生命型組織管理方法實踐總結
編者按：這不是答案，而是引發思考。這是對生命型組織的反思。
生命型組織，是一本書名，其作者是「荷蘭皇家殼牌集團公司」工作38年之久的阿里.德赫斯。這本書也曾翻譯成《長壽公司》，被譽為學習型組織前傳，彼得.圣吉的思想深受其影響。
萌芽
阿里.德赫斯并非學術派，作為一個實踐者，所以此書的理論深度及學術功力不及《第五項修煉》。但首創“學習型組織”這個極富創新意味的概念卻是遠見之為。書中提到幾個關鍵詞，即，學習、角色、生態學、進化，賦予了組織鮮活的生命特征，非常的深邃和前瞻。這書出版于1997年，今天的人們對學習型組織的概念已有深入的了解，所以這個四個詞語足以感動你和引起共鳴。阿里. 德赫斯認為，優化組織這個生命體，學習是必要的路徑。通過學習而求進化并為組織植入更具體的生命特征。
探索
在人類世界，無論是個體還是組織都在追求長壽。個體生命追求長生不老，企業組織追求基業長青。從這一點來看組織有其對生命的渴求，具有明顯的生物特征。吉姆.柯林斯在《基業長青》中提到，“企業是漸進演進的物種”。而企業在適應環境的過程中如同生物進化一般，通過“漸進的修復和完善”而達到“生存下來”的目的。對于迫于這樣的壓力，學習是實現組織和個人提升應變能力的理念和方法，并通過練習自身的認知水平和解讀世界的能力達到基因的進化，當然人們在丈量世界的同時也在改變著世界。
流行
而今組織學習和個人終身學習，已經是深入人心，得到人們的廣泛認可。這里面有著廣泛的實踐，也有形象生動的發展。如有的把組織看成動物、有的比看成植物、有看成鳥類的，可謂是層出不窮。
學習組織的思想風靡全球，不得不了解幾位先驅。即彼得.圣吉。是學習組織集大成者，其著作已經被大家熟知和廣泛傳播，以及他的搭檔《U型理論》、《U型變革》作者奧托.夏莫。
在往前追溯則有他的'前輩克里斯.阿吉里斯《行動科學》、《克服組織防衛》、《個性與組織》、《組織學習》、《組織困境》、《實踐理論》、唐納德.舍恩《反應回觀》、《反映的實踐者》，這兩位學者的著作學術味道極濃。
同時不得不說組織心理學代表人物埃德加.沙因《組織心理學》、《組織文化與領導力》、卡爾.維克《組織社會心理學》。如果是研究學習型組織，這些大家的著作都是經典和必讀。
實踐
在學習組織實踐中最有成就者是被譽為“全球第一CEO”的杰克.韋爾奇，其著作有《贏》、《杰克.韋爾奇自傳》，他在通用電氣掀起的學習風暴可謂是影響全球，同樣為通用和社會培養出眾多的人才。以及吉姆柯林斯《基業長青》《從優秀到卓越》兩本中亦有鮮活的案例。
時下“行動學習”的風氣盛行，今天分享學習組織概念的淵源，以期人們在運用與實踐中，切不要盲目跟風，而沒有深思和反省。引用德魯克的經典語句“管理是實踐，其本質不在于知，而在于行，其驗證不在于邏輯而在于結果，其唯一的權威就是你的成就”
所以在流行趨勢下，個體和組織，如何能深思熟慮并探索出適合自己的方法，而不是盲目的跟從與效仿，這本身就是一種學習。
作者|張朝歡
公眾號：歡言美學
本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
【生命型組織管理方法實踐總結】相關文章：
企業知識型員工的管理方法11-28
如何創建學習型組織08-15
企業知識型員工的管理方法技巧12-05
創建學習型組織工作總結范文07-05
建立一個管理型的組織的方法08-06
關于學校組織社會實踐活動總結09-14
人力資源驅動與學習型組織建立論文07-29
學習型組織建設要結合企業文化07-19