六年級上學期語文第三四單元檢測卷
一、看拼音寫詞語。 19分
專(zhuān)心(xīn)致(zhì)志(zhì)
化(huà)險(xiǎn)為(wéi)夷(yí)
從(cóng)容(róng)不(bú)迫(pò)
深(shēn)思(sī)熟(shú)慮(lǜ)
消(xiāo)逝(shì) 勻稱(yúnchèn)
協調(xiétiáo)
熟視無睹(shúshìwúdǔ)
疏落(shūluò)
有致(yǒuzhì)
一(yī)錘(chuí)定(dìng)音(yīn) 宛若(wǎnruò)
夢(mèng)寐(mèi)以(yǐ)求(qiú)
蓬(péng)松(sōng)
驚(jīng)訝(yà)
墮(duò)落(luò)
恥(chǐ)辱(rǔ)
榮(róng)譽(yù)
二、給下面帶點的字選擇正確的讀音。9分
猝然降臨( cù zú )
勻稱協調（ chènchèng ）
埋怨（máimán）
矯正畸形(qí jī )
脾氣倔（juè jué ）
卑鄙( bìbǐ)
孑遺生物（ zǐjuéjié）
九曲黃河（qǔ qū）
逾越(yù yú)
三、根據意思寫成語,并從中選擇一個或兩個詞語寫句子。 10分
1、眼睛看見復雜繁多的東西而感到迷亂。 （ ）
2、爭著向前，唯恐落后。 （ ）
3、為完成重大的任務而忍受暫時的屈辱。 （ ）
4、安置家庭，長期居住。 （ ）
5、難于分離的緣分，形容關系密切，不可分割。（ ）
6、流轉離散，沒有安身之地。 （ ）
7、形容技藝純熟，心手相應。也形容做事順利。（ ）
8、年紀輕血氣方剛，好勝心強。 （ ）
四、按課文內容填空并回答問題。38分
1、你從雪山走來， 你從遠古走來，
； ；
你向大海奔去， 你向未來奔去，
。 。
你用 ； 你用 ；
； ；
你用 ； 你用 ；
。 。
這些詩句出自《 》，詩中運用了 、 、 等多種寫作手法，表達更多免費資源下載綠色圃中www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊了 。
2、第三組課文以長江、黃河為主題�！� 》是一篇詠嘆長江三峽的優美散文，在作者眼里，秋天的三峽有時 ，有時 ，有時 ，有時 ……氣象萬千。王之渙的《 》中的“ ”，劉禹錫的《 》中的“ ”都讓我們感受到黃河雄偉壯麗的景觀。《最后的淇淇》讓人讀后心情沉重，通過陳述白鰭豚瀕臨滅絕的現實，告訴我們 。
3、《體育頌》是一篇贊美體育精神的散文，在作者顧拜旦看來，體育就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、 就是 、就是 、就是 。
五、寫出下列句子的意思。6分
1、惟弈秋之為聽。
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2、雖與之俱學，弗若之矣。
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3、思援弓繳而射之。
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六、閱讀短文，回答問題。 （8+10）分
（一）
黃果樹瀑布是我國最大的瀑布。它寬約二十米，夏季水量大時寬達三四十米，水勢洶涌澎湃。寬闊巨大的水簾拍石擊水，發出轟轟巨響，好似（雷劈山崩 刀砍劍劈）叫人 。瀑布從高處傾瀉而下，使人想起李白那“ ， ”的詩句。深潭里激起的水珠高達一百多米，漫天仿佛云霧（纏繞籠罩），陽光一照，現在美麗的彩虹，景色無比瑰麗。
1、請用“ ”劃出括號中合適的詞語。
2、聯系上下文，在劃橫線處分別填上成語或詩句。
3、這段話先總寫黃果樹瀑布是我國最大的瀑布，再具體從 、 、 三方面分別描述。
（二）
�。玻埃埃茨辏冈拢玻橙�，雅典奧運會男子單杠決賽正在激烈進行。２８歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場，他以連續騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾，但在落地的時候，他出現了一個小小的失誤——向前移動了一步，裁判因此只給他打了9.725分。
此刻，奧運史上少有的'情況出現了：全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起來，不停地揮舞手臂，用持久而響亮的噓聲，表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷，第四個出場的美國選手保羅?哈姆雖已準備就緒，卻只能尷尬地站在原地。
面對這樣的情景，已退場的涅莫夫從座位上站起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的喜愛和支持。涅莫夫的大度進一步激發了觀眾的不滿，噓聲更響了，一部分觀眾甚至抻出雙拳，拇指朝下，做出不文雅的動作來。
面對如此巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分�？墒�，這個分數不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲再次響成一片。
這時，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝；接著，他伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手下壓，請求和勸慰觀眾保持冷靜，給保羅?哈姆一個安靜的比賽環境。
涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行。
在那次比賽中，涅莫夫雖然沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”；他沒有打敗對手，但 。
涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中，出現摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會膨脹到無法控制的地步。2面對怨恨，我們應該不念舊惡，不計新怨，能寬容時就寬容，得饒人處且饒人。
1、短文的最后一段中，有兩句俗語，請分別摘錄下來。你還知道其他的一些俗語、諺語或歇后語嗎？請寫出一、兩句。
2、聯系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。
3、給文章加個合適的題目。
4、讀讀短文最后一段中劃線的兩句話，任選一句，結合你自己的感受，談談理解。
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