家庭教育中母親角色的雙面性

　　在家庭教育中，媽媽的角色是雙面性的，她既是教育者，又是學習者。因此，作為孩子的啟蒙老師，媽媽要有這種角色意識，同時也要注意角色的轉換。

　　母愛，是每一個母親的本能。我也和天下所有的媽媽一樣，從孩子呱呱墜地的那一刻起，就深深地愛上了他。這個小生命的到來，讓我真正成長為一個完整的女人，讓我覺得自己身上平添了巨大的力量和責任，也讓我的人生意義有了新的內容。 養育兒子的過程雖有數不盡的煩惱、操勞，但不可否認的是我“痛并快樂著，累并幸福著”。我用我的文字，記錄養育兒子十幾年的點點滴滴，我相信，一分耕耘一分收獲，在孩子成長的過程中，媽媽的努力和付出不可或缺；我和兒子用我們的文字，記錄一對遠隔萬水千山的母子共同的成長，那是穿越時間和空間阻礙，在塵埃中開出的鮮艷花朵，是我和兒子用心弦彈撥的心靈之音。 同時，作為一個教育工作者，我也有很多想法愿意與大家交流。 我的觀點可能片面，我的視角可能狹窄，但我的心是真誠的。從一個普通老師到一個學校的管理者，我的`為“師”之路也不平坦，也經常在“教育者”與“被教育者”之間進行著身份和思想上的轉換。我是老師，那是我的職業，可生活工作中我接觸到的孩子們、孩子的家長們以及我的同事們、領導們又何嘗不是我的老師呢！我熱愛我的工作，我享受與大家亦師亦友的狀態，希望我的淺顯觀點和看法能得到大家的認同，或是引發我們進一步的思考和爭論。 合適的機緣與合適的時間，讓我的同事張文峰介紹我結識了高珊老師，它成了我“寫一本書、記錄自己養育孩子心路歷程”的催化劑，希望我的傾訴能引起大家情感的共鳴。 因為，我們都是媽媽。

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