學架子鼓有什么好處

　　學習架子鼓可以促進右腦潛能的開發和左右腦平衡發展。下面小編為大家分享學架子鼓的好處，歡迎大家參考借鑒。

　　學架子鼓有什么好處？

　　1、大腦開發

　　人的右腦存儲量是左腦的100萬倍，可現實中95%的人僅使用了左腦，大多數人一生只用了大腦的3%-4%

　　(左右腦部開發式打擊樂教室)是當今最科學的方法，通過爵士鼓技巧的手、腳、嘴五肢配合，進行從簡單到復雜的四肢協調性、節奏感、平衡感、快速的反應能力等訓練對大腦進行刺激，激發被閑置不用的大腦空間，可以在教會孩子一門樂器的同時開發他們的右腦。所以長期接受架子鼓訓練的孩子智商會比普通孩子高76個百分點。

　　大腦是人類自身最高級的指揮控制中心，它主導著我們的一切言行舉止、思想、意識。心理學家發現：打鼓可以開發右腦。在孩子從事其他活動時，創造一個律動音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可以獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了對右腦的鍛煉。

　　在學習中用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓，實現快樂學習、輕松學習。

　　2、腦洞是怎么被開發的呢?

　　學習架子鼓可以促進右腦潛能的開發和左右腦平衡發展。大腦分成左右兩半球，左大腦半球主要負責控管右側身體的運動與感覺反應;而右大腦半球則是管左側身體。

　　1、利用右腦，不僅能夠緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對我們的邏輯思維可以進行多源組合而產生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義。因為右腦的參與，將具有單一性和直線型的思維模式實現了本質上的變化，產生更高級的思想而輸出人類真正的智慧。

　　2、善于用左手活動的人，其右側大腦半球隨著時間的推移而發展成為“優勢半球”。如果強迫“左撇子”改為右撇子，則已經建立的右側優勢半球要改為左側，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現口吃，甚至有的孩子出現唱歌時曲調走樣、發音不清等現象

　　近幾年經常會看到爵士鼓手的精彩表演，其中不少是5、6歲的小朋友表演架子鼓獨奏，到底架子鼓為何有如此大的魅力呢?所以學架子鼓不止可以滿足孩子好玩的好奇心，更有其他的優勢。

　　鼓不僅有強烈的節奏，且通過手腳的相互配合，巧妙的'變化出各具特色的音響。能夠鍛煉四肢協調的能力和平衡能力，尤其是對兒童左、右腦的開發和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。學架子鼓后，他們的性格從而開朗活潑，同時增強了自信心而且并不影響學習。

　　而且鼓是節奏性樂器，學鼓以后如果再去學別的樂器(如鋼琴、吉他等)那就是輕而易舉的事了。

　　3、促進右腦潛能的開發和左右腦平衡發展。

　　大腦分成左右兩半球，左大腦半球主要負責控管右側身體的運動與感覺反應;而右大腦半球則是管左側身體。左腦主語言、邏輯性思考，它會將我們五官所傳來的訊息換成語言表達，所花時間長;右腦主圖像、心像思考，將傳來的訊息以圖像處理，所花時間短。

　　4、右腦管創意

　　1 左半身運動知覺，如左眼、左手、左腳。

　　2 掌管想象直覺、韻律空間等感性思維。

　　3 形狀辨識：著重全貌，具空間感。

　　4 又被稱作“藝術腦”。

　　5 情緒體察：較偏向情緒性或直覺式思考。

　　6 需要負擔較多的正反情緒感受與處理。

　　7 處理事情思考，綜觀全面，立即解決。

　　5、左腦管邏輯

　　1 右半身運動知覺，如右眼、右手、右腳。

　　2 掌管語言文字、邏輯分析、推理判斷。

　　3 形狀辨識：強調細節。

　　4 又被稱作“知性腦”。

　　5 情緒體察：比較偏向理性思考。

　　6 能將復雜問題進行分析，化繁為簡。

　　7 探究事情原因，線性思考，逐一解決。

　　架子鼓的初級知識

　　一、組成

　　架子鼓由低音大鼓、踩镲、 小軍鼓 、桶子鼓( 3-7 個)、吊镲( 2-4 面)所組成。

　　低音大鼓：用右腳自然平放在踏板上，敲擊時腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運動，腳掌不要抬的過高，除連續演奏重音外，腳跟不要離開踏板。

　　踩镲：用左腳，預備演奏時提起左腳跟，開始演奏時腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運動必須自然跟隨踏不板，可抬的過高或動作緩慢。

　　小鼓：一般左右手都可以直扣腕式(手心向下)進行演奏。

　　手镲：用右手，在踩镲上采用直扣式敲擊各種節奏。

　　吊镲：用右手，是代替手镲演奏各種節奏，采用直腕式或直扣式，一般有槌頭敲镲面，在演奏重音渲染強烈氣氛時，用槌桿敲擊镲的邊沿處。大鼓 (BD) 小鼓 (SD) 低嗵鼓 (FT) 耳鼓 (TT) 踩釵 (HH) 大中立釵 (CC) 。

　　二、演奏基本方法

　　( 1 )小鼓擊奏法：

　　小鼓也稱軍鼓，是西洋無調打擊樂器中最主要的一件樂器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿勢，也是架子鼓的演奏姿勢。在架子鼓演奏中，因腳需同時踩大鼓和踩釵，所以采用坐姿演奏。演奏時要姿勢端正，胸、肩、大臂等上身肢體自然放松。擊奏時，雙臂向上自然彎曲置于鼓面上，雙手握槌，右手拇指第二關節和食指二三關節握鼓槌柄部，拇指與食指第三關節自然并攏，中指、無名指、小指掌心彎曲，與槌柄保持一定的間隙以控制鼓槌。左手掌心向內側，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，用無名指第三關節托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然變曲成握球狀。

　　掌握了正確的持槌姿勢，還要有正確的擊奏方法。在訓練中一定切記擊奏二字，也就是說要彈擊。鼓槌擊打在鼓面后，須立即恢復擊鼓時的預備動作。擊鼓動作要完成于瞬間，而且有彈性和充分的共振 ，要奏得明亮、集中、結實、有力度，奏出豐滿的音響效果。初學者練習擊奏時還應注意擊奏位置，應擊在小鼓的中心點三至五厘米處。此外，還有邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。在練習時可先單手練，然后雙手練，也可雙手交替練習。

　　( 2 )低音大鼓踏奏法：

　　低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的后端，以踝關節為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動鼓槌擊打鼓面。踏擊時，大腿、小腿、腳部肌肉相應放松，槌頭擊鼓面后要立即返回，形成循環的踏擊動作。在極強擊奏時，可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落在一個點上，從而加強踏擊的力度，得到預想的效果。

　　( 3 )踩釵踏奏法：

　　踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領是將腳跟踩在踏板的后端，以踝關節為軸，由腳前掌踏擊踏板，當腳前掌擊下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。

　　( 4 )嗵鼓擊奏法：

　　嗵鼓擊奏要領同小鼓，在換鼓擊奏時，需用手腕帶動小臂和大臂，自然地運動到其它各鼓的部位，形成自然協調的動作。

　　三、 架子鼓 - 樂器地位

　　在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節奏等重要環節，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持良好的合作狀態，比如 " 切奏 " 時鼓手的干凈利落就在其中起著很大的決定作用。另外在爵士樂中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現鼓手技巧的重要因素。架子鼓的出現，讓音樂變得更加豐富飽滿，一個好的鼓段編配，能夠讓音樂本身更具感染力，更加充滿力量，再加上架子鼓本身可以以獨奏的形式表現音樂，所以就音樂而言，架子鼓是一種越來越不可忽略的器樂之一。

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