高考物理復習策略

　　高考像座獨木橋，要想輕松走過，需要學生付出一定的辛苦和努力，而且科科都不能落后于人。那么，對于物理學科，在高考前的復習中以及考試中，學生應該注意哪些問題呢？許多在物理科目上成績薄弱的同學都不得要領。為此，記者采訪了吉林一中的物理老師。為了廣大考生能在物理科目上有更好的成績，向學生提出了她的寶貴建議。

　　一、復習策略

　　在平時的理綜訓練中，學生應該盡量掌握并控制物理科目答題的節奏，并且逐漸適應這種節奏。要把握好理綜的答題時間，以便更好地將時間分配給每個學科。對于做每個學科、每種題型需要花費的時間，應該做到心中有數，并且不斷根據自身的情況進行調整。一般來說，物理答題的時間要控制在60~70分鐘。其中，選擇題20~25分鐘，實驗題8~10分鐘，24題8~12分鐘，25題10~15分鐘，選做題應控制在8~10分鐘。如果過分追求答題速度，常常會導致正確率下降，所以在高考考試中，不可能只求速度而不求質量。然而，答題速度太慢的話，其他科目可能完不成。所以，學生在考試前的訓練中，一定要把握好節奏，在理綜訓練中，要認真分配好時間。如果在規定的時間內，能將會做的題目都答對了，并且沒做的題都是因為不會而舍棄的，那就是一次沒有遺憾的考試了。

　　二、分塊訓練

　　學生應該加強學習的深度和廣度，并在實踐中不斷領悟選擇題、填空題、計算題的答題技巧，提高自己的解題速度和應試能力。

　　選擇題主要是考查學生對基本知識和基本規律的理解，看學生是否能應用這些知識進行一些定性推理和定量計算（個別題目）。在解答選擇題時，學生可以采用排除法（根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最后逼近正確答案，如：電磁感應圖像問題）；特值法（將某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷，僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項排除的選擇題）；極限法（將某些物理量取極限或假設一種極端的物理過程，從而得出結論的方法）進行解題。不過，絕大多數的'選擇題都要求學生能運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯系，并對其進行分析、推理、判斷，甚至有時候要用到數學工具進行計算，得出結果，進而確定選項。另外，對于高頻考點，比如整體法與隔離法，包括牛頓第二定律的整體應用，矢量疊加等內容，應該在復習中加強練習。

　　實驗題一般分為兩類：常規實驗題和設計型實驗題。常規實驗題主要考查考綱要求的實驗和課本演示實驗，近幾年來考查得比較多的是實驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細。學生在平時復習時，要在細、實、全上下工夫。設計型實驗重在考查實驗的原理，對于這種問題，要審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯想相關實驗原理。電學一定要遵循科學性、安全性、準確性、簡便性，尤其在設計電學實驗時，要把安全性放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差。另外，要注意電表的多用和定值電阻的使用問題。電學實驗最重要的就是對電阻的測量和對電動勢、內阻的測量。電阻的測量比較靈活，盡量將涉及的方法，如伏安法及變式、半偏法、消除法、電橋法、補償法等吃透。

　　在解答計算題方面，學生在審題時要謹慎、多思考，在書寫方面可以適當加快一些、簡潔一些。在答題過程中，對于重要的部分、過程復雜的部分，做題時記得要放慢腳步，可在其他部分適當調整一些時間過來。學生在做計算題的時候，一定要認真讀題，弄清題意，邊審邊畫詞、畫圖、列式。審題時，尤其要關注那些描述運動特征、受力特征、能量特征的詞語，特別要重視題中的關鍵詞，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。學生要學會并善于把復雜的過程分解成幾個不同的子過程。建立起正確的物理模型，才能逐漸形成正確的解題思路。

　　三、最后階段

　　同學們在高考的最后階段，要做好三件事：

　　第一，回歸教材、筆記。細讀教材概念、規律，總結出過程、演示實驗、分組實驗、思考與討論、科學漫步、物理學史等材料。

　　第二，歸納梳理各部分的知識點，建立起各知識點之間的聯系，重溫重要題型、提煉常用的解題方法。

　　第三，避免偏、難、怪，“善待”錯題。把錯題從題型、方法、知識點、解題習慣四個方面進行分類，并且不時地進行自我反思，自我督促，在這種努力和堅持下，不斷提升自己，爭取在高考時能胸有成竹地走進考場。

　　最后，老師希望，在經過不斷努力和認真復習后，同學們都能在高考中取得理想的成績。

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