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英語音標發音口訣

時間:2023-07-20 22:05:19 海潔 英語 我要投稿

英語音標發音口訣

  音標是記錄音素的符號,也是音素的標寫符號,應用于語言學中。以下是小編幫大家整理的英語音標發音口訣,希望能夠幫助到大家。

英語音標發音口訣

  口訣

  英語音標四十八,元音二十輔二八。

  元音又分單和雙,單元十二雙元八,

  單元又分長和短,長5短7就是它,

  合口集中是雙元,合5集3音好發。

  輔音發音有6種,清濁10對相對搭,

  爆破破擦各3對,破擦/t//d/后附加。

  摩擦4對加/h//r/,摩擦十個別混啦,

  發音: 美國英語語音

  consonants 輔音

  vowels 元音

  第一 按發音方法分類(輔音):

  manner

  (發音)方式

  1.stop

  爆破音--是指發音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發出的音。

  2.fricative

  摩擦音--由發音器官造成的縫隙使氣流產生摩擦而發出的聲音。

  3.affricate

  塞擦音--有塞音和擦音緊密結合所構成的音,發音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞,然后漸漸打開。

  4.nasal

  鼻音--口腔氣流通路阻塞,軟腭下垂,鼻腔通氣發出的聲音。

  5.liquid

  流音--舌端齒齦測流音 ,舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬腭抬起,氣流從舌的一側或兩側滑出。

  6.glide

  滑音--指發音器官移向或移離某一發音動作的過度音。

  第二 按發音位置分類(輔音):

  place (發音)位置

  1.bilabial

  雙唇音--由上唇和下唇接觸,使語流受阻而構成的一種輔音。

  2.labiodental

  唇齒音--由唇與牙齒的咬合而發出的輔音。

  3.lingua-dental

  舌齒音--牙齒咬著舌頭發出的音。

  4.palatal

  上腭音--舌頭貼著上腭發出的音。

  5.lingua-velar

  軟顎音--舌頭貼著軟顎發出的音。

  6.glottal

  聲門(聲帶)音--自聲門發出的音。

  第三 按嗓音分類(輔音):

  voice 嗓音

  1.voiced

  濁音--振動聲帶所發出的輔音,除氣流受到阻礙外,同時振動聲帶發出樂音。

  2.voiceless

  清音--發音時不振動聲帶所發出的輔音,即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音。

  第四 元音的分類:

  1.monophthongs 單元音

  2.front 前元音

  3.central 中元音

  4.back 后元音

  5.diphthongs 雙元音, 復合元音

  單元音發音的共性:

  1. 舌位不移動;

  2. 在發音過程中,沒有摩擦;

  3. 不受發音器官的任何阻礙。

  單元音發音的特點:

  1. 前元音發音時,舌端靠近下齒,舌前部抬高;

  2. 中元音發音時,舌端離開下齒,舌中部抬高;

  3. 后元音發音時,舌端離開下齒,舌后部抬高。

  美國地道習語:悲痛欲絕

  大家都知道,heart就是人的“心”。To eat ones heart out難道是吃人心嗎?具體來說,to eat ones heart out不是這個意思。但是,從某種意義上來說也確實包含著這種含義。To eat ones heart out的真正意思是:非常沉痛和絕望的悲痛。下面的例子是一個朋友在告訴他的朋友關于家里發生的不幸的事:

  例句-1: "Ever since grandmother died, grandfather has been eating his heart out--hes lost all interest in life and wont even get out of bed to eat."

  這個人說:“自從祖母去世后,祖父非常傷心,他對生活失去了一切興趣,都不愿意起床吃飯。”

  To eat ones heart out還可以用在另一種場合,也就是半開玩笑地讓別人對你產生妒忌。你聽了下面這個例子就會明白它的意思了。這是一個大學生在對他的要好朋友說話:

  例句-2: "Hey, Pete, you know that girl in the physics class you like so much, the one who wont pay any attention to you? Well, eat your heart out, buddy--Im taking her out for dinner and a movie Saturday night."

  他說:“喂,彼得,你知道那個和我們一起上物理課的女孩嗎?那個你非常喜歡,但是她從來也沒注意過你的女孩?這下好了,你去傷心去吧,我星期六請她出去吃晚飯、看電影!”

  聽了這種話,再好的朋友恐怕也會生氣的。所以,除非你當真把它作為開玩笑,而且肯定對方也把它當做玩笑,否則還是不要叫別人去eat his heart out。

  從三個方面盤點英式英語和美式英語不同

  雅思考生在備考時最大的任務就是要把多年來學校學的英美混雜英語給區分開來。這可并不是一件容易的事!美國的crisp到了英國變chips,英國的chips到了美國變成了french fries!英國的fizzy drink到美國就變成了soda……英式英語和美式英語不僅在發音上有所不同,在語法和詞匯上也有大不同呢。那么,美式英語和英式英語的差異到底在哪里?

  英語是英美兩國的官方語言和通用語言;正如愛爾蘭著名作家蕭伯納曾經說過的那樣:英國和美國是被同一種語言分開來的兩個國家。英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支,并通過英國的殖民活動傳播到世界各地;而英語本身在進化當中也出現了分化,從而產生了美式英語(又稱美國英語)與英式英語(又稱英國英語)這兩大分支。

  由于當今美國已經取得國際上較高的地位,美式英語逐漸流行起來,并且也已被一向高傲的英國人承認是存在的,他們開始學習使用比較簡單化的美式英語,連其他英聯邦國家,如澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、加拿大、南非、印度等也開始學習美式英語。雖然美式英語同英式英語一樣,都是標準英語,但是其在語音、詞匯和語法等方面卻存在著一些差異。

  語音方面

  美式英語在音韻上是趨于保守的,例如:大多數情況下當代美式英語都有卷舌音(又稱翹舌音),字母r在輔音前也要發音;雖然當代英式英語沒有卷舌音,但在17世紀時英國各地全是這樣。

  以wh開頭的詞,美式英語讀[hw],英式英語則讀[w],例如:where[hw?/w?]、while[hwail/wail]、white[hwait/wait]等。美式英語把-u-和-ue的長元音發作[u:],而英式英語發成[ju:],例如:due[du:/dju:]、reduce[ridu:s/ridju:s]、tube[tu:b/tju:b]等。美式英語把-a-讀成[?],而英式英語讀成[a或a:],例如:craft[kr?ft/kraft]、half[h?f/ha:f]、laugh[l?f/la:f]等。

  美式英語和英式英語的讀音差異還表現在某些單詞的發音上,沒有一定的規律可循,例如:ate[eit/et]、been[bin/bi:n]、idyll[aidl/idil]等。

  在許多以-ary,-ory結尾的單詞和以-ate結尾的雙音節詞中,美式英語把重音放在第一音節上,而英式英語則把重音放在第二個音節上,例如:ancillary/ancillary、laboratory/laboratory、migrate/migrate 等。

  順便一提:美國之音(VOA)播音員說的和托福(TOEFL)考的,是典型而標準的美式英語;英國廣播公司(BBC)播音員說的和雅思(IELTS)考的,是典型而標準的英式英語。

  詞匯方面

  美式英語和英式英語雖同出一源,但在以后的發展中受到的影響不同就產生了拼寫上的不同。首先,相同的詞既出現在美式英語中,也出現在英式英語中,但分別表示完全不同的概念(即同詞異義),例如:billion (十億/萬億)、biscuit(軟餅/蘇打餅干)、football(橄欖球/足球)、mall(購物中心/林蔭大道)、overall(工裝褲/緊身褲)等。

  其次,美式英語和英式英語分別用不同的詞來表示同一概念(即同義異詞),例如:baggage/luggage(行李)、can/tin(罐頭)、candy/sweets(糖果)、elevator/lift(電梯)、subway/underground(地鐵)、truck/lorry(卡車)、welfare /benefit(福利)等。

  再次,美式英語和英式英語雖屬于同一體系,但其在拼寫體系仍略有不同(即拼寫差異,但讀音不變),例如:analyze/analyse(分析)、center/centre(中心)、defense/defence(保衛)、dialog/dialogue(對話)、inflection/inflexion(彎曲)、instal/install(安裝)、kilogram/kilogramme(公斤)、labor/ labour(勞動)等。

  另外讓人搭便車,美式英語說“give ride”,英式英語則說“give lift”;至于電話忙音,美式英語說“The line is busy.”,而英式英語則說“The line is engaged.”。

  語法方面

  美式英語和英式英語使用的是同一語法體系,但在某些情況下,尤其是在表達提供消息的時候,美式英語用一般過去時,而英式英語用現在完成時,例如:He just went home./He has just gone home.(他剛回家了。) I just have lunch./I have just had lunch.(我剛吃完午餐。)等。在美式英語中“need, dare, used to”都作為實義動詞使用,而在英式英語中它們都被當作情態動詞使用,例如:She didn’t dare to stay in the dark./She dared not stay in the dark.(她不敢呆在黑暗的地方。) Tom doesn’t need to go with them./Tom needn’t go with them.(湯姆不需要和他們一起去。)等。

  對于某些名詞美式英語用復數形式,而英式英語用單數形式,例如:entertainments/entertainment(樂趣) 、sports/sport(運動)、 stands/stand(看臺)等。

  在某些詞組或習語中,美式英語和英式英語的介詞用法不同,例如:on the weekend/at the weekend(在周末)、around midnight/about midnight(約在半夜)、on the train/in the train(在火車上) 等。

  在某些表示抽象概念的地點名詞前,美式英語用定冠詞,而英式英語不用,例如:be in the hospital/be in hospital(在醫院)、go to the university/go to university(上大學)等;但在某些表示時間的習語中,美式英語不用定冠詞,而英式英語要用,例如:all morning/ all the morning(整個上午)、day after tomorrow/the day after tomorrow(后天)等。

  那許多同學就會疑問了,既然兩者有不少區別,可為何美國人和英國人之間溝通沒有問題呢?

  雖然美式英語與英式英語在語音、詞匯和語法等方面存在著一些差異,但由于它們的相同之處遠遠大于不同之處,所以不會影響英語表達的規范性;因此,這些差異不會妨礙美英人士彼此交際和交流思想。

  【關于英語發音】

  首先,要學會“超慢速”的英語發音,誰的發音能最慢,誰的發音就能最好,就好像騎自行車一樣,誰騎得最慢,誰的技術就最高。語言的發音具有“慢學快用”的特點,超慢速發音把發音的細節全部暴露出來,進而一一學會。快速發音把一切發音細節全胡弄過去了,表面上看是流利,其實是假流利,很多人的流利英語發音外國人根本聽不懂,一放慢就千瘡百孔要不得了。請記住:一快遮百丑,一慢解千愁。

  其次,在“超慢速”發音的前提下,學會后部發聲的7字要領,這7字要領也是后部發聲的7個方面,英語發音在這7個方面與漢語發音截然相反,它們是:

  聲、型、氣、力、音、節、調

  1.聲:聲音偏低、粘長。英語是用低嗓音來說話的。

  2.型:口腔前部的嘴唇收攏,要想口腔后部發聲,就得收住口腔前部,收住嘴唇和牙齒的過大開合運動。

  3.氣:輕柔用氣,壓抑住爆破音,學會輕發輔音。漢語發音用力重、用氣沖,英語發音用力輕、用氣柔,并有“美聲吐字”特征。說英語時要改“吹氣”發音為“吸氣”發音,對蠟燭說英語時火苗要不動,對手掌說英語時要無太重的吹氣感。

  4.力:輕柔用力,壓抑住爆破音,學會輕發費力費氣的輔音,控發頭輔音,輕發尾輔音,減弱用力過猛的舌尖強擠壓音,拉長并飽滿元音的發音,壓抑爆破音,美聲吐字發音。

  5.音:學會發偏低、粘長、以元音為主的舌根音。英語是一種舌根音語言,很多音是靠舌根用力發出的,說英語時就好像是在用舌根跟別人講話,不會舌根運動,就發不準英語音。請大家用下一節的語音大表學會發英語的舌根音。

  6.節:即節奏,或叫彈性發音,指一組一組地發音,每組音里有一個重音,其他的音都是輕音,這樣發音減小了發音的工作量。

  7.調:婉轉起伏,自然優美,不拐彎的英語是難聽的。

  語音知識:

  1)字母:語言的書寫形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u

  2) 音素:音的最小的單位。英語中有48音素。

  即20個元音音素和28個輔音音素.

  3) 元音:發音響亮,是樂音;口腔中氣流不收阻礙;

  是構成音節的主要音。英語中有20元音。

  4) 輔音:發音不響亮,是噪音;口腔中氣流受到阻礙;

  不是構成音節的主要音。英語中有28輔音。

  5) 音節:由元音和輔音構成的發音單位。

  apple,student,teacher,understand。

  6) 開音節: a) 輔音+元音+輔音+e name bikehome due;

  b) 輔音+元音 he,go,hi。

  7) 閉音節: a) 輔音+元音+輔音 bad,bed,sit,hot,cup;

  b)元音+輔音it。

  8) 重讀音節:單詞中發音特別響亮的音節。

  讀音規則

  1) 重讀音節(見元音和輔音的例句)。

  2) 非重讀音節 [ ] banana,student,today,after,

  [i] orange,secret,evening,very,Monday。

  特殊讀音

  1)音的連讀:前面的詞以元輔音結尾,后面的單詞以元音開頭,這樣結尾的輔音要和開頭的元音連讀。

  not at all,halfan hour,I love you and all、afterall。

  2)失去爆破:輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的輔音要失去爆破。

  good girl,goodstudent,good job,expression,school,extreme。

  3)音的同化:兩個特殊的音碰到一起,會發出變異成特殊的音。

  Would you do it?

  I amglad to meet you、

  Cant you see it?

  last year,this year。

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