初中英語閱讀應該如何快速提分

　　在我們的印象里，中考閱讀的后兩道總是長且難。對于初中生來說，閱讀中不會存在難以理解的時態或者語法。那么讓我們難以把握的便是長難閱讀中的單詞。我們都知道，單詞是學習英語的基礎，無論是閱讀、聽說、寫作都離不開單詞的積累，我們在平時閱讀時，應該學會去積累單詞，就像我們平時在閱讀中文的時候會不自覺的去學習一些新的詞匯一樣，比如什么非典，申奧等等，都是原來很少說到，而慢慢學會的。再一點就是在欣賞內容、欣賞文字的同時，去培養一種語言的感覺，就像我們平時不怎么費腦子就脫口說中文一樣。

　　在閱讀過程中，難免會遇到一些不認識的字、詞、句等障礙，如何處理這些障礙直接關系到閱讀速度和理解的準確度，可以從標題入手猜測文章大致內容或聯系上、下文來去推敲體會，根據構詞法猜詞義，很多詞它（們）是由詞干加前綴或（甚至）后綴構成的，。還可以根據整個句子來推斷生詞的含義。可根據文中、句中的同義、反義、同等、同位關系作出判斷。這些都是提高閱讀能力有效的方法和技巧，可對自行進行有意識的訓練。

　　長難閱讀時最占用答題時間了。要在最短的時間內提高閱讀速度，一方面要求我們眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習慣；另一方面要掌握快速閱讀技巧。拿到題目，如果題目有，應立刻分析題目，這樣就對文章的內容結構有一個整體的印象，在短時間內了解作者的`意圖或文章所要涉及的問題。然后就是要跳讀。所謂跳讀，即帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用于細節檢索式問題。我們之前的閱讀課經常做相應的練習，拿到一篇文章，我提出一些問題，需要大家以最快的速度找到答案。

　　那么光有跳讀，長難閱讀里面的細節題目該如何下手呢？這就要求我們細度。細讀指學生在對全文有個整體印象的前提下所進行的深入細致的閱讀，要求了解各段落的主要意思和文章的細節，并在此基礎上提出新的問題或觀點，發展學生的思維能力。情節是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料。回視，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現。加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，然后復述該段文章的主要內容。

　　綜上所述，長難閱讀這幾個小技巧使大多數考生做好閱讀理解題的必經之路。認真閱讀，仔細思考，冷靜推理，就能發揮出他們英語的水平，取得滿意成績。

　　總之，閱讀是一個多因素作用的過程，我們應掌握正確的閱讀方法和靈活的技巧，堅持練習，段落領悟能力，從而提高閱讀水平，不再畏懼這只紙老虎。

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