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高一物理功率知識(shí)點(diǎn)整理
物理學(xué)（physics）是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。下面是小編收集整理的高一物理功率知識(shí)點(diǎn)整理，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一物理功率知識(shí)點(diǎn)整理 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道功率是表示做功快慢的物理量。
2、掌握功率的定義和定義式P=W／t；知道在國(guó)際單位制中，功率的單位是瓦特（W）。
3、知道公式P=Fv的物理意義。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．功率的概念、功率的物理意義是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，如果學(xué)生能懂得做功快慢表示的是能量轉(zhuǎn)化的快慢，自然能感悟出功率實(shí)際上是描述能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。
2．瞬時(shí)功率的概念學(xué)生較難理解，這是難點(diǎn)。學(xué)生往往認(rèn)為，在某瞬時(shí)物體沒(méi)有位移就沒(méi)有做功問(wèn)題，更談不上功率了。如果學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到功率是描述能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量，這個(gè)難點(diǎn)就不易突破，因此，在前面講清楚功率的物理意義很有必要，它是理解瞬時(shí)功率概念和物理意義的基礎(chǔ)。
三、主要教學(xué)過(guò)程
（一）引入課題
首先以提問(wèn)方式復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，重點(diǎn)是功的概念和功的.物理意義．
然后提出力對(duì)物體做功的實(shí)際問(wèn)題中，有做功快慢之分，物理學(xué)中又是如何來(lái)描述的？這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．
（二）教學(xué)過(guò)程
1、功率
思考：力F1對(duì)甲物體做功為W1，所用時(shí)間為t1；力F2對(duì)乙物體做功為W2，所用時(shí)間為t2，在下列條件下，哪個(gè)力做功快？
A．W1＝W2，t1＞t2； B．W1＝W2，t1＜t2；
C．W1＞W(wǎng)2，t 1＝t 2； D．W1＜W2，t1＝t2．
上述條件下，哪個(gè)力做功快的問(wèn)題學(xué)生都能作出判斷，其實(shí)都是根據(jù)W/t這一比值進(jìn)行分析判斷的．讓學(xué)生把這個(gè)意思說(shuō)出來(lái)，然后總結(jié)并板書(shū)如下：
功率是描述做功快慢的物理量．
功和完成這些功所用的時(shí)間之比，叫做功率．
如果用W表示功，t表示完成這些功所用的時(shí)間，P表示功率，則：P=W/t
明確告訴學(xué)生上式即為功率的定義式，然后說(shuō)明P的單位，W用J、t用s作單位，P的單位為J/s，稱(chēng)為瓦特，符號(hào)為W．最后分析并說(shuō)明功率是標(biāo)量．
2、平均功率與瞬時(shí)功率
舉例：一個(gè)質(zhì)量是1.0kg的物體，從地面上方20m高處開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng)，第1s時(shí)間內(nèi)下落的位移是多少？(與學(xué)生一塊算出是5m，g取10m/s2)這1s內(nèi)重力對(duì)物體做多少功？(與學(xué)生一起算出W1＝50J)第2s時(shí)間內(nèi)物體下落的位移是多少？(15m)這1s內(nèi)重力對(duì)物體做多少功？(W2＝150J)前1s和后1s重力對(duì)物體做功的功率各是多大？(P1＝50W，P2＝150W)這2s時(shí)間內(nèi)重力對(duì)物體做功的功率是多大？(P＝100W)
指出即使是同一個(gè)力對(duì)物體做功，在不同時(shí)間內(nèi)做功的功率也可能是有變化的．因而，用P＝W/t求得的功率只能反映t時(shí)間內(nèi)做功的快慢，只具有平均的意義．板書(shū)如下：
(1)平均功率：P=W/t
(2)瞬時(shí)功率
為了比較細(xì)致地表示出每時(shí)每刻的做功快慢，引入了瞬時(shí)功率的概念，即瞬時(shí)功率是表示某個(gè)瞬時(shí)做功快慢的物理量．
提出瞬時(shí)功率如何計(jì)算的問(wèn)題后，作如下推導(dǎo)：一段較短時(shí)間內(nèi)的平均功率可以寫(xiě)成如下公式：
P＝W/t= Fs/ t， 而s/t=v 所以：P= Fv
當(dāng)t值足夠小時(shí)，v就表示某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，所以這時(shí)P就表示該時(shí)刻的瞬時(shí)功率．
因此 P＝Fv 就是瞬時(shí)功率計(jì)算公式
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一、電功
1、定義：電流所做的功。
2、電流做功的實(shí)質(zhì)：電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過(guò)程，電功是電能轉(zhuǎn)化的量度。電功是過(guò)程量，電流做功時(shí)，總伴隨著能量狀態(tài)的變化。電流通過(guò)用電器所做的功的數(shù)值與該用電器此時(shí)消耗的電能數(shù)值完全相同。
3、電功的公式及其變換式：W=UIt（變換式W=U2/Rt，W=I2Rt），即電流在某段電流上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積。
4、電功的單位；焦耳（J）、千瓦時(shí)（kwh）
5、電功測(cè)量：電能表是測(cè)量電功的'儀表。
二、電功率
1、定義及意義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫電功率。電流做功不僅有大小而且有快慢之分。用電器的功率表示做功的快慢。電功率大的用電器只能說(shuō)明用電器電流做功快，并不表示電流做功的多少。
2、公式：P=W/t=UIt=UI，該公式適用于任何電器。
3、單位：瓦特（W），千瓦（kw）
4、額定電壓與額定功率：額定電壓是用電器正常工作時(shí)的電壓，額定功率是用電器在額定電壓下的功率。
5、測(cè)小燈泡的電功率：（1）實(shí)驗(yàn)原理；（2）實(shí)驗(yàn)電路圖；（3）實(shí)驗(yàn)步驟；（4）數(shù)據(jù)處理。
三、焦耳定律
1、焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。
2、焦耳定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Q=I2Rt
四、熟記電學(xué)中基本量的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)行電功、電功率和電熱的計(jì)算
物理量（符號(hào)）公式單位（符號(hào)）串聯(lián)電路特點(diǎn)并聯(lián)電路特點(diǎn)
電功（W）
電功率（P）
電熱（Q）
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1、重視定義和公式
初中生要想學(xué)好物理一定要重視定義和公式。在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們經(jīng)常用到的有很多公式，有些公式表面沒(méi)有什么聯(lián)系，但是內(nèi)在是有一些聯(lián)系的，如果我們經(jīng)常進(jìn)行公式的推導(dǎo)，找出這些公式的內(nèi)在聯(lián)系，那么我們?cè)谧鲱}時(shí)就會(huì)非常的順手。
2、重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系
初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部分內(nèi)容時(shí)總覺(jué)得很難，這是因?yàn)殡姽β实暮芏鄦?wèn)題，需要與歐姆定律結(jié)合起來(lái)使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說(shuō)電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識(shí)點(diǎn)之間的'聯(lián)系。
3、學(xué)會(huì)總結(jié)和積累
要想學(xué)好物理一定要學(xué)會(huì)總結(jié)和積累。物理是一門(mén)積累的科目，要善于從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也要積累平時(shí)做題的經(jīng)驗(yàn)，一層一層地積累之后，相信物理對(duì)你而言并不難。其實(shí)物理有許多解題的技巧，一般的輔導(dǎo)書(shū)上都會(huì)有，你也可以自己找出技巧，掌握了這些方法你將更進(jìn)一步。
4、重視畫(huà)圖和識(shí)圖
學(xué)習(xí)物理離不開(kāi)圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。知識(shí)的條理化，分析解決問(wèn)題的思路等問(wèn)題，用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。所以，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫(huà)圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，所以初中生要想學(xué)好物理，一定要會(huì)畫(huà)圖和識(shí)圖。
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1、溫度：是指物體的冷熱程度。測(cè)量的工具是溫度計(jì)，溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2、攝氏溫度（℃）：?jiǎn)挝皇菙z氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3、固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
4、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。要吸熱。
5、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。要放熱。
6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn)；。晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。
7、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點(diǎn)），而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。
8、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。
沸騰：是在一定溫度（沸點(diǎn)）下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。
9、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度（2）液體表面積（3）液面上方空氣流動(dòng)快慢。
10、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等）
11、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱（例如：樟腦丸變小，冬天結(jié)冰的衣服干了）；而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱（例如：霜、冰花、霧凇）。
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一、電能
1. 電能的產(chǎn)生：其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。
2. 電能的利用：電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。
3. 電能的單位：國(guó)際單位制中，電能的單位是：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)：焦，符號(hào)是：J；常用單位是：千瓦時(shí)，符號(hào)是：KW·h。兩各單位之間的換算關(guān)系為：1kW·h=3.6×106J。
4. 電能的測(cè)量：電能表。
5. 電能表的相關(guān)參數(shù)：220V——額定電壓是220伏；10（20）A——額定電流是10安，短時(shí)間內(nèi)電流允許超過(guò)10安，但不能超過(guò)20安；50HZ——在頻率為50赫的交流電電路中使用；600revs/kw·h——電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)每轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)，消耗1千瓦時(shí)的電能。
二、電功（W）
1. 電功：電流所做的功叫電功。
2. 能量轉(zhuǎn)化：電流做功的過(guò)程實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化成其他形式的.能的過(guò)程。
3. 電流做了多少功，就消耗了多少電能，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。
4. 電功的單位：與電能的單位一樣，都是焦（J）。
三、電功率（P）
1. 物理意義：表示用電器消耗電能快慢的物理量（電流做功快慢的物理量）。
2. 電功率的單位：國(guó)際單位制中，電功率的單位是：瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)：瓦，符號(hào)是W；常用單位是：千瓦，符號(hào)是：KW。換算關(guān)系為：1KW=1000W。
3. 定義：用電器在1s（單位時(shí)間）內(nèi)消耗的電能多少。
4. 初中歷史 定義式：P=W/t
W——消耗的電能多少（電流所做的功）——焦（J）或千瓦時(shí)（kW·h）
t—— 所用的時(shí)間 —— 秒（s）或小時(shí)（h）
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