[必備]高中物理知識點的總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中物理知識點的總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　電勢差

　　電勢差是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

　　電場中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需根據(jù)電場力對電荷做功的正負判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

　　電流之所以能夠在導線中流動，也是因為在電流中有著高電勢和低電勢之間的差別。這種差別叫電勢差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。通常用字母V代表電壓。

　　電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

　　電壓的大小可以用電壓表(符號：V)測量。

　　串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

　　公式：ΣU=U1+U2

　　并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

　　公式：ΣU=U1=U2

　　歐姆定律：U=IR(I為電流，R是電阻)但是這個公式只適用于純電阻電路。

　　串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2.

　　并聯(lián)電壓之特點，支壓都等電源壓，U=U1=U2

　　1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等，雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。

　　4、防止靜電的主要途徑：

　　(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

　　(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導走，如增加空氣濕度，接地等。

　　電源和電流

　　1、電流產(chǎn)生的條件：

　　(1)導體內(nèi)有大量自由電荷(金屬導體——自由電子;電解質(zhì)溶液——正負離子;導電氣體——正負離子和電子)

　　(2)導體兩端存在電勢差(電壓)

　　(3)導體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。

　　2、電流的方向

　　電流可以由正電荷的定向移動形成，也可以是負電荷的定向移動形成，也可以是由正負電荷同時定向移動形成。習慣上規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

　　說明：

　　(1)負電荷沿某一方向運動和等量的正電荷沿相反方向運動產(chǎn)生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

　　(2)電流有方向但電流強度不是矢量。

　　(3)方向不隨時間而改變的電流叫直流;方向和強度都不隨時間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

　　磁現(xiàn)象：

　　磁性：物體能夠吸引鋼鐵、鈷、鎳一類物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。

　　磁體：具有磁性的物體，叫做磁體。

　　磁體的分類：①形狀：條形磁體、蹄形磁體、針形磁體；

　　②來源：天然磁體（磁鐵礦石）、人造磁體；

　　③保持磁性的時間長短：硬磁體（永磁體）、軟磁體。

　　磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。磁體兩端的磁性最強，中間的磁性最弱。

　　磁體的指向性：可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的條形磁體或磁針，靜止后總是一個磁極指南（叫南極，用S表示），另一個磁極指北（叫北極，用N表示）。

　　磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　無論磁體被摔碎成幾塊，每一塊都有兩個磁極。

　　磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。

　　鋼和軟鐵都能被磁化：軟鐵被磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料；鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以鋼是制造永磁體的好材料。

　　磁場：

　　磁場：磁體周圍的空間存在著一種看不見、摸不著的物質(zhì)，我們把它叫做磁場。

　　磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

　　磁場的方向：物理學中把小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。

　　磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線，方便形象的描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。對磁感線的認識：

　　①磁感線是假想的曲線，本身并不存在；

　　②磁感線切線方向就是磁場方向，就是小磁針靜止時N極指向；

　　③在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。在磁體內(nèi)部正好相反。 ④磁感線的疏密可以反應磁場的強弱，磁性越強的地方，磁感線越密；

　　地磁場：

　　地磁場：地球本身是一個巨大的磁體，在地球周圍的空間存在著磁場，叫做地磁場。

　　指南針：小磁針指南的叫南極（S），指北的叫北極（N），小磁針能夠指南北是因為受到了地磁場的作用。地磁場的北極在地理南極附近；地磁場的南極在地理北極附近。

　　地磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北極方向稍有偏離（地磁偏角），世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是我國宋代的學者沈括。

　　怎么才能學好物理

　　1、改變觀念

　　和高中物理相比，初中物理知識相對來說還是比較淺顯易懂的，并且內(nèi)容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學好初中物理，不見得就能學好高中物理了。如果對于學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學習方法，學習高中物理簡直就是難上加難。所以想要學好高中物理，首先就需要改變觀念，應該對自己有個正確的認識，從頭開始。

　　2、培養(yǎng)對物理的興趣

　　興趣是最好的老師，想要學好高中物理就要對物理這門學科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學習物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關(guān)的學科，理科生應該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識應用到實際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學習物理的興趣。

　　物理復習技巧

　　1.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

　　2.解題規(guī)范

　　高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

　　3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

　　高中物理知識點

　　1.氣體的狀態(tài)參量：

　　溫度：宏觀上，物體的冷熱程度 高一;微觀上，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標志，熱力學溫度與攝氏溫度關(guān)系：T=t+273 {T:熱力學溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝

　　體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3=103L=106mL

　　壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標準大氣壓：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

　　2.氣體分子運動的特點：分子間空隙大;除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱;分子運動速率很大

　　3.理想氣體的狀態(tài)方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T為熱力學溫度(K)｝

　　注:

　　(1)理想氣體的內(nèi)能與理想氣體的體積無關(guān),與溫度和物質(zhì)的量有關(guān);

　　(2)公式3成立條件均為一定質(zhì)量的理想氣體，使用公式時要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學溫度(K)。

　　高中物理重要知識點

　　1.光本性學說的發(fā)展簡史

　　(1)牛頓的微粒說:認為光是高速粒子流.它能解釋光的直進現(xiàn)象，光的反射現(xiàn)象.

　　(2)惠更斯的波動說:認為光是某種振動，以波的形式向周圍傳播.它能解釋光的干涉和衍射現(xiàn)象.

　　2、光的干涉

　　光的干涉的條件是：有兩個振動情況總是相同的波源，即相干波源。(相干波源的頻率必須相同)。形成相干波源的方法有兩種：⑴利用激光(因為激光發(fā)出的是單色性極好的光)。⑵設(shè)法將同一束光分為兩束(這樣兩束光都來源于同一個光源，因此頻率必然相等)。下面4個圖分別是利用雙縫、利用楔形薄膜、利用空氣膜、利用平面鏡形成相干光源的示意圖。

　　2.干涉區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生的亮、暗紋

　　⑴亮紋：屏上某點到雙縫的光程差等于波長的整數(shù)倍，即δ=nλ(n=0，1，2，……)

　　⑵暗紋：屏上某點到雙縫的光程差等于半波長的奇數(shù)倍，即δ=(n=0，1，2，……)

　　相鄰亮紋(暗紋)間的距離。用此公式可以測定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實驗時，由于白光內(nèi)各種色光的波長不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現(xiàn)彩色條紋。

　　3.衍射----光通過很小的孔、縫或障礙物時，會在屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗。

　　⑴各種不同形狀的障礙物都能使光發(fā)生衍射。

　　⑵發(fā)生明顯衍射的條件是：障礙物(或孔)的尺寸可以跟波長相比，甚至比波長還小。(當障礙物或孔的尺寸小于0.5mm時，有明顯衍射現(xiàn)象。)

　　⑶在發(fā)生明顯衍射的條件下當窄縫變窄時亮斑的范圍變大條紋間距離變大，而亮度變暗。

　　4、光的偏振現(xiàn)象：通過偏振片的光波，在垂直于傳播方向的平面上，只沿著一個特定的方向振動，稱為偏振光。光的偏振說明光是橫波。

　　5.光的電磁說

　　⑴光是電磁波(麥克斯韋預言、赫茲用實驗證明了正確性。)

　　⑵電磁波譜。波長從大到小排列順序為：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個波段間都有重疊。

　　各種電磁波的產(chǎn)生機理分別是：無線電波是振蕩電路中自由電子的周期性運動產(chǎn)生的;紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;倫琴射線是原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;γ射線是原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的。

　　⑶紅外線、紫外線、X射線的主要性質(zhì)及其應用舉例。

　　種類產(chǎn)生主要性質(zhì)應用舉例

　　紅外線一切物體都能發(fā)出熱效應遙感、遙控、加熱

　　紫外線一切高溫物體能發(fā)出化學效應熒光、殺菌、合成VD2

　　X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強人體透視、金屬探傷

　　高中物理知識點歸納

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)

　　2.互成角度力的合成：

　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

　　3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

　　注：

　　(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

　　(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

　　(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

　　(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

　　(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。

　　電勢

　　電場中某點的電勢，等于單位正電荷由該點移到參考點（零勢點）時電場力作的功；

　　1、電勢具有相對性，和零勢面的選擇有關(guān)；

　　2、電勢是標量，單位是伏特V；

　　3、電勢差和電勢間的關(guān)系：UAB=φA—φB；

　　4、電勢沿電場線的方向降低；

　　5、相同電荷在同一等勢面的任意位置，電勢能相同；原因：電荷從一點移到另一點時，電場力不作功，所以電勢能不變；

　　6、電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方；

　　7、等勢面的畫法：相臨等勢面間的距離相等。

　　電場線

　　電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶鎏匦远�人為假設(shè)的線。

　　1、電場線不是客觀存在的線；

　　2、電場線的形狀：電場線起于正電荷終于負電荷；G：用鋸木屑觀測電場線

　　（1）只有一個正電荷：電場線起于正電荷終于無窮遠；

　　（2）只有一個負電荷：起于無窮遠，終于負電荷；

　　（3）既有正電荷又有負電荷：起于正電荷終于負電荷；

　　3、電場線的作用：

　　①表示電場的強弱：電場線密則電場強（電場強度大）；電場線疏則電場弱電場強度小）；

　　②表示電場強度的方向：電場線上某點的切線方向就是該點的場強方向；

　　4、電場線的特點：

　　①電場線不是封閉曲線；

　　②同一電場中的電場線不向交。

　　自由落體運動

　　1、初速度Vo=0

　　2、末速度Vt=gt

　　3、下落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計算）

　　4、推論Vt2=2gh

　　注：

　　（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律；

　　（2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。

　　豎直上拋運動

　　1、位移s=Vot—gt2/22。末速度Vt=Vo—gt（g=9.8m/s2≈10m/s2）

　　2、有用推論Vt2—Vo2=—2gs4。上升高度Hm=Vo2/2g（拋出點算起）

　　3、往返時間t=2Vo/g（從拋出落回原位置的時間）

　　注：

　　（1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；

　　（2）分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；

　　（3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。

　　三種產(chǎn)生電荷的方式

　　1、摩擦起電：

　　（1）正點荷：用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷；

　　（2）負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷；

　　（3）實質(zhì)：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體；

　　2、接觸起電：

　　（1）實質(zhì)：電荷從一物體移到另一物體；

　　（2）兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分；

　　（3）電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對外不顯電性，這種現(xiàn)象叫電荷的中和；

　　3、感應起電：把電荷移近不帶電的導體，可以使導體帶電；

　　（1）電荷的基本性質(zhì)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；

　　（2）實質(zhì)：使導體的電荷從一部分移到另一部分；

　　（3）感應起電時，導體離電荷近的一端帶異種電荷，遠端帶同種電荷

　　變阻器

　　在電子技術(shù)中有一中能改變接入電路中電阻大小的元件，叫做變阻器。學生實驗中常用的滑動變阻器。

　　其中ABCD為四個接線柱，P為滑片，可以左右滑動，改變滑片P的位置，可以改變滑動變阻器接入電路的電阻。

　　滑動變阻器的使用：

　　把滑動變阻器的不同接線柱接入電路，移動滑片，觀察小燈泡亮度，判斷電阻的變化情況：

　　以下兩種接法，不能改變燈泡亮度和電路中的電流，是無效的：

　　由以上實驗可知：滑動變阻器是靠改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻，從而調(diào)節(jié)電路中的電流的。

　　用滑動變阻器控制電阻兩端的電壓：

　　在以下電路中，(1)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化;(2)換用不同的定值電阻，使電阻成倍地變化，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓保持不變。

　　變阻器的應用

　　1.變阻器的銘牌：變阻器通常標有最大電阻和允許通過的最大電流。

　　如“50Ω 1A”，這表明滑動變阻器的最大阻值是50Ω ，允許通過的最大電流是1A，如果電流超過1A，變阻器會被燒毀。

　　2.變阻器的作用：通過調(diào)節(jié)其接入電路的阻值來改變電路中的電流。

　　3.變阻器的種類：滑動變阻器、電阻箱、機械式電位器、數(shù)字電位器等

　　光知識點

　　1.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度)。

　　2.在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

　　3.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

　　4.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

　　5.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說“像與物┅”的順序)。

　　6.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　彈力知識點

　　1、形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

　　(1)任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

　　(2)彈性形變：撤去外力后能恢復原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

　　2、彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。

　　(1)彈力產(chǎn)生的條件：接觸;彈性形變。

　　(2)彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。

　　(3)彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。

　　(4)彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失。

　　3、彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。

　　質(zhì)點的運動————曲線運動萬有引力

　　1）平拋運動

　　1、水平方向速度V—=

　　Vo 2、豎直方向速度Vy=gt

　　3水平方向位移S—=

　　Vot 4、豎直方向位移（Sy）=gt^2/2

　　5、運動時間t=（2Sy/g）1/2

　　（通常又表示為（2h/g）1/2）

　　6、合速度Vt=（V—^2+Vy^2）1/2=[Vo^2+（gt）^2]1/2

　　合速度方向與水平夾角β： tgβ=Vy/V—=gt/Vo

　　7、合位移S=（S—^2+

　　Sy^2）1/2 ，位移方向與水平夾角α： tgα=Sy/S—=gt/2Vo

　　注：

　　（1）平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合成。

　　（2）運動時間由下落高度h（Sy）決定與水平拋出速度無關(guān)。

　　（3）θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα。

　　（4）在平拋運動中時間t是解題關(guān)鍵。

　　（5）曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線上時物體做曲線運動。

　　2）勻速圓周運動

　　1、線速度V=s/t=2πR/T

　　2、角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

　　3向心加速度a=V^2/R=ω^2R=（2π/T）^2R

　　4、向心力F心=Mv^2/R=mω^2—R=m（2π/T）^2—R

　　5、周期與頻率T=1/f

　　6、角速度與線速度的關(guān)系V=ωR

　　7、角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn

　　（此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同）

　　8。主要物理量及單位：

　　弧長（S）：米（m）角度（Φ）：弧度（rad）頻率（f）：赫（Hz）

　　周期（T）：秒（s）轉(zhuǎn)速（n）：r/s半徑（R）：米（m）線速度（V）：m/s

　　角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2

　　注：（1）向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。（2）做勻速度圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。

　　3）萬有引力

　　1、開普勒第三定律T2/R3=K（=4π^2/GM）

　　R：軌道半徑T ：周期K：常量（與行星質(zhì)量無關(guān)）

　　2、萬有引力定律F=Gm1m2/r^2

　　G=6.67×10^—11N？m^2/kg^2方向在它們的連線上

　　3天體上的重力和重力加速度GMm/R^2=mg

　　g=GM/R^2 R：天體半徑（m）

　　4、衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期

　　V=（GM/R）1/2 ω=（GM/R^3）1/2 T=2π（R^3/GM）1/2

　　5、第一（二、三）宇宙速度V1=（g地r地）1/2=7.9Km/s

　　V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s

　　6、地球同步衛(wèi)星GMm/（R+h）^2=m—4π^2（R+h）/T^2

　　h≈3.6 km h：距地球表面的高度

　　注：

　　（1）天體運動所需的向心力由萬有引力提供，F(xiàn)心=F萬。

　　（2）應用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等。

　　（3）地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同。

　　（4）衛(wèi)星軌道半徑變小時，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小。

　　（5）地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9Km/S。

　　電路圖畫法：

　　1、電勢法(結(jié)點法)

　　(1)把電路中的電勢相等的結(jié)點標上同樣的字母。

　　(2)把電路中的結(jié)點從電源正極出發(fā)按電勢由高到低排列。

　　(3)把原電路中的電阻接到相應的結(jié)點之間。

　　(4)把原電路中的電表接入到相應位置。

　　2、分支法(切斷法)

　　(1)順著電流方向逐級分析,如果沒有接入電源或電流方向不明可假設(shè)電流方向。

　　(2)每一支路的導體是串聯(lián)關(guān)系。

　　(3)用切斷電路的方法幫助判斷,當切斷某部分電路,其它電路同時也被斷路的與它是串聯(lián)關(guān)系;其它電路是通路的是并聯(lián)關(guān)系。

　　三種產(chǎn)生電荷的方式：

　　1、摩擦起電：

　　(1)正點荷：用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;

　　(2)負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;

　　(3)實質(zhì)：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;

　　2、接觸起電：

　　(1)實質(zhì)：電荷從一物體移到另一物體;

　　(2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;

　　(3)、電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對外不顯電性，這種現(xiàn)象叫電荷的中和;

　　3、感應起電：把電荷移近不帶電的導體，可以使導體帶電;

　　(1)電荷的基本性質(zhì)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;

　　(2)實質(zhì)：使導體的電荷從一部分移到另一部分;

　　(3)感應起電時，導體離電荷近的一端帶異種電荷，遠端帶同種電荷

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