2021年家庭教育的語(yǔ)錄大匯總65條
想不受傷害就長(zhǎng)大,貌似也不是沒(méi)可能。下面是小編收集整理的家庭教育的語(yǔ)錄65條,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、問(wèn):萬(wàn)法唯識(shí)者,于諸識(shí)中何識(shí)究竟?答:唯阿摩羅識(shí),此云無(wú)垢凈識(shí),無(wú)有變異,可為究竟。(五代)延壽《宗鏡錄》卷三十三
2、云何一法斷故,乃至不受后有?所謂無(wú)明。離欲,明生,得正智。《雜阿含經(jīng)》卷八,第203經(jīng)
3、佛言:愛(ài)欲莫甚于色,色之為欲,其大無(wú)外,賴有一矣,若使二同,普天之人,無(wú)有能為道者矣。《四十二章經(jīng)》
4、阿難,我沒(méi)有看到任何一種變易的色法不會(huì)導(dǎo)致貪戀及耽樂(lè)于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言
5、當(dāng)知若諸眾生所有苦生,一切皆以愛(ài)欲為本。《雜阿含經(jīng)》卷三十二,第913經(jīng)
6、君子不掠人之美,己所不欲勿施于人。
7、物資生活要往下比,人格品德向上提升。
8、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒喊醒的,她們仿佛我的 鬧鐘,總是準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)夢(mèng)的門(mén)檻,將我?guī)蛞粋(gè)琉璃世界。或在晨光中 左顧右盼,或在微風(fēng)中甩手踢腿,或?qū)σ黄B(niǎo)羽靜靜凝望。行者就像 一個(gè)老小孩,在似曾相識(shí),又從未見(jiàn)過(guò)的琉璃世界,放飛好奇,揮灑 快樂(lè),開(kāi)心地涂抹。早晨真好,活著真奇妙!
9、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景,你就必須走在別人的前頭。
10、若自了了知心不住一切處,即名了了見(jiàn)本心也。(唐)大珠慧海禪師《頓悟入道要門(mén)論》
11、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者,所謂般若波羅蜜。《勝天王般若經(jīng)》卷一
12、這世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)我們說(shuō)法,這種說(shuō)法常是無(wú)聲的,有時(shí)卻比聲音更深刻。—證嚴(yán)法師
13、很幸運(yùn),我們每一位眾生都平等地?fù)碛凶非缶烤箍鞓?lè)的權(quán)力,也都平等地具有達(dá)到究竟快樂(lè)的潛能。非常可惜的是,我們往往將眼前的快樂(lè)當(dāng)做究竟快樂(lè)來(lái)看待,而失去了獲得究竟快樂(lè)的機(jī)會(huì)。究竟的快樂(lè)不在外境,而在內(nèi)心。內(nèi)心的祥與、安寧、喜悅、慈悲與智慧,皆是由內(nèi)往外釋放的,而不是靠外境求來(lái)。對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分別與執(zhí)著,那么現(xiàn)象就會(huì)成為我們?cè)馐芡纯嗯c煩惱的因素了。
14、你行走在路上,處處都是江湖。你只管找適合你的渡口,跟 適合的人一起上船。你既然已經(jīng)出發(fā),就不要害怕風(fēng)浪。有江湖就有 風(fēng)浪,有風(fēng)浪就有興風(fēng)作浪者。你是個(gè)旅人,有你的彼岸需要到達(dá)。
15、心正、路正,走下去就不會(huì)偏差。
16、愿心定,目標(biāo)不在遠(yuǎn)處成功從設(shè)定目標(biāo)的那一刻開(kāi)始,以前的日子,只不過(guò)是在繞圈子而已。
17、粗言利刀劍,貪欲磣毒藥,瞋恚熾盛火,無(wú)明極重暗。《天請(qǐng)問(wèn)經(jīng)》早安!
18、念是業(yè)識(shí),而性體中并無(wú)是事。
19、念乃隨起隨滅,并無(wú)實(shí)物,一猶之空花,幻有實(shí)無(wú)也。
20、布施何物?布施卻二性。所謂善惡性,有無(wú)性,愛(ài)憎性,空不空性,定不定性,凈不凈性,一切悉皆施卻。
21、痛苦不像死亡那樣無(wú)可挽回。
22、[媽媽們常常擔(dān)心寶寶的吃手問(wèn)題]其實(shí)這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,每個(gè)人都經(jīng)歷口唇期的階段,吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足最佳、最主要途徑,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負(fù)面情緒。
23、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,粉刷房間時(shí),不同顏色的組合,不僅能夠營(yíng)造意境,培養(yǎng)良好心境,還可提升智力。設(shè)計(jì)兒童房的最佳時(shí)間是孩子滿3歲之后,而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍(lán)色。另外,房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與,不刺激孩子的眼睛。
24、會(huì)彈琴的孩子都不是壞孩子]1能吃苦:別人玩的時(shí)候自己在練琴2有毅力:不能半途而廢,每天堅(jiān)持練琴3有耐心:有足夠耐心去識(shí)密密麻麻的琴譜4很細(xì)心:彈錯(cuò)的時(shí)候細(xì)心檢查5很聰明:管弦或鍵盤(pán)類都需要手的配合6心理素質(zhì)好:參加各類比賽,習(xí)以為常7記憶力強(qiáng):背譜子8獨(dú)立:背琴上課不勞煩父母。
25、如果您放棄權(quán)力,放棄您的優(yōu)越感,那么您得到孩子的信任與尊敬的機(jī)會(huì)就更大。德國(guó)心理學(xué)家吉爾特勒這樣告誡父母?jìng)儭Ec年幼的孩子講話時(shí),最好蹲下來(lái),讓你與孩子處于同一高度,使他感到自己的存在與平等,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)與與孩子更好溝通有好處。
26、不幸福的女人是掛相的。我們常常說(shuō),某女人一臉苦相。其實(shí),你到小姑娘那里看看,并沒(méi)有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時(shí)候,基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女,就能看出幸福與不幸福兩大陣營(yíng)。生活確實(shí)是可以雕塑一個(gè)人的相貌的。
27、心理學(xué)家提醒撫養(yǎng)者,應(yīng)密切關(guān)注嬰兒的情緒,多擁抱孩子,對(duì)嬰兒的情緒予以正確的回應(yīng)。在中國(guó),孩子們得到的擁抱與親吻遠(yuǎn)比國(guó)外的'孩子得到的擁抱與親吻少。到了[xx]歲左右,就很少有人再擁抱與親吻他們了也就是說(shuō),他們通常在10來(lái)年或更長(zhǎng)的時(shí)間里,沒(méi)有身體的親密接觸。
28、人不是壞的,只是習(xí)氣罷了,每個(gè)人都有習(xí)氣,只是深淺不同罷了。只要他有向道的心,原諒的就原諒他,不要把他看做是壞人。
29、離你的朋友近些,但離你的敵人要更近,這樣你才能更了解他。
30、我絕不會(huì)把友誼強(qiáng)加給不需要友誼——認(rèn)為我無(wú)足輕重的人。
31、自由競(jìng)爭(zhēng)是浪費(fèi)的,壟斷是有效的。
32、今生的相識(shí)是前世的五百次回眸換來(lái)的。
33、一花一世界,一草一天堂,一葉一如來(lái),一沙一極樂(lè),一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清靜。這一切都是一種心境。心若無(wú)物,就可以一花一世界,一草一天堂。
34、和平的本質(zhì)是郁悶,戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是亢奮。"
35、對(duì)于人性和道德報(bào)的期望越低失望越少。
36、但知一切處無(wú)心,即是無(wú)念也;得無(wú)念時(shí),自然解脫。
37、在這個(gè)世界上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:最微不足道的人,如果他時(shí)刻留意的話,總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。
38、我們身邊的好學(xué)校,就是那些奮發(fā)向上、充滿活力,促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),一天新似一天,越辦越好的學(xué)校。
39、頓者,頓除妄念;悟者,悟無(wú)所得。
40、心本無(wú)生因境有,前境若無(wú)心亦無(wú)。
41、如果希望孩子好,那就先成為讀書(shū)型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
42、養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。
43、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,否則問(wèn)題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
44、作為教師,我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。
45、境來(lái)便掃,掃即放過(guò),善惡之心,隨心轉(zhuǎn)變。
46、是非生滅,一由自心,若能無(wú)心,于法即無(wú)礙、無(wú)縛、無(wú)解,自體無(wú)縛名為解脫。
47、下手時(shí),須至苦至毒,方始不虛付授也。
48、觀心得悟,一切俱了。
49、不作圣心,名善境界,若作圣解,即受群邪。
50、您用粉筆譜寫(xiě)一篇篇樂(lè)章,用汗水澆灌我們成長(zhǎng),用知識(shí)填充我們的本領(lǐng),用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生。
51、不必等。這是說(shuō)不必單純的只是等——可以做些別的充實(shí)自己,不要根本沒(méi)有原因地等。
52、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,但也許過(guò)去的時(shí)間久了你才能更明白,不要成為負(fù)累就好。
53、但是若要真的走的更遠(yuǎn),更高,你需要拼到最后,拼的是實(shí)力。它包括:態(tài)度、能力、知識(shí)貯備。
54、但是如果都是理性的談話,起碼可以得到我所需要的了解尊重以及一定層面上的認(rèn)同感吧。
55、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做,而不是有人強(qiáng)迫你"必須做"。
56、所以,不能指望著,從別人那里獲得自己的人生樂(lè)趣。
57、共情、換位思考等。溺愛(ài)恰恰相反,是父母只從自己的認(rèn)識(shí)出發(fā),把孩子當(dāng)成自己心愛(ài)的寵物,而不是把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的生命來(lái)理解和尊重。
58、一個(gè)人如果連想象的魄力都沒(méi)有了,還會(huì)有行動(dòng)嗎?還會(huì)有成功的可能嗎?
59、我們做家長(zhǎng)的其實(shí)做到——像孩子尊重我們那樣的尊重孩子,像孩子理解我們那樣的理解孩子,像孩子原諒我們那樣的原諒孩子,像孩子愛(ài)我們那樣的愛(ài)孩子就夠了!
60、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子,為了一切孩子。桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)!老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
61、請(qǐng)你饒了楊蓮?fù)ひ幻瑢⑺鹣潞谀狙氯ケ闶恰?/p>
62、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。
63、在沒(méi)有陽(yáng)光的黑暗中,一直想用這雙眼再次確認(rèn)一次,那份生命的光芒……
64、溝通的個(gè)基本要素:點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應(yīng)、做筆記。
65、你在我面前消失的話,我可能又會(huì)再無(wú)休止的輪回啊……
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