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語文小報在生活中也是比較常見的了,那么關于語文優秀小報你又了解多少呢?下面是百分網小編帶來的語文優秀小報,希望對你有所幫助!
語文優秀小報欣賞
語文優秀小報內容:學科語文
啟迪發展智力,是語文學科的根本目的。心理學的`研究早已證明,并且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認:“詞語”是人腦進行思維活動的物質前提。語文教育,從“人口手上中下”到“知本家”,向人腦輸入并固化“詞語”,輸入“捕獲和創造詞語的概念、程序和模式”,為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻!當語文教學陷進“少慢差費”的泥潭時,人們發出了“語文教育誤盡蒼生”的埋怨,假使蒼生真的被誤,語文學科首先該受埋怨!不是嗎?“人生聰明識字始”,語文不行,什么都枉然。我們現行的《語文教學大綱》沒有把啟迪發展智力放在肩上,還是“工具”“工具性、思想性”難怪很多人以為“語文課最好上”,又有人認為“語文課最難上”。
好上與難上的分水嶺就在于如何看待智力啟迪與發展,是否對學生的一生負責。語文素質被認為就只有聽說讀寫能力,孰不知“察言觀色(看)、審時度勢(想)”不說不聽沒讀沒寫但也是語文素質的表現。語文教學對于培養觀察、記憶、思維、想象與判斷等認識能力和創造能力有其他學科無法比擬的作用。主持智育,支持德育,策應體育,支應藝術教育和勞動技術教育,才是健全的語文教育觀。要學會做人、學會學習,前提是學好語文。所以,啟迪發展智力是語文學科的根本目的。
語文優秀小報資料:語文知識點
解釋詞語
尋章摘句:搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
味同嚼蠟:形容寫文章或說話枯燥無味。
吹毛求疵:這里指細到煩瑣、挑剔的地步。
狂妄自大:極端的自高自大。
學習不認真,不求深刻理解。不求甚解
一下子弄通了某個道理。豁然貫通
讀書總有好處。開卷有益
形容過分地斟酌字句。咬文嚼字
為了小的利益,造成大的損失。因小失大
要取六月十五日生辰 取:這里有"趕"的意思。
這干系須是俺的 干系:責任。
且睡了,卻理會 卻:且。
白日里兀自出來劫人 兀自:尚且,還。
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