō)話得體嗎?覺得他說(shuō)話得體的同學(xué)請(qǐng)舉手。

 。](méi)人舉手。)

  師:覺得不得體的同學(xué)請(qǐng)舉手。

 。ú糠謱W(xué)生舉了手。)

  師:咦,還有一部分同學(xué)保持沉默是什么意思。要有自己的觀點(diǎn)啊,是不是?我想先請(qǐng)認(rèn)為賈寶玉語(yǔ)言不得體的同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。

  生:他想到什么就說(shuō)什么,不太顧及別人的想法。比如他一見面就問(wèn)黛玉是否有玉,當(dāng)黛玉說(shuō)沒(méi)有時(shí)他就把自己的玉摔了,讓黛玉很難堪。

  師:還有沒(méi)有補(bǔ)充?

  生:他一見到林黛玉就問(wèn)黛玉是否有字,當(dāng)黛玉說(shuō)沒(méi)有時(shí)就要給黛玉送字,也很不合適。

  師:啊,古人的字不是隨便取的,要么父母師長(zhǎng)賜題,要么自己取。而寶玉第一次見別人就要送字,并且還說(shuō)了一段送字的緣由,顯得有點(diǎn)輕浮,是不是?在一出場(chǎng)時(shí),林黛玉初遇寶玉,寶玉說(shuō)了些什么?

  生:這位妹妹我曾見過(guò)的。

  師:這話得體嗎?

  生:不得體。

  師:你看,賈母這個(gè)時(shí)候說(shuō)了:“可又是胡說(shuō),你又何曾見過(guò)他?”這可又應(yīng)了王夫人說(shuō)的,寶玉有時(shí)瘋瘋傻傻,有時(shí)有天無(wú)日,只休信他。同學(xué)們,他怎敢如此胡說(shuō)呢?

  生:寶玉是賈府的命根子。

  師:是啊,如果說(shuō)賈母是賈府的老祖宗,寶玉就是賈府的小祖宗!

  師:從這番話里,你除了看出寶玉身份高貴之外,還能看出他什么個(gè)性。

  生:蔑視功名利祿,放蕩不羈。他一看林黛玉沒(méi)有玉,自己也把玉摔了,在這一摔之中,體現(xiàn)了他的平等思想,并且在給林黛玉送字的時(shí)候,對(duì)古典知識(shí)信手拈來(lái),可見他很有才氣和靈氣。

  師:從這些文段中我們可以看出賈寶玉怎樣的性格特征?

  生:純真聰慧。

  師:有沒(méi)有同學(xué)覺得賈寶玉會(huì)說(shuō)話?

  生:賈寶玉送林黛玉字,夸林黛玉像仙人一樣,很會(huì)討女孩子歡心。

  師:我看不止這一點(diǎn)。我們來(lái)看看這一處,賈母要把寶玉安排在自己的住處,想把黛玉單獨(dú)安排在碧紗櫥里,寶玉想和林黛玉住在一處,又不好直白地對(duì)賈母說(shuō),寶玉是怎樣說(shuō)的,哪位同學(xué)來(lái)讀讀這一段?

  生:當(dāng)下,奶娘來(lái)請(qǐng)問(wèn)黛玉之房舍。賈母說(shuō):“今將寶玉挪出來(lái),同我在套間暖閣兒里,把你林姑娘暫安置在碧紗櫥里。等過(guò)了殘冬,春天再與他們收拾房屋,另作一番安置罷!睂氂竦溃骸昂米孀,我就在碧紗櫥外的床上很妥當(dāng),何必又出來(lái)鬧的老祖宗不得安靜。”賈母想 '了一想說(shuō):“也罷了。”

  師:你看這話說(shuō)的,讓賈母是不是心頭一暖啊,真是沒(méi)白疼這孫子,一點(diǎn)小事都處處考慮到自己,其實(shí)寶玉是想和誰(shuí)在一起?林黛玉,F(xiàn)在,你們覺得這些家常話有意思嗎,能品出些滋味來(lái)嗎?

  生:有意思。

  師:同學(xué)們,人物的語(yǔ)言與人物的個(gè)性是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,有這種個(gè)性才會(huì)有這樣的語(yǔ)言,而通過(guò)這種語(yǔ)言又能展示人物的個(gè)性,同時(shí)這些人物的語(yǔ)言又與他們的身份、地位緊密相關(guān)。而且這些人物的語(yǔ)言不論得體與否,都展示著他們的性格特征,其實(shí)這不是他們自己語(yǔ)言,而是作者的語(yǔ)言,是作者讓他們這樣說(shuō)的,體現(xiàn)了作者刻畫人物的筆力和功夫,好的語(yǔ)言可以使人明形象奕奕生輝。我們也可以這樣講:語(yǔ)言得體不僅是語(yǔ)言的藝術(shù)問(wèn)題,還關(guān)乎人的生存能力。我希望大家做到不要圓滑世故,但語(yǔ)言要得體周全。

  師:我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練,在《紅樓夢(mèng)》第96回中,有這樣一個(gè)情節(jié):

  出示幻燈資料:

  一日,黛玉早飯后帶著紫鵑到賈母這邊來(lái),一則請(qǐng)安,二則也為自己散散悶。出了瀟湘館,走了幾步,忽想起忘了手絹?zhàn)觼?lái),因叫紫鵑回去取來(lái),自己卻慢慢的走著等他。剛走到沁芳橋那邊山石背后,當(dāng)日同寶玉葬花之處,忽聽一個(gè)人嗚嗚咽咽在那里哭。黛玉煞住腳聽時(shí),又聽不出是誰(shuí)的聲音,也聽不出哭著叨叨的是些什么話。心里甚是疑惑,便慢慢的走去。及到了跟前,卻見一個(gè)濃眉大眼的丫頭在那里哭呢。黛玉未見他時(shí),還只疑府里這些大丫頭有什么說(shuō)不出的心事,所以來(lái)這里發(fā)泄發(fā)泄,及至見了這個(gè)丫頭,卻又好笑,因想到:這蠢貨有什么“情種”,自然是那屋里作粗活的丫頭受了大女孩子的氣了。細(xì)瞧了一瞧,卻不認(rèn)得。那丫頭見黛玉來(lái)了,便也不敢再哭,站起來(lái)拭眼淚。黛玉問(wèn)道:“你好好的為什么在這里傷心?”那丫頭聽了這話,又流淚道“林姑娘你評(píng)評(píng)這個(gè)理。他們說(shuō)話我又不知道,我就講錯(cuò)了一句話,我姐姐也犯不著就打我呀!摈煊衤犃,不懂他說(shuō)的是什么,因笑問(wèn)道:“你姐姐是那一個(gè)?”那丫鬟道:“就是珍珠姐姐!摈煊衤犃,才知道他是賈母屋里的,因又問(wèn):“你叫什么? ”那丫頭道:“我叫傻大姐兒。” 黛玉笑了一笑,又問(wèn):“你姐姐為什么打你?你說(shuō)錯(cuò)了什么話了?”那丫頭道:“為什么呢,就是為我們寶二爺要寶姑娘的事情!摈煊衤犃诉@一句,如同一個(gè)疾雷,心頭亂跳。略定了定神,便叫了這丫頭:“你跟了我這里來(lái)。”那丫頭跟著黛玉到那畸角兒上葬桃花的去處,那里背靜,黛玉因問(wèn)道:“寶二爺娶寶姑娘,他為什么打你呢? ”傻大姐道:“我們老太太和太太二奶奶商量了,因?yàn)槲覀兝蠣斠鹕恚f(shuō)就趕著往姨太太商量把寶姑娘娶來(lái)罷。頭一宗,給寶二爺沖什么喜,第二宗──”說(shuō)道這里,又瞅著黛玉笑了一笑,才說(shuō)道:“趕著辦了,還要給林姑娘說(shuō)婆婆家呢!摈煊褚呀(jīng)聽呆了。這丫頭只管道:“我又不知道他們?cè)趺瓷塘康,不叫人吵嚷,怕寶姑娘聽見害燥。我自和寶二爺屋里的襲人姐姐說(shuō)了一句,咱們明兒更熱鬧了,又是寶姑娘,又是寶二奶奶,這可怎么叫呢 !林姑娘你說(shuō)我這話害著珍珠姐姐什么了嗎,他走過(guò)來(lái)就打了我一嘴巴,說(shuō)我混說(shuō),不遵上頭的話,要攆我出去。我知道上頭為什么不叫言語(yǔ)呢,你們又沒(méi)告訴我,就打我!闭f(shuō)著,又哭起來(lái)。

  那黛玉此時(shí)心里竟是油兒醬兒糖兒醋兒到在一處的一般,甜苦酸咸,竟說(shuō)不上什么味兒來(lái)了。停了一會(huì)兒,顫巍巍的說(shuō)道……

  師:請(qǐng)大家推向一下,黛玉這時(shí)候會(huì)說(shuō)什么呢?注意考慮黛玉的性格、身份、地位。

  生:寶玉還是和她好了……

  生:那倒好,也很般配呀……

  (哄堂大笑)……

  師:我們來(lái)看看原文:“你別混說(shuō)了。你在混說(shuō),叫人聽見又要打你了。你去吧!

  她為什么說(shuō)這樣一句話,因?yàn)樗鎸?duì)的是傻丫頭,傻隱隱約約丫頭這番話并不是有意說(shuō)給自己聽的,而自己無(wú)意之中聽了大家要瞞她的話,她不能哭,也不能沖著傻丫頭發(fā)脾氣,更不能去找賈母理論,為什么?

  生:因?yàn)樗纳矸菔谴蠹倚〗悖奶幘呈羌娜嘶h下,他的性格并不隨和,甚至比較孤傲。

  師:所以,她把所有的委屈、痛苦一口氣全咽了下去,反而替傻丫頭考慮,這也是非常得體的。

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