關(guān)于第一學(xué)期第九冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題
第一學(xué)期第九冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題
姓名 成績(jī)
ran shao xuan ya pan duan huang ran da wu
（ ） （ ） ( ) ( )
ju jue cu cao jin shen zhan ding jie tie
談（ ） 冠（ ） 誦 ( ) 注（ ）
（ ）老（ ）貧 （ ）情（ ）誼 寸草（ ）（ ）
（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 戀戀（ ）（ ）
六、這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)有《望天門(mén)山》《題西林壁》《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟》《終南望余雪》《夜書(shū)所見(jiàn)》，選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)出詩(shī)歌的題目和作者。（3分）
（ ）明天天氣有變化，我們( )要去西山公園玩。
1．從“耽誤”、“允許”、“意味深長(zhǎng)”三個(gè)詞中任選一個(gè)寫(xiě)一個(gè)句子。
（1）在幾門(mén)功課中，音樂(lè)對(duì)我最感興趣。
（2）南安的秋天是一個(gè)美麗的地方。
（3）《少年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫(xiě)的。
》，最喜歡的原因是___________________________________________________________
（一）殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見(jiàn)方的捕蟲(chóng)網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。
我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來(lái)飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。
蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長(zhǎng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來(lái)，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來(lái)到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來(lái)，左右來(lái)回走了幾步，仿佛是在觀察對(duì)方，制定擒敵方案。
半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來(lái)，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來(lái)。無(wú)奈身上纏著蛛絲，飛不起來(lái)。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對(duì)方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹(du)了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。”
１．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。（2分）
２．用“—―”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“ ”劃出一個(gè)擬人句。（2分）
３．細(xì)讀并理解文中畫(huà)線(xiàn)的歌謠，完成下面填空：（4分）
諸葛亮指 ；中軍帳指 ；
八卦陣指 ；飛來(lái)將指 。
４．蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？（2分）
５．這篇短文內(nèi)容具體，語(yǔ)句生動(dòng)，選擇你喜歡的一個(gè)句子抄寫(xiě)下來(lái)。（1分）
（二）
蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見(jiàn)它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤(pán)旋；忽而又急速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的'孩子 一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好（hao hao）事，但是得（de de dei）根據(jù)自己的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好（hao hao），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（de de dei）今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生。”
1、把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
3、選詞填空。（2分）
矯健 強(qiáng)健 精湛 精確
A．小運(yùn)動(dòng)員邁著（ ）的步伐上場(chǎng)。
B．飛行員（ ）的駕機(jī)表演博得了陣陣的掌聲。
C．要有（ ）的體魄，必須堅(jiān)持鍛煉。
D．每一道數(shù)學(xué)題都要進(jìn)行（ ）的計(jì)算。
4、蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行。（2分）___________________________________________________
（2分）
要求：仔細(xì)觀察右圖，展開(kāi)合理想象，
寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。
提示：圖上的一籃水果是誰(shuí)送來(lái)的？
還是誰(shuí)正準(zhǔn)備送到哪里去？為什么
要送？先想一想，再展開(kāi)合理的想象
寫(xiě)出“一籃水果”的有關(guān)故事。
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