經(jīng)典故事范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都學(xué)過很多典故吧，典故具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件。為了幫助大家積累更多經(jīng)典典故，以下是小編為大家整理的經(jīng)典故事范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典故事范文1
炎熱的夏天來了，天空湛藍(lán)，知了不停地叫著，樹葉很茂密，卻仍然擋不住那火球般的太陽。
這天下午，小老鼠KUKU睡醒了午覺，時(shí)間還早，他想出去玩一會(huì)兒。
媽媽，我出去玩啦！KUKU說。媽媽卻皺了皺眉頭回答道：今天天氣太熱了，現(xiàn)在是下午，正是最熱的時(shí)候，你還是別出去了，小心中暑。KUKU不高興了：不嘛，我要出去玩，待在家里好無力聊啊！說完，他就推開門跑了出去，媽媽根本來不及把他攔住。
KUKU來到花園里，這里有一堆沙土，這是KUKU最愛的。用沙子可以堆沙堡，可以挖隧道，當(dāng)然，最有趣的還是和小朋友們一起玩。可是今天，竟然一個(gè)小朋友也沒有！你們都怕熱，好吧好吧，今天沙堆全是我的了！KUKU賭氣地說。然后，他蹲下來，開始動(dòng)手挖沙子，可是手剛碰到沙子，竟然被燙到了。哎呦！他大叫了一聲：燙死了，看來得找個(gè)工具。于是，他找來一根樹枝，賣力地挖起來。這下就不怕燙了。KUKU很得意。可是，他挖啊挖啊，怎么都挖不出濕潤(rùn)的沙子來：這怎么玩兒啊？全是干沙子。干沙子既沒法堆碉堡，也沒法挖隧道，一點(diǎn)都不好玩！而且，熱死人了！討厭的夏天，都怪…都怪…太陽！對(duì)，都怪太陽！我要太陽別出來！……
一直到晚上，KUKU還在生太陽的氣。然后，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……
夢(mèng)里，也是那么熱，比下午還要熱，火紅的太陽炙烤著大地。KUKU被熱得滿頭大汗，他對(duì)著太陽大喊：太陽，我不要你出來！你太熱了！太陽驚奇地抖了一下，回答說：小朋友，現(xiàn)在是夏天，我就該這樣掛在天上啊。KUKU說：不行！你那么曬，我都沒法出去玩兒了。你回去！不許出來了！小朋友，你確定？太陽問。我！確！定！KUKU沒禮貌地大喊。那好吧。太陽傷心地說……
鈴～！起床的鬧鐘響了，該起床了。KUKU睜開眼睛：哎？天怎么還那么黑？鬧鐘明明上的'7點(diǎn)鐘啊，難道鬧鐘壞了？那再躺一會(huì)好了，KUKU打了個(gè)呵欠，又倒了下去。還沒等睡著，卻聽見媽媽驚慌的說話聲：KUKU！你醒了嗎寶貝？接著，一雙大手就把自己摟緊了懷里。怎么了媽媽？出什么事了？小老鼠揉了揉眼睛問道。嗯……該怎么跟你解釋呢？媽媽卻犯了難：你知道嗎，現(xiàn)在已經(jīng)是早上7點(diǎn)多了，但是外面卻仍然是黑夜，今天……沒有太陽。
媽媽好像說得很可怕，小老鼠卻高興地跳了起來：什么？沒有太陽？媽媽你是說，今天太陽沒有出來？哈哈！太好了！太好了！太陽真的沒有出來！我可以出去玩兒了！再也不用擔(dān)心太陽曬啦！媽媽搖了搖頭說：傻孩子，哪有你想象的那么好，我們需要太陽，沒有它可不行！
KUKU不相信媽媽的話，他心情大好地爬下床，洗了臉，刷了牙，又匆匆吃了早飯，就出了門，往沙土堆那邊跑去。一路上，KUKU感覺怪怪的，天上都是星星，跟夜晚一個(gè)樣。借著路燈，他來到沙堆旁，他想像平時(shí)那樣堆沙堡，卻發(fā)現(xiàn)周圍太暗了，根本看不清楚東西，還是沒法玩。
KUKU掃興地嘆了口氣：算了算了，玩兒不成沙堡，就在花園里散散步好了。他沿著小路慢慢地走，忽然聽見頭頂上傳來一陣哭聲，抬頭尋找了半天，才看清原來是一只小麻雀。小麻雀，你哭什么呀？KUKU問。
嗚嗚～我餓。小麻雀回答。
餓怎么不去找吃的呢？
我，我看不見。我們麻雀在黑夜里是看不見東西的，只能在白天找吃的。可是今天，竟然沒有太陽，和夜晚一樣。看來我也許要餓上一整天了。如果明天還是沒有太陽，我，我該怎么辦？嗚嗚嗚～。
別，別著急，我想會(huì)好起來的。KUKU隨便安慰了幾句。他心里有點(diǎn)不是滋味，他昨晚還在希望太陽不要出來制造炎熱呢，沒想到小鳥會(huì)因?yàn)闆]有太陽而餓肚子……
KUKU繼續(xù)往前走，忽然又聽到一大片哭聲。他循聲望去，只見前面的花草樹木都在哭泣：?jiǎn)鑶鑶瑁趺磿?huì)沒有太陽，曬不到陽光，我們就無法進(jìn)行光合作用，我們無法生長(zhǎng)，我們無法開花結(jié)果……
KUKU的心里更不是滋味了：難道陽光對(duì)于這個(gè)世界真的那么重要么？他正在胡思亂想著，忽然，小路旁的路燈閃了兩下，熄滅了。路上的行人紛紛掏出手電或手機(jī)來照明。KUKU沒有可以照明的東西，他感到有點(diǎn)害怕。
一位老爺爺剛好路過，KUKU上前詢問道：爺爺您好，請(qǐng)問，路燈為什么滅了呢？老爺爺回答：哎！還不是因?yàn)榻裉鞗]有太陽。咱們這里的路燈，是靠太陽能發(fā)的電來照明的，這沒有陽光，之前儲(chǔ)存的電量也用完了，自然就滅了。趕緊回家吧小朋友。說完，就搖了搖頭，走了。
沒有太陽，也完全無法判斷時(shí)間，幸好KUKU戴著手表。哇塞！已經(jīng)11點(diǎn)了！可是完全不像中午，氣溫越來越低，KUKU有些冷了。他趕緊掉頭往家跑，他想趕緊結(jié)束這一切！他想要太陽回來，就和曾經(jīng)的每天一樣，掛在天上，哪怕有點(diǎn)熱。
回到家，媽媽叫KUKU吃午飯，KUKU卻說：媽媽我不餓，我要趕緊去睡覺，把太陽叫回來！
午睡起來，果然陽光明媚。KUKU餓的肚子咕咕叫，他跑到廚房里去拿了一塊蛋糕，坐在窗前的陽光下，邊吃邊回顧著夢(mèng)里與太陽的對(duì)話：太陽！你快回來！我現(xiàn)在知道你的重要了！
呵呵呵，就來就來，我只是多休息了半天，你就想我啦？怎么樣？不嫌我熱啦，小鬼？
我，我錯(cuò)了，我們的世界需要你。KUKU向天空張開手臂，我們的太陽回來了。
經(jīng)典故事范文2
有三只可愛的小豬，他們都想建一座漂亮的房子。
老大隨便用稻草圍成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了!”老大樂得歡蹦亂跳。
老二呢，用木頭建成了一座房子。
老三卻想用磚瓦砌一座房子，于是它夜以繼日地干了起來。哥哥們?cè)缇妥∵M(jìn)新房子了，它還在不辭辛苦地砌墻、粉刷。
這樣整整過了三個(gè)月，老三的新房子也蓋好了。它好高興啊!有一天，來了一只大野狼。老大驚慌地躲進(jìn)了自己的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了兩聲，狠狠吹了口氣，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。
大野狼追到老二家門前停了下來，心想：你們以為木頭房子就能難住我嗎?它用力向大門撞去。“嘩啦”一聲，木頭房子被撞倒了。
兄弟兩只好拼命逃到老三家，氣喘吁吁地說：“狼來了!”老三趕緊關(guān)緊了門窗，胸有成竹地說：“別怕!沒問題了!”
大野狼站在大門前，它知道房子里有三只小豬，可不知怎樣才能進(jìn)去。它對(duì)著房子又吹又撞，可是房子堅(jiān)不可摧。
大野狼氣急敗壞的'繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，最后爬上屋頂，它想從煙囪溜進(jìn)去。老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，馬上點(diǎn)起了火。大野狼滑下來時(shí)，剛好掉進(jìn)火爐里，整條尾巴都燒焦了。它嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。
經(jīng)典故事范文3
在學(xué)校生活中,班主任長(zhǎng)期和學(xué)生相處,他的一言一行都給學(xué)生的健康成長(zhǎng)施加著影響。對(duì)學(xué)生來說，他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解他們、信任他們，與他們平等對(duì)話，伴他們成長(zhǎng)的引路人和良師益友。而要建立這種和諧的師生關(guān)系，讓師生相互悅納，我覺得教育者的寬容是核心。懂得“寬容之法”的班主任，擁有人道主義者的情懷，自然而然會(huì)得學(xué)生的尊重和信任。
一、允許學(xué)生的失誤
學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中難免沒有失誤。對(duì)待學(xué)生的失誤，班主任要不急不躁，要有寬容的心態(tài)，不橫加指責(zé)、不隨意批評(píng)。更多的時(shí)候，是靜下心來和學(xué)生一起分析失誤的原因，蹲下身子引導(dǎo)學(xué)生以后怎樣避免不必要的失誤。
允許學(xué)生一次失誤，學(xué)生就多了一次健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。畢竟失誤并不意味著失敗，給學(xué)生重新再來的機(jī)會(huì)，也許收獲到的是意外的驚喜。某班布置教室，班主任把寫好的條幅交給班干部張貼。結(jié)果，因?yàn)橐粋�(gè)班干部的粗心大意，條幅貼得歪歪扭扭，宣傳欄的邊框也沒有貼好。
在班主任的面前，那個(gè)班干部很不好意思。班主任并沒有責(zé)怪這個(gè)學(xué)生，而是主動(dòng)地把沒有貼好條幅的撕下，并重新書寫了一份。事后，他還安慰了這個(gè)學(xué)生。自從這件事后，班主任發(fā)現(xiàn)這個(gè)班干部工作主動(dòng)性更強(qiáng)了，經(jīng)常為班集體的建設(shè)出謀獻(xiàn)策。
可以這樣說，正是班主任寬容點(diǎn)燃了學(xué)生工作的熱情。當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤不是一味地遷就，要有原則和理性的分析。對(duì)待不涉及道德品質(zhì)的過錯(cuò)，不宜采用懲罰的手段。正如蘇霍姆林斯基說的 ，有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
二、 接納學(xué)生的缺點(diǎn)
“人無完人，金無足赤”，每一個(gè)人身上都會(huì)有這樣或那樣的'缺點(diǎn)。教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是自我教育，教師需要幫助學(xué)生掌握自我教育。從這個(gè)意義上說，教育的目的就是幫助學(xué)生修正缺點(diǎn)，完善自己。《說文解字》中對(duì)“教育”一詞的解釋是：“教，上所施下所效也;育，養(yǎng)子使作善也”對(duì)待學(xué)生，班主任應(yīng)該用愛的情懷，接納的姿態(tài)來幫助他們。
愛一個(gè)人，就要愛他身上的一切，當(dāng)然也包括他身上的缺點(diǎn)。我想，一個(gè)寬容的班主任就應(yīng)該這樣愛班上所有的學(xué)生，包括那些經(jīng)常“制造麻煩”的學(xué)生。某班有一個(gè)男生，上課愛講話，不守紀(jì)律，經(jīng)常惹老師生氣。每次當(dāng)班主任找到他談話后，他總表示改正缺點(diǎn)，可是不久故態(tài)復(fù)萌，很讓班主任傷腦筋。在對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解中，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子好動(dòng)，自制力弱，在心理上極度自。
了解到這一點(diǎn)，班主任并沒有排斥和放棄他，而是指導(dǎo)他學(xué)會(huì)自制，讓他達(dá)成一些小目標(biāo)并在情感上鼓勵(lì)他。正是班主任的寬容和大愛讓這個(gè)孩子一步一步走出了陰影，成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教師節(jié)，他還用卡片給老師送上了自己的祝福。
三、傾聽學(xué)生的意見
中學(xué)階段，隨著著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，心理上慢慢地成熟，性格上更有主見了，獨(dú)立性也強(qiáng)了，看待問題也形成了自己的的觀點(diǎn)和看法。這時(shí)，班主任在工作中一些做法也便成了學(xué)生討論的話題。
有什么說什么，不掩飾自己的觀點(diǎn)，是當(dāng)代學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)，班主任工作中聽到“刺耳”的聲音的也多了。因此，班主任在工作中應(yīng)耐心地傾聽學(xué)生的建議，心地接受學(xué)生的意見，反思自己的工作，可以用真誠換得真心，用寬容得信任。
某班主任在一次與學(xué)生的交談中，無意中聽到了學(xué)生關(guān)于自己的評(píng)價(jià)：有不少學(xué)生說班主任做事不公允，偏心于成績(jī)好的。得到這個(gè)信息后，班主任馬上找到當(dāng)事人進(jìn)行深入地了解。原因是班主任經(jīng)常對(duì)那些成績(jī)好的學(xué)生在生活中噓寒問暖，表揚(yáng)多的也是那些老師眼中的“好學(xué)生”，結(jié)果忽視了后進(jìn)生這一群體。在事后，班主任進(jìn)行了反思，調(diào)整了育人策略，和后進(jìn)生做朋友，用更多的時(shí)間關(guān)注全體學(xué)生。這件事的處理及時(shí)解決了一次師生的“信任危機(jī)”，班主任在學(xué)生心中生重新樹立起了開明公正的形象。
四、 關(guān)注學(xué)生的成功
在學(xué)生心目中，班主任給予的評(píng)價(jià)非常重要。在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，教育者不能只是兩眼盯著學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的成功，哪怕對(duì)他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的肯定和欣賞，都能激起學(xué)生心中幸福的漣漪。
如果說，一個(gè)班主任只以成績(jī)論“成敗”，那么他在拋棄所謂的“差學(xué)生”的同時(shí)，也會(huì)被大家所拋棄。每天用分?jǐn)?shù)來說教的班主任，只會(huì)陷入斤斤計(jì)較的怪圈，從某種意義上是對(duì)學(xué)生發(fā)展的一種苛求。其實(shí)，學(xué)生在某次比賽中參與和獲獎(jiǎng)在班集體中都應(yīng)得到充分的尊重和肯定。
此時(shí)，班主任的評(píng)價(jià)帶給學(xué)生的是成功的體驗(yàn)和精神的愉悅。因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生精神層面的重視和關(guān)懷，更能推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，有時(shí)會(huì)成為學(xué)生一生的幸福回憶。在學(xué)生心目中，這樣的班主任既是寬厚的長(zhǎng)者，又是知心的朋友和“陽光使者”。
五、保護(hù)學(xué)生的權(quán)利
“教育首先是一種保護(hù)。”學(xué)生的人格發(fā)展是素質(zhì)教育的根本。對(duì)學(xué)生人格的保護(hù)是班主任做到尊重學(xué)生權(quán)利的核心，也是能與學(xué)生和諧相處重要基礎(chǔ)。在與學(xué)生交往中，班主任應(yīng)淡化教育者的角色，以寬容平等的心對(duì)待學(xué)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的權(quán)利。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)給予學(xué)生充分申辯的自由，不能不分青紅皂白，一棍子打死，甚至用“用色眼鏡”看學(xué)生。其次，要尊重學(xué)生的選擇權(quán)。某班一個(gè)學(xué)生沒有經(jīng)過班主任同意，擅自換了床鋪。這個(gè)時(shí)候，班主任不能以為學(xué)生挑戰(zhàn)在自己的的權(quán)威，結(jié)果大光其火，甚至強(qiáng)制命令學(xué)生調(diào)回床位，這樣做只能適得其反。在了解中，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生調(diào)床位只是為了和同村的一個(gè)學(xué)生處在同一寢室更方便，更有安全感。班主任不僅沒有責(zé)怪這個(gè)學(xué)生，還給其他有這種意愿的學(xué)生一起調(diào)整了床鋪。這種尊重學(xué)生選擇權(quán)的做法，深受大家歡迎。在班級(jí)管理中，學(xué)生的知情權(quán)也應(yīng)該得到保護(hù)。以法治班，民主管理。重大的事情要及時(shí)公開，做到相互監(jiān)督。班主任在班級(jí)工作中，永遠(yuǎn)扮演的是一個(gè)公開公正、平等寬容的形象。
經(jīng)典故事范文4
狐貍媽媽把自己打扮成公雞的樣子混到公雞村去，想找機(jī)會(huì)捉只雞飽飽的吃一頓。
她把長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴藏在大裙子里面，看起來肥肥的'。
狐貍媽媽剛進(jìn)村子，就被埋伏在草垛里的狐貍爸爸盯上了，心想：“這只雞真肥呀，把它捉回去，夠我們一家子吃幾天了。”
狐貍爸爸沖出去把狐貍媽媽咬住，用盡全力叼起來飛快地往里跑。回到家一看，傻眼了，原來費(fèi)那么大勁捉回家里來的不是公雞而是自己的狐貍老婆。
“爸爸真好玩，抓媽媽。”小狐貍們笑得滿地打滾。
狐貍媽媽暴跳如雷，狠狠地罵了狐貍爸爸一通：“瞎眼了嗎?竟然連我也認(rèn)不出來。”
狐貍媽媽好兇呀，狐貍爸爸一聲都不敢吭。
經(jīng)典故事范文5
冬天到了。白兔奶奶老愛搬個(gè)小板凳坐在門前曬太陽。小黑兔看著，總是提心吊膽的，因?yàn)槟棠桃粫裉柧鸵蝾Ｋ粫?huì)兒朝前晃，一會(huì)兒朝邊上歪，真讓人擔(dān)心。
最近，學(xué)校上手工課，老水獺伯伯教他們做木工，小黑兔學(xué)得可認(rèn)真了。
小黑兔不做木槍木刀，他給白兔奶奶做了一把又漂亮又結(jié)實(shí)的搖椅。
白兔奶奶坐在搖椅上曬太陽——太陽暖暖地照著，搖椅輕輕地?fù)u著，白兔奶奶開始打起瞌睡來。
不過，她再也不會(huì)東倒西歪了。
搖椅搖呀搖，白兔奶奶舒服地打著呼嚕，在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，唱著快樂的'歌：“小搖椅，搖啊搖，我有一個(gè)能干的兔寶寶……”
經(jīng)典故事范文6
從前，一個(gè)獵人捕捉到一頭小豬和一頭小牛，覺得它倆有些可愛，便把它們養(yǎng)了起來。
可是，小牛個(gè)子大，吃得又多，獵人就讓它到田里干活折磨它。小牛很老實(shí)，天天努力干活，吃的是野草，打它、罵它都不吭聲。漸漸地，小牛個(gè)子越來越壯，力氣也越來越大了，活也干得更好了。獵人慢慢地喜歡小牛了。
小豬個(gè)子比較小，見獵人給它好的`糧吃，又不讓它干活，便以為獵人寵它。它天天吃了睡，睡了吃。可是幾個(gè)月后，小豬也長(zhǎng)得又肥又壯了，獵人就讓它去干活。小豬走了老半天才走到田里，還沒開始干活就累得睡著了。獵人很生氣，便在過年的時(shí)候把它殺了吃肉。
后來，牛總是養(yǎng)來干活的;而豬，總是被喂肥了殺來吃肉，是因?yàn)樗珣卸枇恕?/p>
經(jīng)典故事范文7
草原上有一條小河，河上架著一座獨(dú)木橋。
小黑羊和小白羊分別住在獨(dú)木橋兩邊。
這天一大早，小黑羊要到橋西去看奶奶，小白羊要到橋東去看爺爺。兩只小羊都要從橋上過。可真巧，它們?cè)跇蛑虚g相遇了。
小黑羊挺起胸脯，對(duì)小白羊說：“我先上的橋，你趕緊退回去。”
小白羊不服氣，說：“這橋又不是你們家的，憑什么讓我退回去?”它一步也不讓。
兩只小羊站在橋中間，誰也不讓誰。可一直耗著也不是辦法啊!兩只小羊都急著過橋辦事情呢!
這時(shí)它們都想先過去。發(fā)起來倔脾氣，動(dòng)起手來。兩只小羊使勁蹬著腿。角頂著角，在橋中間拼命頂了起來。
咚咚咚，咚咚咚，結(jié)果兩只小羊都撲通掉進(jìn)了水里，成了兩只落水羊。
經(jīng)典故事范文8
小松鼠開了一家米糕店，米糕白白的，粘粘的'，香氣飄出好遠(yuǎn)。香氣引來了小兔子，小兔子用一籃子蘑菇買走了一塊米糕。小松鼠用蘑菇做出了蘑菇糕。
香氣引來了小猴子，小猴子用一串香蕉買走了一塊米糕。小松鼠用香蕉做出了香蕉糕。香氣引來了小刺猬，小刺猬用紅果子買走了一塊米糕。小松鼠用紅果子做出了果子糕。小兔子、小猴子、小刺猬吃完了米糕又來買，哇——小松鼠的米糕店多了草香味的蘑菇糕，金黃的香蕉糕，果醬餡的果子糕。它們說：“小松鼠，你的店名應(yīng)該改一改。”小松鼠想了想：“那就叫香香糕店好了!”
經(jīng)典故事范文9
小鯉魚這次算術(shù)考試考的可太糟了，竟然是全班倒數(shù)第一。
螃蟹老師心里很著急，因?yàn)樗钕矚g小鯉魚了，小鯉魚學(xué)習(xí)成績(jī)不好，螃蟹老師當(dāng)然很發(fā)愁了。
今天，學(xué)校剛一放學(xué)，螃蟹老師就急急忙忙向小鯉魚家走去，他要仔細(xì)問一問小鯉魚媽媽，這個(gè)小家伙是怎么回事?
鯉魚媽媽聽說小鯉魚考試不及格，心里別提多著急了，她問螃蟹老師，這孩子上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v嗎?
螃蟹老師說，“特別專心!”
鯉魚媽媽又問，“那他和別的同學(xué)說話做小動(dòng)作嗎?”
螃蟹老師搖搖頭說，“那倒沒有，最近上課他總是一動(dòng)不動(dòng)地聽講。”
鯉魚媽媽一聽，馬上說，“這孩子準(zhǔn)是上課的時(shí)候睡覺呢!”
螃蟹老師說，“這不會(huì)吧?”
鯉魚媽媽說，“肯定是的，小鯉魚這幾天總是玩到很晚才回家，晚上他休息不好，白天上課當(dāng)然要睡覺了。”
螃蟹老師奇怪地問，“我上課的時(shí)候沒見小鯉魚睡覺啊!他眼睛總是睜得大大的，我看得清清楚楚。”
鯉魚媽媽說，“他呀，肯定是在睡覺，我們魚和別的動(dòng)物不一樣，別的動(dòng)物眼睛上都有眼皮，睡覺的時(shí)候就可以把眼睛閉上，可我們魚是沒有眼皮的，所以我們睡覺的時(shí)候眼睛也是睜著的，這回螃蟹老師你明白了干嘛?”
螃蟹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鯉魚媽媽又說，“小鯉魚上課的時(shí)候，你別看他一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜得大大的，他這是睡得正香呢!”
螃蟹老師說，“哦!原來這個(gè)小家伙騙了我，我以為他上課非常專心呢!”
鯉魚媽媽說，“以后每天晚上我會(huì)叫他早點(diǎn)睡覺，也不讓他玩的`太晚了，這樣白天上課的時(shí)候，他就不會(huì)睡覺了。”
螃蟹老師也說，“以后我上課的時(shí)候，我多叫小鯉魚回答問題，他上課的時(shí)候就不會(huì)睡覺了。”
后來小鯉魚上課的時(shí)候可精神了呢!再也不睡大覺了，你們猜，他最近算術(shù)考了多少分?考了個(gè)大大的滿分。
經(jīng)典故事范文10
我是一個(gè)小書迷，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個(gè)故事，我絕不入睡。長(zhǎng)大之后，書成了我生活中必不可少的伙伴，甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結(jié)下了不解之緣。書中精彩的`故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我號(hào)啕大哭，有時(shí)讓我義憤填膺，有時(shí)讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長(zhǎng)河中我已經(jīng)慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。
經(jīng)典故事范文11
小松鼠開了一家米糕店，米糕白白的，粘粘的，香氣飄出好遠(yuǎn)。香氣引來了小兔子，小兔子用一籃子蘑菇買走了一塊米糕。小松鼠用蘑菇做出了蘑菇糕。
香氣引來了小猴子，小猴子用一串香蕉買走了一塊米糕。小松鼠用香蕉做出了香蕉糕。香氣引來了小刺猬，小刺猬用紅果子買走了一塊米糕。小松鼠用紅果子做出了果子糕。小兔子、小猴子、小刺猬吃完了米糕又來買，哇——小松鼠的米糕店多了草香味的蘑菇糕，金黃的'香蕉糕，果醬餡的果子糕。它們說：“小松鼠，你的店名應(yīng)該改一改。”小松鼠想了想：“那就叫香香糕店好了!”
經(jīng)典故事范文12
暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風(fēng)吹著，太陽照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地活動(dòng)起來，變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，他們?cè)谒镉蝸碛稳ィ浅？鞓贰?/p>
有一天，鴨媽媽帶著她的`孩子到池塘中來玩耍。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽，在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。
“我們的媽媽在哪里呢?”
他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎?請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀?”
鴨媽媽回答說：“看見過，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。”
“謝謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪們高高興興地向前游去。
一條大魚游過來了，小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽!媽媽!”
大魚笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。”
“謝謝您啦!魚媽媽!”小蝌蚪們?cè)傧蚯坝稳ァ?/p>
一只大烏龜游過來了，小蝌蚪看見大烏龜有四條腿，心里想：這回真的是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽!媽媽!”
大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜?shù)膵寢尅Ｄ銈兊膵寢尪瞧な前椎模角懊嫒フ野伞！?/p>
經(jīng)典故事范文13
住在河邊的那只青蛙，最愛吃泡泡糖。
他那一張闊闊的嘴巴里，一下子能扔進(jìn)五塊—不，十塊泡泡糖。他嚼啊嚼啊，隨后就吹出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡。
可是，最近他不能在河邊吹泡泡了。
因?yàn)椋永飦砹艘粭l又粗暴又兇惡的大鱷魚。大鱷魚咬傷了小兔的腿，還吃掉了鴨媽媽的兩個(gè)小寶寶。
連愛唱歌的鳥兒也不敢在河邊的蘆葦上歇腳了。
怎么趕走這條可惡的大鱷魚呢?
大鱷魚的大嘴巴和長(zhǎng)尾巴挺厲害，誰也不敢惹他。
青蛙天天躲在草叢里看大鱷魚，他發(fā)現(xiàn)大鱷魚是個(gè)近視眼，他要游得很近，才看得見眼前的'東西。
青蛙拍拍肚子說：“我有辦法治治這條大鱷魚了!”
小兔問：“是什么辦法呢?”
青蛙說：“請(qǐng)給我準(zhǔn)備些泡泡糖，要很多很多。”
大伙兒不知道青蛙說的是真是假，但還是給他準(zhǔn)備了好多泡泡糖。第一天，青蛙到河邊，他往嘴里放了十塊泡泡糖，十塊白白的泡泡糖，他嚼得真開心。后來他屏住氣，吹了一個(gè)很大很大的白顏色的泡泡。
大鱷魚游到岸邊，他看見有個(gè)白白的大東西，不知是什么。他想，也許是天上的云朵掉到了河邊，讓我撿回家洗澡用吧。
大鱷魚游了過來，伸長(zhǎng)脖子一瞧，他的長(zhǎng)嘴巴碰到了大泡泡。
“啪!”大泡泡碎了，黏黏的泡泡糖糊了大鱷魚一嘴，他的鼻孔也被糊住了，連氣也透不出。大鱷魚洗了很久，才把鼻子上、嘴巴上的泡泡糖洗掉。
第二天，青蛙又來到河邊，他往嘴里扔進(jìn)二十塊泡泡糖，二十塊紅紅的泡泡糖。他嚼啊嚼啊，嚼得真開心。隨后，他脹大肚子，吹了一個(gè)特大特大的紅顏色的泡泡。
大鱷魚游到岸邊，他看見那里有個(gè)紅紅的圓東西，以為是太陽落到了河邊。他想，我要是把太陽牽回去，晚上就不用點(diǎn)燈了。
他游過來，伸長(zhǎng)脖子一瞧，他的尖鼻子碰到了泡泡。
“啪!”大泡泡破了，泡泡糖糊了他一頭一腦，連眼睛也看不出了。大鱷魚洗了很久才把臉上的泡泡糖洗干凈。
第三天，青蛙又來到河邊。
這次他往自己寬寬大大的嘴里，扔進(jìn)了三十塊泡泡糖，三十塊綠綠的泡泡糖。他嚼啊嚼，吹啊吹，吹出一個(gè)大極了、大極了的綠顏色的泡泡。
大鱷魚來到河邊，以為那是棵綠色大樹。他想靠在大樹上乘乘涼。大鱷魚轉(zhuǎn)過身子，往綠泡泡上一靠。
“啪!”泡泡破了，泡泡糖糊得他滿身都是。
這次，大鱷魚洗來洗去，洗不干凈滿身黏糊糊的泡泡糖。那些苔蘚、雜草、小蟲子都粘在他身上了。
大鱷魚哭著離開這里，他再也不敢待在這里欺侮小動(dòng)物們了。
經(jīng)典故事范文14
小時(shí)候我最喜歡看書，一碰到新書，就會(huì)津津有味地看個(gè)不停。我讀幼兒園時(shí)，讀插圖書，學(xué)會(huì)了拼音后，我就讀開始讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書卡，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽把卡塞給我，我迫不及待趕往新華書店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《太空歷險(xiǎn)記》已經(jīng)賣完了，我傷心地回到了家，整天一副呆呆的表情。媽媽那親切的一句問候讓我那已經(jīng)破了口的幼小的心靈縫合了！我放聲大哭，眼淚像噴泉一樣從眼睛里涌出：“《太空歷險(xiǎn)記》那本書已經(jīng)賣完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：“原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：“打開看看。”啊！竟然是《太空歷險(xiǎn)記》！媽媽真是說話算話！我張開雙臂和媽媽擁在一起。之后，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的.，讓這種甜甜的滋味伴隨我們的一生吧！
經(jīng)典故事范文15
我的第二個(gè)姑姑是我的養(yǎng)母。她和她的二叔離婚直到她15歲，我被迫和她分開。
我從小就知道她不是我的母親，但因?yàn)槲业哪赣H，她的姐夫，一直在為我和她斗爭(zhēng)。他們祖母和弟媳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)在全鎮(zhèn)都是眾所周知的笑話。
母親有四個(gè)女兒。與此形成鮮明對(duì)比的是，二姨沒有生育能力。因?yàn)樗膬蓚�(gè)叔叔在城里工作，她一個(gè)人在家，經(jīng)常幫助媽媽帶孩子。他們的關(guān)系很好。
看看我第二個(gè)姑姑沒有孩子的膝蓋。奶奶希望我們家能領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)女兒給她。媽媽起初猶豫了，但奶奶說:“你不擔(dān)心這對(duì)老夫婦年老時(shí)膝蓋上的悲傷嗎?”此外，他們都是家庭成員。他們可以每天見面。
我媽媽終于同意了，把我交給了我的第二個(gè)姑姑。
當(dāng)我第一次來到我的第二個(gè)阿姨家的時(shí)候，我沒有遇到任何問題，因?yàn)槲业牡诙䝼�(gè)阿姨經(jīng)常帶我一起去，所以我的小無意識(shí)(媽媽的話)僅僅兩天后，我就把我的名字改成了她的媽媽。然而，當(dāng)我改變了我的嘴，我的母親不愿意說，“這是不好的打電話給我的.第二個(gè)阿姨。打電話給她的媽媽。我媽媽叫什么名字?”
據(jù)我母親自己說，她后悔那晚我被抱在她懷里。雖然她有四個(gè)女兒，但我畢竟是她從她身上掉下來的那塊肉。即使我把它給了最好的二姨，我在自己身邊也會(huì)過得更好。
她日夜哭泣，想把我找回來。奶奶堅(jiān)定地站在二姨的另一邊:“你怎么能懺悔，你的擔(dān)子這么重，四個(gè)姑娘離不開人，所有的工作都是期待你的男人去做的，而孩子們卻沒有給別人，你像冤枉的那樣變成那樣?”反正是我的孫女。我會(huì)對(duì)這兩個(gè)女孩特別好。”
在那個(gè)傳統(tǒng)的大家庭里，奶奶的話很有威懾力。母親表面上什么也沒說。事實(shí)上，她和二叔的母親，比如姐妹們的關(guān)系，慢慢瓦解了。對(duì)我來說，他們開始明爭(zhēng)暗斗。
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