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八年級上冊物理聲音的產(chǎn)生知識點(diǎn)整理

時間:2021-07-22 14:57:19 物理 我要投稿

八年級上冊物理聲音的產(chǎn)生知識點(diǎn)整理

  1、聲音的發(fā)生:

八年級上冊物理聲音的產(chǎn)生知識點(diǎn)整理

  (1)、物體的振動產(chǎn)生聲。振動停止,發(fā)聲也停止

  (2)、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體

  聲音的傳播:

  (1)、聲音以氣體、液體、固體作介質(zhì),通過聲波形式傳播

  (2)、真空不能傳播聲音

  (3)、一般情況下,聲音在固體中傳播最快、在液體中次之、在氣體中最慢

  (4)、聲速跟介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度有關(guān)。聲音在15℃空氣中傳播速度340m/s

  音從產(chǎn)生到引起聽覺三個階段

  發(fā)聲體 介質(zhì) 耳朵

  (振動發(fā)聲) (聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播) (接收到聲波引起聽覺)

  聲音特性

  (1)、音調(diào):聲音高低叫音調(diào)

  音調(diào)高低取決于發(fā)聲體振動頻率。頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低

  (2)、響度:聲音的強(qiáng)弱叫響度。

  響度大小與發(fā)聲體振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)。振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小

  (3)、音色:音色決定于發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,音色不同。

  噪聲的危害和控制

  (1)、噪聲:發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音

  (2)、噪聲影響人們的工作效率和身體健康

  (3)、噪聲的控制:A、在聲源處減弱 B、在傳播過程中減弱 C、在人耳處減弱

  聲的利用:

  (1)、聲能傳遞信息

  (2)、聲波傳遞能量

  聲能傳遞信息:遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能下大雨;用聲吶可以幫漁民獲得水中魚群的.信息;蝙蝠是利用回聲定位來確定位置和距離、水手能通過號角的回聲判斷懸崖的距離;醫(yī)生通過聽診器了解前一段時間病人心、肺的狀況;鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓;“B“超探 病聲波傳遞能量:用超聲波清除眼鏡片上的垢跡、清洗精細(xì)的機(jī)械、、;醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石回聲聲音

  (1)、聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來形成回聲

  (2)、聽到回聲的條件:回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上,人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開

  (3)、回聲利用:加強(qiáng)原聲、測距離

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