人教版語文小考模擬卷
在日復一日的學習、工作生活中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的人教版語文小考模擬卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文小考模擬卷 1
第一部分 語言文字積累(50分)
一、用鋼筆抄寫下面這句名言，要求正確、美觀。 (1分)
忠誠的愛充滿在我的心里，我無法估計自己享有的財富。——莎士比亞
二、看拼音，寫詞語。 (10分)
xiá zhǎi róng qià zhuānɡ jiɑ chún qiāng shé jiàn
xiàn mù diān bǒ bēi mǐn bá shè xiū sè
三、用“﹨”劃去加點字不正確的讀音。 (4分)
縮食(suō shuō) 景仰(jìnɡ jǐnɡ ) 韌勁(jìn jìnɡ)
抽屜(tì dì) 侮( wū wǔ )辱 手腕(wǎn wàn)
新集體的和睦團結(融化、溶化、熔化)了李小星內心的堅冰，他真正明白了“四海之內皆兄弟”(xīonɡ dì xionɡ di)的含義了。
四、將正確的答案序號寫在括號里。(5分)
1、下列詞語中加上點字解釋完全正確的一組是( )
A、載歌載舞 (裝載) B、與世長辭 (推辭)
C、繪聲繪色 (描繪，描摹) D、大名鼎鼎(名氣大)
2、下列成語中，感情色彩都相同的一項是( )
A.專心致志 喜出望外 博學多才 孜孜不倦
B.同心協力 負隅頑抗 繪聲繪色 慷慨激昂
C.見多識廣 井然有序 驚恐萬狀 聚精會神
D.載歌載舞 趾高氣昂 惟妙惟肖 欣喜若狂
3.下面加點字解釋錯誤的一項是( )
A.悲憤欲絕(斷，氣息終止) B.盛(興盛)事
C.生死攸(所)關 D.脫穎(尖子)而出
4.下列詞語搭配正確的一組是( )
A.端正態度 炮火劇烈 B.端正目的 光線強烈
C.養成習慣 競賽激烈 D.樹立觀點 響應精神
5、船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，下列哪一項不是他發現的? ( )
A.手槍 B.指南針 C.英鎊 D.面粉
五、句子天地。 (6分)
1、年輕人拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你真的希望有那么一匹馬。”(改為轉述句)
2、按要求寫句子。
①同學都受罰了，你怎么還那么高興?(改為陳述句)
②路人譏笑一個提著燈籠走夜路的盲人是多此一舉，盲人說：“我是照著自己，免得被別人撞倒。”請將盲人的話改動一個字，讓其思想境界更高。 將“ ______”改為“ ______”。
③仿寫句子。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉， ;如果你是 ， 。
六、據課文內容填空。 (24分)
1、2015年的9月3日，我懷著激動的心情觀看了紀念抗戰勝利70周年大閱兵，我不禁想到了“當燦爛的太陽跳出東海的 ，帕米爾高原依然是______ 。當北國還是 ______的世界，南疆 ______。”陸游在臨終前表達自己遺愿“ ______，______ ”;而“______ ，______ ”這一句準確地表達了詩人杜甫歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
2.《牛郎織女》與___________、____________、_____________并稱為四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民______________________。
3、我們和老舍先生一起來到草原，“那些小丘的線條是那么柔美，就像 ______，不用______的中國畫那樣，到處______ ，輕輕 。”蒙古包里蒙漢兩族歌舞歡笑，臨別之時 “蒙漢情深何忍別， ______。”這句話在全文中所起的作用是 ，由此，我想到一句送別詩，______ ，______ 。
4、詩句填空。
______，柳暗花明又一村。
不畏浮云遮望眼，______ 。
______， 不及林間自在啼。
本是同根生，______ ?
第二部分 語言文字感悟(25分)
七、閱讀分析。
(一)閱讀片段《姥姥的剪紙》，完成練習。(11分)
□你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指頭點了一下我的鼻子□□熟能生巧□總剪□手都有準頭了□□
是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。
1、在第一段話的□內加上合適的標點。(4分)
2、“熟能生巧”的意思是 。用“——”畫出文中最能表現姥姥“熟能生巧”的句子。(3分)
3、剪紙又叫______ 、______ 。姥姥的剪紙技藝如此 ，是因為她__________________(填上合適的諺語)。(4分)
(二)閱讀短文，完成練習。
閱讀短文，完成練習。(14分)
古時候，有位老人用竹竿粘取樹上的蟬，就像伸手拿自己口袋里的東西那樣容易。旁邊的人感到非常驚奇，問這里面有何訣竅，老人搖了搖頭告訴他：“我剛開始粘怎么也粘不住，手里拿著的竹竿也老是顫(zhàn chàn)抖，離蟬很遠，蟬就飛了。于是，我就苦練技術，首先練腕(wǎn wàn)力，直到竹竿上放四五個小球都不掉下來;其次，練習捕蟬的動作，站立的姿勢，就像一根木樁，紋絲不動;再次就是專心致志，心無旁騖(máo wù)，把全部精力都放在蟬的身上。這樣日復一日就練成了這等功夫。”
其實，現實生活中，像老人捕蟬的事例還很多，只是我們沒注意到。所有成功者的背后也同樣包含著汗水和心血。俗話說：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”故事中的捕蟬老人，之所以能妙手捕蟬，視別人望而卻步的難事如探囊(láng náng)取物， 主要原因是他有那種勤學苦練、堅持不懈的精神。
“梅花香自苦寒來”，少年朋友，要想成為21世紀的棟梁之才，只有立定志向，刻苦進取，才能學有所成，才能摘取知識的碩果。反之，沒有辛勞，也就沒有收獲。正如18世紀英國學者李嘉圖所說的“學問是苦根上長出的'甜果。”
1、用“√”選擇加點字的正確讀音。(2分)
2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：訣竅——( ) 專心致志——( )
反義詞：凝聚——( ) 望而卻步——( )
3、給這篇文章加個題目。(2分)
4、解釋“探囊取物”。 (2分)
①用“文中的語句”：______
②用“自己的語言”：______
5、老人能 ，主要是因為他具有 、 的精神。文中寫了三個方面：首先 ，其次 ，再次 。(用文中詞句填空。) (3分)
6、“梅花香自苦寒來”的上聯是 。這副對聯的意思是 。文中和這句話的意思有異曲同工之妙的語句是 。(3分)
第三部分 語言文字運用(25分)
八、請用正確的修改符號修改下面一段話(標點、詞序顛倒各一處，語病3處)。
我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和《少年文藝》這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
九、以“今天真冷”為題寫一篇200字左右的小短文。(20分)
語文小考模擬卷 2
一、讀拼音寫詞語5分
chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根據要求填空2分
“亡”字用部首查應查 部。“亡”字有以下解釋：
①逃跑，②丟失，③死去，④滅亡，⑤死。
(1)“亡羊補牢”應取 種解釋；
(2)“亡國” 應取 種解釋；
(3)“流亡” 應取 種解釋。
三、把下面的成語補充完整，并用“—”畫出褒義詞。8分
( )( )請罪 守株( )( ) ( )耳盜鈴 自( )自受
葉公( )龍 畫蛇( )足 安然無() 神機( )算
四、按要求變換句式。6分
1、這潮濕冰冷的地面不能睡。
改為反問句：
2、小明把掉在地上的鉛筆撿起。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
3、李寧嚴肅地對李小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”
改為轉述句：
五、按課文內容填空，并作答。12分
1、風雨送春歸， 。作者是 。
2、刪繁就簡三秋樹， 。
3、吾盾之堅， 。這句選自 。并在原句上畫出朗讀節奏。
4、寫一副你喜歡的對聯：
5、寫一首自己課外搜集到的古詩，并寫出作者及朝代。
題目： 作者： ，朝代：
六、閱讀短文，按要求作答。27分
“護水小隊”在行動
自從海軍部開辟了一塊綠地后，就有許多“小毛頭”在那兒玩水，沒有哪一天不浪費水。看到這一切，我，斌斌、楊穎、思遙可心疼啦!于是，我們便自發組成了一支 “護水小隊”。
那天下午，我正在家里一邊悠閑地品著茶，一邊(注視、掃視)著桌面上的一張地圖，儼然一副司令相。忽然，楊穎氣喘吁吁地跑來，上氣不接下氣地說：報……報……報告司令，我們在草地上發現五……五……五個‘敵兵’，我們三個怎么也說服不了，你親自去看看吧!”“好!”我從椅子上一躍而起，就隨著他們跑出了家門。
當我們來到草地里，看見斌斌和思遙渾身上下濕淋淋地站在那里，活像兩只“落湯雞”。他倆看見我走過來，便怒氣沖沖地說：“司令，這五個‘毛頭敵兵’實在歷害，竟拿水噴我們……”我二話沒說，先過去關掉水源，再拔掉還在流水的水管。回過頭來，我拉住為頭的“敵兵”，說：“小弟弟，你們這樣浪費水，不心疼嗎?”他(瞥了、看了)了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多著呢!這也叫浪費?”“當然叫!”“我(嚴肅、嚴格)地說，”水是多著呢!可也有限呀!人們還要在這個地球上生活好長好長的時間，照你們這樣浪費，到時候人類便會因為無水而渴死、滅絕!“我頓了頓腳，一本正經地訓道：“沒聽‘廣而告之’說嗎?‘水是有限的，如果再浪費，人類看到的'最后一滴水就是自己的眼淚!’”
幾個小毛頭聽了我的“訓話”，一個個伸著舌頭，面面相覷，沉默不語。過了一會兒，他們異口同聲地說：“姐姐，我們錯了，我們再也不玩水，不浪費水了。”“知錯就改還是乖孩子，快回去吧!1”我拍拍他們的小腦門說。小家伙們“嗯!”地一聲，一溜煙就跑了。
望著他們遠去的背影，我在默默地祝愿：愿我們大家都來節約用水，并從一點一滴的小事做起。
⑴選擇括號內的正確詞語。3分
⑵找出文中的一對反義詞。( )——( )，寫出“嚴肅”的近義詞( )。3分
⑶聯系上下文解詞：請用其中一個詞寫一句話。3分
①自發：
②異口同聲：
③寫一句話：
⑷用“ ”畫出文中的一個比喻句。并說說用 比喻4分
⑸概括第三自然段的段意：3分
⑹寫出本文的主要內容。4分
⑺“人類看到的最后一滴水就是自己的眼淚?”這句話應該用怎樣的語氣朗讀 ?1分
⑻用“～”線畫出文中的中心句。3分
⑼你怎樣理解“節約用水”應從一點一滴的小事做起的?請你就“節約用水”這個問題提出一個合理的建議。3分
七、綜合實踐。5+5分
1、這學期，你親自編寫屬于自己的作文選，肯定收獲不少，請把你的感受寫出來。
2、你生活的社區，生活環境如何?你想對周圍的居民提哪些建議?設計一條環保標語。
乙卷：習作。30% 60分鐘
讀文習作：讀了《“護水小隊”在行動》這一篇文章，你一定會有所感觸，請你以“水”為題，寫一篇習作。
要求：
⑴以自己看到、聽到、或親身經歷的一件事來寫《水》。
⑵把所見、所聞、或親身經歷的事的過程作為重點寫具體，并寫一點自己的體會。
⑶有真情實感，語句通順，書寫規范、整潔，字數400以上。
語文小考模擬卷 3
一、語言積累與運用(40分)
1.看拼音寫詞語。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shu chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選字組詞。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。(4分)
描寫 描繪
(1)這件藝術銅鼎深入細致地( )了當時的風俗人情、橋梁建筑。
(2)這部文學作品的第三章極細膩地( )了江南的風土人情。
體會 體味
(3)我親身( )到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。
(4)從父親講的故事中，我( )到了一份責任。
4.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事實才是事實。
__________________________________________________
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________
(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________
(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)
(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。
__________________________________________________________
7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)
如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
8.下面語句排列正確的一項是( )(3分)
①你才能真正懂得讀書，學會讀書。
②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是( )(4分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
③待到重陽日，還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解(30分)
（一）智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1.用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)
______________________________________________________
2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)
______________________________________________________
3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分)
______________________________________________________
（二）牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。
從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )
2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。(3分)
例：(壯實的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”寫一句話。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)
5.這些想象，作者是根據生活中的牛“( )、( )、( )”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意( )觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此( )的想象、細致的描寫。(5分)
6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。(1分)
①對牛很熟悉。( )
②非常喜愛牛。( )
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( )
（三）挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎?”我有點擔心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動：“它會死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業性的殘酷。
不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的'根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?
晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”
1.把下面的詞語補充完整。(2分)
________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分)
3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4.沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)
①像斷裂的骨骼，白得 駭人。( )
②晚上，雷電大作，大雨下了個透。( )
5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?
_____________________________________________________________
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