初中物理摩擦力同步練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編整理的初中物理摩擦力同步練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
1．小朋友從滑梯上滑下時，小朋友與滑梯之間的摩擦是( )摩擦，騎著自行車走時，車輪與地面間的摩擦是( )摩擦，手握杯子時，手和杯子之間的摩擦是( )。
2．自行車的把手上刻有凹凸不平的花紋，目的是為了( )。
3．兩個互相( )的物體，當(dāng)它們做( )時，在接觸面上會產(chǎn)生一種( )的力，這種力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物體表面的 有關(guān)，還跟接觸面的( )有關(guān)。
4．黑板擦與黑板間的摩擦叫( )，粉筆在黑板上寫字時的摩擦叫( )，圓珠筆在紙上寫字時的摩擦叫( )。
5．增大有益摩擦的方法有( )；減小有害摩擦的方法有( )。
6．下列實例中屬于有害摩擦的是( )
A．自行車輪與地面間的摩擦 B．自行車剎車時，閘皮與車輪間的摩擦
C．自行車軸與軸承間的摩擦 D．自行車腳踏板與鞋底的摩擦
7．下列實例中，為了增大有益摩擦的是( )
A．旱冰溜冰場的地面做得很光滑 B．機(jī)動車的轉(zhuǎn)動部分要加一些潤滑油
C．螺絲刀的手柄處刻有一些花紋 D．行李包的包底裝有四個小輪
8．關(guān)于滑動摩擦力的大小，下面說法中正確的是( )
A．兩物體間的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大
B．當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力隨物體所受壓力的增大而增大
C．只要兩物體接觸面粗糙，兩物體間總是存在著滑動摩擦力
D．物體間所受滑動摩擦力的大小隨物體滑動速度的變大而變大
9．幾位同學(xué)在攀高比賽，若桿是豎直放置的，則使人能夠上升的力是( )
A．重力 B．彈力 C．摩擦力 D．人對自己的作用力
10．用手搖水果刀削蘋果時，蘋果與卷刀之間的摩擦是( )
A．滾動摩擦 B．滑動摩擦 C．兩種摩擦都有可能 D．以上說法都不對
11．(2005寧夏)摩擦對人們的生活有利有弊，請你各舉一例。
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②減小有害摩擦的實例：( )。
12．在嚴(yán)冬季節(jié)，行駛在冰雪路面上的汽車，車輪上常常纏著一條鐵鏈，這是為什么?
13．(2005益陽)有一種轉(zhuǎn)盤桌，在大桌面與活動桌面之間裝有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的主要結(jié)構(gòu)就是一滾珠軸承，從物理學(xué)的角度看，裝滾珠軸承的目的是_________；隨著菜的增加，活動桌面轉(zhuǎn)動的靈敏度減小，其原因是_________。
14．在校運(yùn)會爬桿比賽的賽場上，有質(zhì)量相同的甲、乙兩同學(xué)分別以0.5m/s和1m/s的速度勻速上爬。試比較他們與爬桿之間的摩擦力大�。篺甲 f乙。(填“>”、“＝”或“<”)
15．關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是( )
A．相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的
B．一個物體只有在另一個物體表面滑動或有相對滑動趨勢時，才有可能受到摩擦力
C．靜止的物體一定受到靜摩擦力的作用
D．運(yùn)動的物體一定要受到動摩擦力的作用
16．(2005山西)自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，能起到增大摩擦的是( )
A．輪胎上刻有花紋 B．車輪做成圓形
C．在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 D．車軸處裝有軸承
17．(2005濱州)下列實例中，屬于減小摩擦的是( )
A．要把擰得很緊的瓶蓋打開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B．騎自行車剎車時，用力越大自行車停得越急
C．汽車司機(jī)的方向盤上帶有凹凸不平的花紋
D．移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木
18．(2005蘇州)分析以下摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的'摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是( )
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
19．無論是木鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪不在一個平面上，這是因為( )
A．這樣使鋸齒更鋒利 B．這樣使鋸齒能產(chǎn)生最大摩擦力
C．鋸齒用得太久，齒被撞歪 D．可以使鋸口加寬，減小材料對鋸齒的摩擦力
20．(2005常德)小迪同學(xué)在學(xué)習(xí)“影響滑動摩擦力的因素”時想到：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積是否有關(guān)呢?于是她從實驗室借來了彈簧測力計、長木板和一個帶有掛鉤的長方體鋁塊(鋁塊的各個表面粗糙程度相同)，請你與她共同探究。
問題：滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)呢?
假設(shè)：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。
設(shè)計實驗方案：
(1)_______________；
(2)_______________。
根據(jù)實驗方案動手操作，對獲得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，并得出結(jié)論。
實驗結(jié)論：____________。
21．某同學(xué)在騎自行車時不小心將自行車的鏈條弄斷了，她不得不下車推著自行車行走。請你分析：當(dāng)這位同學(xué)推著自行車在平直的道路上行走時，自行車的前后乾所受摩擦力的方向是怎樣的?
【趣味物理】
摩擦的本質(zhì)
當(dāng)一個物體在另一個物體上運(yùn)動(滑動成滾動)或有運(yùn)動趨勢時，物體之間會產(chǎn)生摩擦力。摩擦現(xiàn)象始終伴隨著人類生產(chǎn)、生活的各個方面。但對摩擦本質(zhì)的認(rèn)識，則是從15世紀(jì)才開始的，直到18世紀(jì)末，科學(xué)家們才逐步形成了關(guān)于摩擦本質(zhì)的一種學(xué)說——凹凸嚙合說。這種學(xué)說認(rèn)為，物體間摩擦的產(chǎn)生是由于物體表面粗糙不平，兩個物體接觸擠壓時，在其接觸面上凹凸部分會發(fā)生相互嚙合，隨著物體的運(yùn)動，凹凸嚙合部位就會相互碰撞，從而形成了對運(yùn)動的阻礙。
隨著人們對摩擦現(xiàn)象的深入研究，發(fā)現(xiàn)凹凸嚙合說并不能完滿地解釋各種摩擦現(xiàn)象，如當(dāng)兩塊非常光滑的金屬擠壓在一起發(fā)生摩擦?xí)r，它們之間的摩擦力卻并不很小，這又是為什么呢?后來，有人又提出了另一種學(xué)說——分子黏合說。該學(xué)說認(rèn)為，物體間相互擠壓接觸時，在兩個緊壓著的接觸處，物體分子之間的距離已經(jīng)很小，以至于達(dá)到了分子引力的作用范圍。因而，要使物體發(fā)生相對滑動，必須克服分子之間的引力，從而形成了物體之間的摩擦力。
分子黏合說并不否定物體之間接觸面粗糙不平所造成的影響，但事實上，在物體發(fā)生相互摩擦?xí)r，上述兩種因素都會對摩擦力的形成產(chǎn)生影響，只不過是對不同類型接觸面的物體而言，兩種影響因素各有側(cè)重而已。例如，木材之間主要以嚙合作用為主，而金屬之間則主要以分子黏合作用為主。關(guān)于摩擦的本質(zhì)，目前還沒有定論，科學(xué)家還在做進(jìn)一步的研究。
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