黃岡語文小考復習試題
備考語文小考死記硬背效果有限，要花時間多找試題來做，以此悉知識點并積累知識，這樣考試才能考高分!下面是百分網小編為大家整理的黃岡語文小考試題及答案，希望大家喜歡!
黃岡語文小考復習試題(一)
一、按要求寫字詞句 26分
1.正確、工整地抄寫句子。(2分)
用自己的眼睛去讀世間這一部活書。
2.聯系語境，看拼音，寫字詞。(7分)
午后，北風肆nǜe ， 氣溫zhòu 然下降，天空下起雪來。一shùn 間， 整個tún 子都籠罩在一層bó 雪中。
ǎi 小的zǎo 樹澆zhù 一般;bō li 窗前
盛開的梅花，不jù 風雪，展示了她頑強的yì 力……看著眼
前飄落的雪花、美麗的雪景，我不禁吟yǒnɡ 起來：“瑞雪zhào
豐年……”
3.根據漢字的不同意思組詞。(3分)
漫：隨意隨便的意思( ) 到處都是的意思( )
4.把下列詞語補充完整，并按要求填空。(6分)
①頂禮( )拜 ②艱苦( )絕 ③唱念( )打 ④顛( )流離
⑤字正( )圓 ⑥慷( )激昂 ⑦( )山越嶺 ⑧妙語連( )
其中，與“戲曲”有關的詞語是 、 (填序號)。
5.補寫名句。(4分)
(1)好曲不厭百回唱， 。
(2) ，山寺桃花始盛開。
(3) ，陽朔山水甲桂林。
(4)人，不一定能使人偉大， 。
6.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
(1)“蜜蜂釀出了許多蜂蜜。”句中加點的兩個詞意思不同。 ( )
(2)“ 吹，林濤吼，峽谷震蕩。”句中括號可填“北風”、“朔風”、“金風”。 ( )
(3)“他的臉色不對頭，恐怕是生病了。”加點詞讀“duìtóu”。( )
(4)“炒股 曝光 多媒體 白色污染”都是新詞兒。 ( )
二、根據課文內容和你的理解填空 14分
1.愛國情懷：“劍外忽傳收薊北， ”(《聞官軍收河南河北》);民族英雄鄭成功率領鄭軍官兵 ;杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的要挾嘲笑，成功主持修筑了 ;被譽為“ ”的錢學森在赴美留學期間時刻不忘 ……
2.人間真情： 老師在地震來臨之際最后的姿勢是
;哈爾威船長在客輪即將沉沒時 、 ，運用了成為一名英雄的權利……
3. 讀書得法：“ 、絕知此事要躬行”(《冬夜讀書示子聿》);“ ，為有源頭活水來”(《觀書有感》); 《學與問》一課教育我們從小要養成 的習慣。
4. 風物聚焦：(《草原》)“在天底下，一碧千里，而 ”好一個痛快了山河、 的安塞腰鼓……
三 閱讀短文，按要求答題 30分
(一)一本男孩子必讀的書(節選)
我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的(dì dí)確如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，〖 〗在惡劣的環境中，〖 〗終將會成為一個成功者，一個英雄。
我也喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著(zhuó zhe)羊皮短褲，腰間( )一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上( )一個筐子，( )一支鳥槍，頭頂( )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。
我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。
1.用“ ”畫出加點字正確的讀音。(1分)
2.將下列漢字選填在文中的( )內。(2分)
掛 別 撐 背
3.在〖 〗內填上合適的關聯詞語。(1分)
4.讀了《魯濱遜漂流記》，你一定明白魯濱遜身上的每件東西都是為克服困難準備的。請從中選取一種東西，并寫出其作用。(3分)
隨身物品： ，作用是： 。
5.“我要好好地把這本書珍藏起來……”中“這本書”是指
，書中“我”喜歡的一句名言是什么?用“ ”在文中畫出來。“等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。”“我”把這本書再傳給兒子的的'用意是
，“我”可能會在扉頁寫上 。(4分)
(二)我沒有釣住那條魚
①在我這一生中，盡管有過許多令人興奮的時候，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在潮潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。
②記得那是初秋時節的一天，溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路之上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目; 花兒鮮妍可愛，芬芳醉人;鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已……多年的垂釣經歷使叔叔深知何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線，宛若青蛙跳動似的在水面疾速地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來叮食。好一陣子都沒有動靜，我有些失望了。
③“再試試看。”叔叔鼓勵著我。
④忽然，誘餌消失得無影無蹤。“總算來了一條魚!”我暗自高興，趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團水草……我一次又一次地揮動發酸的手臂，拋出釣線，但提出水面時卻總是空空的，心里很不是滋味。
⑤我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。“再試一遍，”他 地說，“釣魚得有耐心。”
⑥突然間，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的活蹦亂跳的小狗魚。
⑦ 叔叔 我掉轉頭 欣喜若狂地喊道 我釣住了一條
⑧“還沒有哩。”叔叔 他說。他的話音未落，只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。我功虧一匱，眼看快到手的捕獲物轉眼間又溜走了。
⑨我十分沮喪。叔叔微笑著， 地說：“記住，小家伙，在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見人們在很多場合下都像你這樣，結果干了蠢事。事情沒有成功之前就自吹自擂一點用也沒有;即使辦成了也不需要炫耀，這不是很淺顯的道理嗎?”
1.照樣子，寫詞語。(2分)
(1) 眼巴巴
(2)自吹自擂
2.下面三個成語分別為“叔叔”幾句話的提示語，請根據語境，選擇填入文中相應的“ ”處。(3分)
慢條斯理 若無其事 意味深長
3.在第⑦自然段 中點上正確的標點符號。(4分)
4.根據提示畫出相應的句子。(4分)
(1)第②自然段中那一句話最能體現作者的興奮之情?請用“ ”畫出來。
(2)第⑨自然段“我曾不止一次看見人們在很多場合下都像你這樣”中“這樣”是哪樣?請用“ ”畫出來。
5. 釣魚的過程中，“我”的心情發生著如下變化。(3分)
興奮—( )—( )—不是滋味—( )—沮喪
6. “在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。”“叔叔”這句話的言外之意是什么?(3分)
。
四 習作展示 30分
題目：意外的___________________
要求：1把題目補充完整，橫線上可成功、驚喜、發現、收獲……
2文從字順，中心明確，內容具體，感情真實，書寫工整。不少于400字。
黃岡語文小考復習試題(二)
一、 正確、工整地抄寫句子 (2分)
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。
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二、根據拼音,聯系詞語意思，寫同音字 (8分)
bì: 隱( ) 一( )千里 lián:( )刀 ( )價
lí：( )明 ( )地 jiàn:( )隊 ( )別
jù：( )怕 ( )子 jiāo:( )帶 摔( )
kān：( )探 ( )稱 kěn：( )食 ( )荒
三、選擇題 (10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是( )
⑴脊(jǐ)背 ⑵粗糙(cào) ⑶ 膽怯(qiè) ⑷擇(zhái)菜
2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是( )
⑴ 生死攸關 大名鼎鼎 負隅玩抗
⑵ 神秘莫測 余音繞粱 驚恐萬壯
⑶ 喜出望外 銀裝素裹 慷慨激昂
3. 加點字解釋不正確的一項是( )
⑴ 悲痛欲絕(斷) ⑵ 與世長辭(告別)
⑶ 脫穎(才能出眾)而出 ⑷ 顛沛(多水草的地方)流離
4.下面句子中的畫線詞語使用正確的是( )
⑴ 氣候漸漸變暖，雪落到地面上就熔化了。
⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運，不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜。
⑶ 海倫•凱勒、夏洛蒂等有志之人都要強好勝，戰勝了許多困難。
⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止。
5.下面語句內容表述正確的一組是( )
⑴ 錢學森被譽為“中國導彈之父”，史蒂芬•霍金被稱為“宇宙之王”。
⑵《聞官軍收河南河北》是李白“生平第一首快詩”。
⑶《魯賓遜漂流記》是笛福的作品，《簡•愛》是安恩的作品。
⑷《牛郎織女》《三國演義》《白蛇傳》都是我國古代著名的民間傳說。
四、根據課文內容填空(20分)
1. 我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的 。松樹的 、
梅花的 ， 的胸懷、 的氣魄。(5分)
2.每一個舞姿都充滿了 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是光和影的 ，每一個舞姿都使人戰栗在 的藝術享受之中，使人 。(5分)
3. 我們感受到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，_____________________。”我們感嘆于陸游對統一祖國的無比渴望：“死去元知萬事空，_______________________。”(3分)
4.“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去。”這句話是美國總統 說的，他說這句話的目的是 (2分)
5.哈爾威船長生命中最后的姿勢是屹立在艦橋上， ， ，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢中想到了“忠于職守”“ ”
“ ”等詞語;還想起了詩人汪國真所說的：“人，不一定能使人偉大，但一定可以 。”(5分)
五、閱讀感悟 (30分)
短文1：(9分)
《青海高原一株柳》片段
這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風景?
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。
1.聯系上下文理解詞語的意思。(2分)
(1)目力所及：
(2)巍巍然：
2. 讀第一自然段最后一句話，應該用 的語氣。(2分)
3. 作者在具體寫這株柳樹的形態時，先寫 ，再寫 ，
最后寫 。(3分)
4.從“撐立”一詞我們體會到 (2分)
短文2： (21分)
師恩永遠
① 去年冬天，在紛紛揚揚的大雪中，我回到了闊別15年的母校——白臘村小學。大雪中的學校猶如一朵雪白的蘑菇。當年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽老師上課，猶如回味一首悠遠的歌曲。
②老師老了，頭發花白，臉上添了皺紋，背有些駝，但依然是那么和藹、親切。老師原本是可以走出鄉村，去過富足的生活的，可她丟不開她的學生。
③老師很熱情，但也有些惶恐和拘束。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說：“文老師，幾十年了，我還是一個民辦教師，可你已經成了有名的中學教師，據說還經常發表文章，快要成為教師作家啦!”這下我才明白了老師惶恐和拘束的緣由。平時聽慣別人叫我文老師，現在從我的老師的嘴里喊出來，是多么的刺耳!她為什么不喊我“猛子”，像15年前一樣?
④15年前，我在這里讀小學。那時，我是有名的調皮學生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。王老師沒有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至用選我當班長、中隊長等等辦法來鞭策我，可我總是維持不了幾天“優秀”，便又“舊病復發”。班上同學恨我，都不給我帶飯來，老師就把自家帶來的飯給我吃。后來有一次我犯了一個嚴重的錯誤，將被學校開除，是王老師為我在校長面前多次求情，保住了我。這件事終于感動了我這匹“野馬”。從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。想起這些，我內心十分不安。世人無不稱贊鋼的堅硬.然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢?
⑤ 老師又去上課了。看著樹上掛著的打鐘的破犁，聽著隔壁王老師生動的講課，我說不出心里的感覺，我不想去討論“青出于藍而勝于藍”的哲理，只知道沒有藍便無從提煉青，只知道師恩永遠!
⑥灑向大地的雪花，天氣暖和的時候，它們的身影便無影無蹤，失去一切詩情畫意，可是青青的麥苗記著，鮮活的小溪記著，飛轉于藍藍天空中的小鳥記著……
1.聯系全文，想想王老師是一個怎樣的老師?用兩個不同的詞語填一填。(2分)
( )的王老師 ( )的王老師
2.文中“闊別”的意思是 ;“聆聽”的意思是 。(3分)
3.仔細讀一讀第四小節，完成下面的練習。(10分)
(1)“舊病復發”在文中具體指什么內容?在文中用波浪線畫出。(2分)
(2) 從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。
①句中的引號能否去掉?為什么?(2分)
②從這句話中，你讀懂了什么?(3分)
(3)“世人無不稱贊鋼的堅硬，然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢?”聯系短文，寫出這句話所要表達的意思和情感。(3分)
4.“青出于藍而勝于藍”意思是 (3分)
5.這篇文章的主角是王老師，可是結尾卻寫了景物，這樣寫的作用是什么?(3分)
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