三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇1
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。（4分）
�。� ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ）
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）
三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分）
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)；（ ）
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān):（ ）
3、與明確方向有關(guān):（ ）
四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分）
立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ）
五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 學(xué)而（ ）（ ）
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）
六、 選詞填空。（5分）
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們：“有志者，事竟成。”
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（8分）
1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示
�。�1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）
�。�3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西
�。�1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）
�。�3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）
八、默寫(xiě)古詩(shī)：（8分）
嫦 娥
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__________________________
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是__________、___________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，__________、__________。（4分）
3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了__________的修辭手法，意思是_________________________________________________.（3分）
5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分）
二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分）
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的`茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的空格處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）
3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）
4、 填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
小朋友,在這過(guò)學(xué)期里,一定發(fā)生過(guò)不少讓你難忘的事情吧!請(qǐng)你選擇其的一件告訴大家.請(qǐng)按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚,不寫(xiě)錯(cuò)別字,字?jǐn)?shù)在200字左右。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。） 題目:一件難忘的事
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
chuān dàidiào yúkǎocháxiān nèndàgài
()()()()()
lǚxíngsūxǐngnàmènmào shèngcūzhuàng
()()()()()
二、形近字組詞。（6分）
要（）郊（）評(píng)（）辨（）資（）坑（）
耍（）效（）坪（）辮（）姿（）抗（）
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。（8分）
�、贍�(zhēng)奇斗（）②垂頭（）氣③風(fēng)（）仆仆④準(zhǔn)確無(wú)（）
�、菖d高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）論⑧一（）正經(jīng)
（1）用“”線畫(huà)出一對(duì)反義詞。
�。�2）第⑦個(gè)詞所填字的意思是。
�。�3）寫(xiě)出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、
�。�4）選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句：。
四、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）
1、只有不怕失敗的人才能獲得（）。
2、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)（）。
3、班會(huì)上，輔導(dǎo)員表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的現(xiàn)象。
五、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
因?yàn)椤浴绻汀m然……但是…….
1、（）小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，（）他的思想品德很好。
2、（）媽媽不在家，（）小明自己做飯吃。
3、（）明天下雪，冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)（）改日舉行。
六、課文精彩回放（10分）
1、在外地工作的爸爸不能回家過(guò)中秋節(jié)了，他多難過(guò)��！這讓你想起代詩(shī)人寫(xiě)的兩句詩(shī)：“，。”（3分）
2、法布爾觀察，發(fā)現(xiàn)它們有辨認(rèn)方向的能力；列文虎克喜歡玩顯微鏡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了；從小就好學(xué)善問(wèn)，長(zhǎng)大后成了著名的地質(zhì)學(xué)家；的宋慶齡。（2分）
3、要想成功就要做到：千里之行，；取得成績(jī)要懂得：百尺竿頭，；對(duì)于學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)：“”。當(dāng)你有同學(xué)抱怨自己不夠聰明，你會(huì)勸慰她：“�！钡犬�(dāng)你將一本好書(shū)作為禮物送個(gè)朋友，你會(huì)在扉頁(yè)上寫(xiě)這樣的贈(zèng)言：“。同學(xué)特別貪玩，你想這樣勸他：“”。（3分）
4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的富饒的《》，有描繪北國(guó)各個(gè)季節(jié)不同景色的《》，有體現(xiàn)我國(guó)各族兒童之間友愛(ài)和團(tuán)結(jié)的《》，還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的《》。（2分）
七、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1、圓圓的月亮高高地掛在深藍(lán)的天空。（縮句）
2、葉子飄到腳下。（擴(kuò)句）
3、語(yǔ)文這門(mén)功課對(duì)我很感興趣。（修改病句）
4、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上。同學(xué)們?cè)谧龈鞣N游戲。（連成一句話）
5、世界上還有比愛(ài)心更珍貴的東西嗎？（改成陳述句）
八、把下列句子整理成一段通順的話。（5分）
（）我說(shuō)了聲“謝謝奶奶”，就把壓歲錢(qián)交給媽媽?zhuān)糁o我交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)課外書(shū)。
（）一見(jiàn)奶奶，我忙奔到她身邊，祝她健康長(zhǎng)壽。
（）奶奶說(shuō)“這孩子到底長(zhǎng)大了一歲，懂事多了。”
（）奶奶樂(lè)哈哈地從懷里掏出了一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。
�。ǎ┐竽瓿跻�，我們一家向奶奶拜年。
九、認(rèn)真閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（20分）
�。ㄒ唬�、閱讀《給予樹(shù)》選段，回答問(wèn)題。(8分)
一回到家，我立(即既)把她叫到我的`房間，打算和她好好談?wù)�。沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)夷弥X(qián)到(處外)逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。”金吉婭說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)�！拔业腻X(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了�？墒菋寢�?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。”
我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槨?/p>
1、在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“”。(1分)
2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是。（1分）
3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“～～～～～～”在文中畫(huà)出。（1分）
4、填空。( 4分)
金吉婭本來(lái)想買(mǎi)送給。后來(lái)，她卻買(mǎi)了送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有，還送給我們、、和
5、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分)
讀了這段話，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（）的小女孩。
A、不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人
B、心地善良，富有愛(ài)心
（二）
我有一輛非常精致的電動(dòng)小火車(chē)。這輛火車(chē)是綠色的，長(zhǎng)約1米，寬約4厘米，一共有10節(jié)車(chē)廂，它真像一條綠色的長(zhǎng)龍。車(chē)頭上面有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的探照燈，會(huì)發(fā)出暗淡的紅光。透過(guò)車(chē)窗玻璃，只見(jiàn)一排排椅子擺得整整齊齊的。每節(jié)車(chē)廂都有一個(gè)可以開(kāi)關(guān)的門(mén)，門(mén)里面有一個(gè)能伸縮的折疊梯子。車(chē)廂里還有餐廳！我非常喜歡它。
1、讀短文，給短文加上題目。（1分）
2、“廂”用部首查字法查部首，再查畫(huà)。（1分）
3、用“”畫(huà)出文中的中心句。（1分）
4、短文抓住小火車(chē)的車(chē)廂、、、等方面來(lái)寫(xiě)。（3分）
5、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（2分）我還能寫(xiě)一個(gè)比喻句：（2分）
6、我還能寫(xiě)“整整齊齊”這樣的詞。（2分）
十、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）
題目：自定
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫(xiě)了不少的習(xí)作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程，也寫(xiě)了
父母對(duì)自己的愛(ài)，還展開(kāi)想象寫(xiě)了自己的小發(fā)明，編寫(xiě)過(guò)有趣的故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇3
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇4
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，可要認(rèn)真仔細(xì)喲!
xùn chì jiān zhēn mǐn jié zhēn ɡxiān kǒn ɡhòu
zhǔ fù huī fù lǐn liè xiōnɡ yǒu chénɡzhú
二、找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。
(尊 遵)守 引(誘 繡) (搏 博)斗
(熱 熟)悉 觀(查 察) (亂 刮)風(fēng)
三、找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你是詞語(yǔ)小專(zhuān)家!
取(長(zhǎng)) 補(bǔ) (短) ( )驚( )怪
聲( )擊( ) 同( )共( )
四、讀古詩(shī)，連句子，你一定做得很好!
烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱
半畝方塘一鑒開(kāi) 蠟炬成灰淚始干 杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山 家書(shū)抵萬(wàn)金 于謙
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇5
一、基礎(chǔ)知識(shí)：30分
1、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整 8分
�。� ）天大（ ） （ ）草如（ ） 細(xì)（ ）慢（ ）
斬釘（ ）（ ） 弄（ ）作（ ） （ ）年（ ）壽
�。� ）（ ）不堪 （ ）以（ ）日
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 6分
（1）對(duì)一對(duì)：悲（喜） 傍晚（ ） 果斷（ ）
（2）描寫(xiě)自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：（ ），抬頭向上看的兩字詞語(yǔ)：（ ）
（3）表示時(shí)間的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）
3、照樣子，把句子寫(xiě)具體：4分
例1：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死 。
小河里的水真清， 。
例2：為了這個(gè)星期四，連“汪比”都動(dòng)員起來(lái)了。
為了 ，連 。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
（1）本學(xué)期課文中以成語(yǔ)故事作為課題的有《 》、《 》。（2分）
�。�2）學(xué)了《南極風(fēng)光》，我們了解到南極有一種罕見(jiàn)的景象叫 ，
在漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像 ，
有時(shí)像 ……（6分）
�。�3）下面的人和事物都是這學(xué)期課文里學(xué)到過(guò)的，請(qǐng)用一個(gè)合適的詞語(yǔ)分別表示他（它）的特點(diǎn)，寫(xiě)在橫線上。（4分）
羅丹： 金字塔：
陳景潤(rùn)： 克雷海姆島：
二、閱讀分析：35分
（一）獨(dú) 果（節(jié)選）18分
我家后園栽了一棵橙子樹(shù)，每年果實(shí)累累�？山衲瓴恢趺吹�，竟一只橙子也沒(méi)看見(jiàn)。
一天，我爬上橙樹(shù)玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這叫“獨(dú)果”，百年難遇。老人吃了長(zhǎng)壽，小孩吃了聰明。但只能獨(dú)吃，不能分吃�！�
我一溜煙下了樹(shù)，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子，可是獨(dú)果呀！”
奶奶簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，驚奇地說(shuō)：“什么？獨(dú)果？在哪里？這怎么可能呢？獨(dú)果可不易見(jiàn)到哇，你可別騙我！”
我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中□奶奶撫摸著□嘴里不住叨念□獨(dú)果□這是獨(dú)果□這可是個(gè)寶物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過(guò)人！”
“奶奶，您吃吧，您吃了能長(zhǎng)生不老，多好！”
“你吃吧，我怕酸�！�
我咽了咽口水，跑開(kāi)了。
玩了一會(huì)兒回家，只見(jiàn)那“寶物”還端端正正地?cái)[在桌上。這時(shí)，媽媽正在對(duì)奶奶說(shuō)：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會(huì)延年益壽的！”奶奶笑著勸媽媽?zhuān)骸斑@稀罕的寶物，傳說(shuō)能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一個(gè)人，身子不硬朗不行啊！”
媽媽說(shuō)：“您老別信那些。來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)分著吃。”
“反正我不吃!”奶奶說(shuō)。‖
“好吧，既是寶物，留著更好�！眿寢屨襾�(lái)一個(gè)網(wǎng)袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。
從此，屋里飄溢著一股沁人心脾的香氣�！�
1、“橙”字按音序查字法應(yīng)查（ ），按部首查字法應(yīng)先查（ ），去部首查（ ）筆�！暗恰弊峙c別的偏旁還能組成新的字有： 。（4分）
2、圈出劃線字正確的讀音。3分
果實(shí)累累（léi lèi） 長(zhǎng)（zhǎng cháng）生不老 沁（qìn xīn）人心脾
3、給分好段落的文章，加上一個(gè)小標(biāo)題。3分
第1、2節(jié)： 獨(dú)果；第3-11節(jié)： 獨(dú)果；第12-13節(jié)： 獨(dú)果。
4、在文中第五節(jié)的 □ 內(nèi)加上合適的'標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分
5、讀結(jié)尾一句話，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。2%
從此，屋子里不僅充滿(mǎn)了______________________________的橙子的香味，更充滿(mǎn)了 ______________________________________的傳統(tǒng)美德。
�。ǘ⿱寢屪蠲利惖模�17分）
清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來(lái)。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。
鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥(niǎo)的小動(dòng)物，長(zhǎng)得真奇怪。鳥(niǎo)兒們吃驚地問(wèn)：“你是什么東西？從哪兒來(lái)的？”“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來(lái)。我還不會(huì)飛，在找媽媽�！毙∝堫^鷹想到媽媽都要哭了。
“你媽媽是誰(shuí)？”小夜鶯問(wèn)�！拔覌寢屖秦堫^鷹�！毙∝堫^鷹以為夜鶯認(rèn)識(shí)它媽媽。啄木鳥(niǎo)又走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“它是什么模樣？”小貓頭鷹驕傲地回答：“我的媽媽是最美麗的�！�
站在一旁的山雀聽(tīng)了小貓頭鷹的話，打量了它一番，覺(jué)得很奇怪，“你媽媽是什么樣子？”
“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣�！毙∝堫^鷹自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起來(lái)，“你這么丑，就是說(shuō)你的媽媽也是這樣丑。”
“不對(duì)！”小貓頭鷹叫起來(lái)，“我的媽媽是最美麗的。”
貓頭鷹媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子的叫聲,急忙飛過(guò)來(lái),輕輕地抱起了小貓頭鷹,甜甜地說(shuō)：“孩子,我們回家去……”小貓頭鷹反復(fù)端詳著媽媽,說(shuō)：“我的媽媽是最美麗的�！�
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
驕傲（ ） 端詳（ ）
2、把下列句子改成反問(wèn)句。2分
我的媽媽是最美麗的。 ________________________________
3、短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”這個(gè)詞語(yǔ)，它們分別是指誰(shuí)覺(jué)得奇怪？為什么覺(jué)得奇怪呢？（6分）
�。�1）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
�。�2）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
4、按課文填空（3分）
小貓頭鷹說(shuō)“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣，”貓頭鷹媽媽的樣子是
________________________________________________。
5、文中三次些小貓頭鷹說(shuō)“媽媽是最美麗的�！蹦阏J(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是：（ ）填序號(hào)（2分）
(1)小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥(niǎo)、山雀都美麗。
(2)小貓頭鷹很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)它，它感到媽媽是最美麗的。
(3)小貓頭鷹不愿意別人說(shuō)自己的媽媽丑。
三、寫(xiě)作：35分
請(qǐng)你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己，要求：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起，注意敘述時(shí)要有條理，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（300字左右）
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇6
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，可要認(rèn)真仔細(xì)喲!(10分)
xùn chì jiān zhēn mǐn jié zhēn ɡxiān kǒn ɡhòu
zhǔ fù huī fù lǐn liè xiōnɡ yǒu chénɡzhú
二、找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。(3分)
(尊 遵)守 引(誘 繡) (搏 博)斗
(熱 熟)悉 觀(查 察) (亂 刮)風(fēng)
三、找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你是詞語(yǔ)小專(zhuān)家!(6分)
取(長(zhǎng)) 補(bǔ) (短) ( )驚( )怪
聲( )擊( ) 同( )共( )
四、讀古詩(shī)，連句子，你一定做得很好!(4分)
烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱
半畝方塘一鑒開(kāi) 蠟炬成灰淚始干 杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山 家書(shū)抵萬(wàn)金 于謙
智慧宮
一、把下面詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的用“——”畫(huà)出來(lái)吧。(2分)
例：北京烤鴨 德州扒雞 平遙牛肉 四川臘肉 云南白藥
1.雨花石 鐘乳石 化石 石頭 玉石
2.湖筆 鐵畫(huà) 端硯 宣紙 徽墨
二、選詞填空。( 3分)
1.普遍 普通
周總理穿著非常( )的禮服接見(jiàn)外賓。
2.愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。
三、仿寫(xiě)句子。(4分)
1.農(nóng)村的`孩子和城市的孩子一樣可愛(ài)。
和 一樣 。
2.只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。
只有 才 。
四、一起來(lái)回憶學(xué)過(guò)的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。(10分)
1.按課文內(nèi)容填空。(3分)
替( )給蜜蜂寫(xiě)，趕快來(lái)( )，花已( )。
替( )給小船寫(xiě)，快去( )吧，海上( )。
2.想一想，你還想替誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信?仿照上面的句子寫(xiě)一段話吧。(3分)
， ， 。
3.你知道對(duì)信還有哪些稱(chēng)呼?寫(xiě)出四種。(4分)
沖浪島
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇7
一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) ...
無(wú)奈(nài nài) 湊( còu zòu )巧 船弦(xuán xián) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì),把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.老人正shū hun( )平穩(wěn)地聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。
2.人類(lèi)quē sho( )空氣將不能生存。
3.那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命zhēnɡ zhá( )著!
4.當(dāng)天邊隱去最后一抹wn xiá( )，街燈初亮的時(shí)候，夜幕jiànɡ lín( )了。
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
興高( )( ) 亡羊補(bǔ)( ) 女( )補(bǔ)天 ( )( )疊嶂
( )( )奔月 ( )而不舍 廢寢( )( ) ( )耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ) 。
2.來(lái)自神話傳說(shuō)的成語(yǔ) 。
3.“ ”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 ，游弋在書(shū)的王國(guó)里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、( )沒(méi)有太陽(yáng)，( )沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
2、有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松了，( )坐在辦公室里指揮他們( )行了。
3、( )刮風(fēng)下雨，爸爸( )按時(shí)上班，從不遲到。 4、小云學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，( )靠天賦，( )靠勤奮。
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分)
1.致： ①給予;②集中;③達(dá)到;④精密精細(xì);⑤情趣。
(1)做工精致;( ) (2)專(zhuān)心致志;( ) (3)致謝( ) 。 ...
2.熟：①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成;②食物加熱到可以食用的程度;③因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而知道得清楚;④熟練;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .
(2) 楊梅睡了。( ) .
(3) 提起楊桃，大家都很睡悉。( ) .
3.鬧： ①喧嘩，不安靜;②吵，擾亂;③害病，發(fā)生;④干，搞;⑤開(kāi)玩笑。
(1)街上很熱鬧;( ) (2)都是河伯娶媳婦給鬧的;( ) (3)吃了不干..
凈的東西會(huì)鬧肚子。 .
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1、工人們留下了那棵橡樹(shù)。(改為“把”字句)
2、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
3、少先隊(duì)員不能向困難低頭。(改為反問(wèn)句)
4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。(仿寫(xiě)比喻句)
5、小花鹿在河邊走。(改為擬人句)
七、我會(huì)背，我會(huì)填。(22分)
1.“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。”這句話從 、 、
三個(gè)方面寫(xiě)了小燕子的 ，突出了它 的特點(diǎn)。 《詠柳》的作者是___________代詩(shī)人_____________�！氨逃駣y成一樹(shù)高”中的“妝”的意思是_________________。詩(shī)的后兩句是“___________________、_________ �！�
3.“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ，繡滿(mǎn)了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”這段話是圍繞“ ”這句話來(lái)寫(xiě)的。通過(guò) 、
、 等描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)體現(xiàn)了翠鳥(niǎo) 的特點(diǎn)。
4.“他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣�！边@句話中的“他”句話是對(duì)他的 描寫(xiě)，他當(dāng)時(shí)在想 。
八、課外閱讀。(12分)
我家的小園
我家的東南面有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木 這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，一行行向日葵茁壯地成長(zhǎng)，高大的'莖上綻開(kāi)著朵朵金黃色的圓圓的大花盤(pán)，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周?chē)骠嫫鹞�，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長(zhǎng)在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛(ài)呢?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿(mǎn)了厚厚的白雪，麥苗不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，蝴蝶不見(jiàn)了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無(wú)聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊!小園�！�
小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。( )
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。( )
2.把文中橫線的句子運(yùn)用了 ______________________________________________________
3.這篇短文按照________順序記敘介紹小園的美的。
4.課文首尾照應(yīng)的句子是：
5.你喜歡這個(gè)小園嗎?為什么?
九、綜合實(shí)踐。(5分)
一年四季，我們感受著春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明。
1、說(shuō)說(shuō)不同季節(jié)植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
2、觀察不同季節(jié)里人們的生活變化。
十、習(xí) 作。(15分)
題目：假如
要求：1.展開(kāi)想象，把自己的所想寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字
2.字?jǐn)?shù)在300字左右。
參考答案
一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
羊圈(juàn√ quān) 干涸(ɡù hé√) 啜泣(chò chuò√) ...
無(wú)奈(nài nài√) 湊( còu√ zòu )巧 船弦(xuán xián√) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì),把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.舒適 2.缺少 3.掙扎 4.晚霞 降臨
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
興高(采)( 烈) 亡羊補(bǔ)(牢) 女(媧)補(bǔ)天 (重)(巒)疊嶂(嫦)(娥)奔月 (鍥)而不舍 (掩)耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴
2.來(lái)自神話傳說(shuō)的成語(yǔ) 女?huà)z補(bǔ)天 嫦娥奔月。
3.“ 鍥而不舍”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 廢寢忘食，游弋在書(shū)的王國(guó)里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、如果……就
2、只要……就
3、即使……也
4、不僅……而且
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分) 1.(1)④ (2)② (3)①
2.(1)⑤ (2)① (3)③
3.(1)① (2)④ (3)③
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1.工人們把那棵橡樹(shù)留下了。
2、春天的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。
3、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢?
4、例：柿子像紅紅的燈籠，斜掛在樹(shù)上。
5、小花鹿在河邊散步。
七、我會(huì)背，我會(huì)填。(22分)
1.羽毛 翅膀 尾巴 外形 活潑機(jī)靈
2.唐 賀知章 打扮
3.橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 它顏色非常鮮艷
橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 顏色鮮艷
4.阮恒 神態(tài) 我馬上就要死了
八、課外閱讀。(12分)
1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。(豐碩)
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。(銀裝素裹)
2.把文中橫線的句子運(yùn)用了反問(wèn) 修辭手法，換一種說(shuō)法后不改變?cè)狻?/p>
_這一切惹人喜愛(ài)_。
3.這篇短文按照_季節(jié)變化_順序記敘介紹小園的美的。
4.首尾照應(yīng)的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
5.喜歡。因?yàn)樾@一年四季都是美麗的。
九、綜合實(shí)踐。(5分)
1、說(shuō)說(shuō)不同季節(jié)植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
例：春天，小草發(fā)芽，百花綻放，冬眠動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。夏天：草木茂盛，蟬鳴蛙叫，各種動(dòng)物活動(dòng)頻頻。秋天;碩果累累，落英繽紛。一些動(dòng)物儲(chǔ)食準(zhǔn)備越冬。冬天：白雪皚皚，動(dòng)物冬眠。
2、觀察不同季節(jié)里人們的生活變化。
提示：可以從服裝、飲食、活動(dòng)等方面觀察。
十、習(xí) 作。(15分)略
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇8
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的`普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼�，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活�！�
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。（1分）
6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了�！�
麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了�！�
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)：
（3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。（4分）
開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇9
一、 字詞百花園。43分
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú
xiān shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)
抹布( mā mō ) 危難 ( nán nàn ) 堵塞( sāi sè )
調(diào)節(jié)(diào tiáo) 蒙古 (méng měng ) 寶藏(cáng zàng)
3、加部首組字，再組詞。(6分)
( ) ( ) ( )
爭(zhēng) 僉 票
( ) ( ) ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
捎( ) 玩( ) 堅(jiān)( ) 側(cè)( )
稍( ) 頑( ) 艱( ) 測(cè)( )
5、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
爭(zhēng)( )恐( ) ( )口( )聲 ( )雀( )聲
鶯( )燕( ) 懷( )在( ) 鳥(niǎo)( )花( )
6、選詞填空。(5分)
雖然 既然
(1)( )你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
(2)這個(gè)方法( )對(duì)，但是不夠詳細(xì)。
猛烈 激烈 強(qiáng)烈
(1)( )的太陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛。
(2)被激怒的小蝦( )地攻擊著對(duì)手。
(3)這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而( )。
7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，各寫(xiě)3個(gè)。(6分)
(1)密密層層(ABBB式)
(2)投石問(wèn)路(含“石”字)
(3)東倒西歪(含反義詞)
二、句子休閑屋。11分
1、連線找朋友。5分
鄉(xiāng)村四月閑人少 烈火焚燒若等閑 蘇軾
春蠶到死絲方盡 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 李商隱
書(shū)山有路勤為徑 蠟炬成灰淚始干 翁卷
千錘萬(wàn)鑿出深山 才了蠶桑又插田 于謙
2、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
(1) 小明把媽媽最喜愛(ài)的茶壺打碎了。(改為“被”字句)
(2)老師講了故事。(擴(kuò)句：至少2處)
(3) 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢?(改為陳述句)。
三、 知識(shí)百寶箱。8分
1、巴金爺爺告訴我們：生命的意義在于 而不在于 ;要讓自己的生命 。
2、在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)了明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 ， 他的偉大著作是 ; 的炮手;不搞特殊化的 ;一年四季景**人的 。
四、閱讀開(kāi)心吧。8分
學(xué)會(huì)感恩
在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。
旅行者走到一條小河旁。(清 青)涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。
他們彎下身子，喝了起來(lái)。
“謝謝你，小河�！睜敔斦f(shuō)。
男孩笑了起來(lái)。
“您為什么要對(duì)小河說(shuō)‘謝謝’?”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)
不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。”
“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們
是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’?好好想一想，誰(shuí)(須 需)要這個(gè)詞?”
小男孩(沉 陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
1、用“”畫(huà)掉括號(hào)里使用不正確的字。(2分)
2、文中的爺爺向誰(shuí)感恩?(2分)
3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
(1)文章的結(jié)尾“他的`路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是( )。
A. 前面的林陰路 B.人生之路
(2)讀文中畫(huà)“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是( )。
A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨
4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
五、 習(xí)作快樂(lè)谷。30分
題目：想起這事我就
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。(可以填高興、難過(guò)、后悔、害怕等詞)
2、有條理地將事情發(fā)展過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出心理的感受。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇10
一、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā fà）自?xún)?nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng dàng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）
例：遍（一遍） 編（編寫(xiě)）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）
三、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）
1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣
2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。
四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。
4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。
6、西沙群島一帶的'海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、 古詩(shī)積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇11
一、本大題共7小題，共29分。
閱讀下面的文字，完成1-5題。
在藝術(shù)表現(xiàn)上，《詩(shī)經(jīng)》和“楚騷”多以“含蓄”見(jiàn)長(zhǎng)，但并不獨(dú)宗“含蓄”，而是依不同 甲___(情境/境況)來(lái)表情達(dá)意，呈現(xiàn)出或婉.曲(qū)含蓄，或直捷明快的特點(diǎn)。有評(píng)論者認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》多用“比興”，婉轉(zhuǎn)抒情，引人遐.想。其實(shí)《詩(shī)經(jīng)》中一些運(yùn)用比興手法的篇章也有明快率直的特點(diǎn)，比如，“桃之天天，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！睜N爛的桃花____乙___(映照/映襯)著新娘的嬌顏，營(yíng)造出喜氣洋洋的氣氛(fèn)，情感的抒發(fā)明朗直捷。 再來(lái)看“楚騷”。以屈原來(lái)說(shuō)，屈子常懷浪漫、憤懣.(mèn)之情，多借絢爛神奇的環(huán)境、“香草美人”等意象____丙___(寄予/寄寓)懷抱，表現(xiàn)出沉郁蘊(yùn)籍.的特色。但《國(guó)殤》等詩(shī)篇，卻激昂慷慨.，直抒胸臆，“讀者深味之，真可為慟.(tòng)哭而流涕也”。
1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確...的一項(xiàng)是(2分)( )
A.婉曲. (qū) 遐.想 B.氣氛.(fèn) 蘊(yùn)籍. C.憤懣.(mèn)絢.爛 D.慟.哭(tòng) 慷慨.
2.在文中甲乙丙處依次填人詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.境況 映照 寄寓 B.情境 映照 寄予 C.境況 映襯 寄予 D.情境 映襯 寄寓
3.下列詩(shī)句沒(méi)有..使用“比”的手法的一項(xiàng)是(3分)( )
A.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。
B.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
C.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
D.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。
4.屈原多用“香草”象征美好的情操，后代文人常以“梅蘭竹菊”象征美好的品格。下列詩(shī)句中的梅、蘭、竹、菊不具有象征意義的一項(xiàng)是(3分)( )
A.一樹(shù)紅梅傍鏡臺(tái)，含英次第曉風(fēng)催。深將錦幄重重護(hù)，為怕花殘卻怕開(kāi)。 B.蘭生山谷無(wú)人識(shí)，客種東軒遺我香。知有清芬能解穢，更憐細(xì)葉巧凌霜。 C.破土凌云節(jié)節(jié)高，寒驅(qū)三九領(lǐng)風(fēng)騷。不流斑竹多情淚，甘為春山化雪濤。 D.東籬黃菊為誰(shuí)香，不學(xué)群葩附艷陽(yáng)。直待索秋霜色裹，自甘孤處作孤芳。
5.下列與文段內(nèi)容相關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.《詩(shī)經(jīng)》又稱(chēng)《詩(shī)》《詩(shī)三百》，形式上以四言為主，節(jié)奏明快，讀來(lái)瑯瑯上口。 B.《楚辭》是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭，《離騷》是其代表作，“楚辭體”又稱(chēng)“騷體”。
C.李清照詩(shī)句“死亦為鬼雄”出自屈原的“魂魄毅兮為鬼雄”，這兩句詩(shī)充滿(mǎn)了剛正之氣。
D.《詩(shī)經(jīng)》、“楚騷”中運(yùn)用比興等手法創(chuàng)作的詩(shī)歌，感情均深沉含蓄，婉轉(zhuǎn)曲折。
6.閱讀下面的文字，完成①-④題。
水，是生命的源泉，是哺育文明的乳汁，是催放藝術(shù)之花的瓊漿。古今中外的大家名流常將“水”作為歌詠的對(duì)象，在他們的筆下【 】——江水的波浪拍痛了游子的鄉(xiāng)愁，激蕩了達(dá)人的心潮，潤(rùn)濕了志士的詩(shī)行。詩(shī)人們對(duì)“水”更是情有獨(dú)鐘，并賦予它萬(wàn)種“風(fēng)情”。這些含情之水，有彌漫著杜牧亡國(guó)之憂(yōu)的`寒夜秦淮“____甲___，夜泊秦淮近酒家”，有沉浸著白居易離別之悲的潯陽(yáng)月夜秋江“____乙___”有涌動(dòng)著李煜失國(guó)之痛的無(wú)盡江水“問(wèn)君能有幾多愁?____丙___”……請(qǐng)君試問(wèn)東流水，多少情韻在其中。
�、僭谖闹小� 】處填入下列語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是(3分)( ) A.水至清則無(wú)魚(yú) B.無(wú)情流水也多情 C.花自飄零水自流 D.大江東去浪淘盡
�、谙铝性�(shī)句與文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的意思，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( ) A.春來(lái)江水綠如藍(lán) B.風(fēng)蕭蕭兮易水寒 C.一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔 D.二水中分白鷺洲
�、巯铝姓Z(yǔ)句的作者、出處對(duì)應(yīng)不正確...的一項(xiàng)是(2分)( ) A.知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山——孔子——《論語(yǔ)》
B.上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)——老子——《道德經(jīng)》 C.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力——荀子——《荀子》 D.女兒是水做的骨肉——曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》 ④根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)?jiān)谏衔牡募滓冶�，�?xiě)出詩(shī)歌原句。(3分)
7.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處填寫(xiě)作品原句。(5分)
古人善于總結(jié)，曹劌從長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中得出獲勝經(jīng)驗(yàn)：“一鼓作氣，____①___，三而竭，____②___”;諸葛亮在《出師表》中揭示興衰之理：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，____③___”;古人還能依理而行，齊威王聽(tīng)從鄒忌的勸諫，廣開(kāi)言路，設(shè)上、中、下三賞，指出：“____④___，____⑤___，受下賞。”
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇12
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇13
第一景區(qū)：字詞百花洲(33分)
1. 讀拼音，寫(xiě)漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)!(10分)
zūn jìng xùn chì jiān zhēn mǐn jié lǐn liè
shěng lüè pí láo xīn shǎng zhì huì xùn sù
2. 一錘定音。(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“—”)(3分)
(1)爸爸出差(chà chāi)幾天了，差(chà chāi)不多快回來(lái)了。
(2)新樂(lè)超市買(mǎi)東西很方便(biàn pián)，商品很便(biàn pián)宜。
(3)這份文件很重(zhòng chóng)要，請(qǐng)重(zhòng chóng)新檢查一次。
3. 找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。(4分)
(尊 遵)守 引(誘 繡) (搏 博)斗 (得 德)州
(熱 熟)悉 觀(查 察) (亂 刮)風(fēng) (搬 般)家
4.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
束手無(wú)( ) ( )重其事 取( )補(bǔ)( )
價(jià)值連( ) 滿(mǎn)( )而歸 ( )驚( )怪
( )有成竹 化( )為夷 自( )至( )
5.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)ABB式 、 、 、
(2) ABAB式 、 、 、
(3) 帶“春”字的詞語(yǔ) 、 、 、
6. 選詞填空。(4分)
[強(qiáng)烈 猛烈]
我的心臟( )地跳動(dòng)著，一種( )的愿望涌上心頭。
[珍貴 珍寶]
這塊玉可說(shuō)是稀世( )，極其( )。
第二景區(qū)：句子大觀園(22分)
1. 讀古詩(shī)，連句子，你一定做得很好!(4分)
烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱
半畝方塘一鑒開(kāi) 蠟炬成灰淚始干 杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山 家書(shū)抵萬(wàn)金 于謙
2.填寫(xiě)句子，我能行!(3分)
(1) ，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。
(2)學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句： ， 。
3. 句子變幻堡，請(qǐng)你按要求寫(xiě)出句子。(10分)
(1)農(nóng)村的孩子和城市的`孩子一樣可愛(ài)。
和 一樣 。
(2)只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。
只有______________________才_(tái)________________________。
(3)把句子寫(xiě)具體：
小蝌蚪甩著( )尾巴( )游來(lái)游去。
( )月亮( )掛在天上。
(4)醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了。(改為“把”字句)
。
4.請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生給病句診治診治。(3分)
(1)我把今天的作業(yè)幾乎全部做完了。 。
(2)上課鈴聲響了，快步走進(jìn)了教室。 。
(3)公路兩旁插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。 。
5. 學(xué)校讀書(shū)長(zhǎng)廊需要一句有關(guān)讀書(shū)的名言，你能給推薦一句嗎?(2分)
___________________________________________________________ 。
第三景區(qū)：閱讀錦繡宮(15分)
閱讀后請(qǐng)你答題：
小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳�、下棋，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□ 茄子□ 西紅柿□ 還種著綠油油的青菜□ 一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1.認(rèn)真讀讀短文，填空。( 4分)
這段話先寫(xiě)小院西面是 ，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 ，南面是 。
2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。( 1分 )
“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。”這句話寫(xiě)了：
�、� 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。( )
②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 ( )
�、燮咸殉墒炝�，很可愛(ài)。 ( )
3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞( 2分)
高大 ( ) 熱鬧 ( )
4.用“ ”劃出打比方的句子。( 1分 )
5.給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。( 2分)
6. 給短文加個(gè)合適的題目： (2分)
7.你最喜歡小院的哪面?為什么?(3分)
第四景區(qū)：習(xí)作暢想島(30分)
給爸爸、媽媽、老師或你的親朋好友……寫(xiě)一封信，告訴他(她)你想告訴的事。
要求：1.注意信的格式。2.語(yǔ)言通順，意思表達(dá)清楚、具體。3.不少于300字。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇14
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qí zhì
yān mò
bái fèi
liú tǎng
wēi xiǎn
二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(正確的打√)。
暑假(jià jiǎ) 磨刀(mò mó)
挨打(āi ái) 空白(kòng kōng)
三、 比一比，再組詞。
移( )
宜( )
探( )
嘆( )
迅( )
訊( )
努( )
怒( )
喘( )
端( )
四、給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋(在括號(hào)里打√))
欣賞 ①獎(jiǎng)賞( ) ②觀賞( )
突圍 ①忽然( ) ②沖破( )
勤勞 ①勤務(wù)( ) ②盡力多做( )
五、 用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉
密密層層的 大海
又松又軟的 小鳥(niǎo)
無(wú)邊無(wú)際的' 雪花
六、 選詞填空。
(1)“110”的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后
(2)我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。
愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
(3)我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒(méi)有受傷?
揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇15
一、基礎(chǔ)知識(shí)(27分)
1、找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(6分)
(1)原來(lái)圣誕樹(shù)就是給(ɡěi jǐ)予樹(shù)，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福。
(2)在鯽(jí jì)魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了幾下，就把火熄
滅了，太神奇了!
2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ
wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ
3、按要求寫(xiě)筆順。(4分)
(1)“止”共 筆，第二筆是 。
(2)“插”共 筆，第七筆是 。
4、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。(4分)
練( ) 紀(jì)( ) 雜( ) 侵( )
揀( ) 記( ) 朵( ) 浸( )
5、選詞填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爺爺真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。
(2)( )，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。
(3)這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉( )得了第一名。
不但……而且…… 雖然……但是……
(1)查理( )調(diào)皮，( )說(shuō)話是算數(shù)的。
(2)這個(gè)圣誕節(jié)，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們
善良、仁愛(ài)、同情和體貼。
二、誦讀積累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聰明在于( )，天才在于( )。 ——列寧
(2)書(shū)山有路勤為徑，( )。
(3)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，( )。
(4)沒(méi)有規(guī)矩，( )。
(5)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的( )。
(6)書(shū)籍是全世界的( )。
2、詩(shī)句連線。(6分)
家家乞巧望秋月， 春江水暖鴨先知。
南朝四百八十寺， 清泉石上流。
采得百花成蜜后， 多少樓臺(tái)煙雨中。
明月松間照， 不知何處是他鄉(xiāng)。
竹外桃花三兩枝， 穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
但使主人能醉客， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
3、按要求填空。(6分)
(1)六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，慶賀自己的節(jié)
日，真是 。(填一歇后語(yǔ))
(2)很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對(duì)神奇的神話故事和民間傳說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的故事： 、 。
(3)明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫(huà)出來(lái)，并
改正好嗎?
“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”( )( )( )
三、閱讀感悟(15分)
(一)課內(nèi)閱讀(6分)
《掌聲》片段
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。
1.在第一句中的“猶豫”說(shuō)明( )。(2分)
A.英子膽子小，不敢上講臺(tái)。
B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子沒(méi)準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。
2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著( )，第二次掌聲里包含著
( )。(2分)
A.笑話和歧視。 B.鼓勵(lì)和信任 C.鼓勵(lì)和贊揚(yáng)
3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
(二)課外閱讀(9分)
拾貝殼的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個(gè)拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。
在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。
頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。
她的目光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。
她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。
小魚(yú)在她的手里蹦跳著。
她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。
小魚(yú)被送進(jìn)大海了。
小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的`浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。
我看見(jiàn)小女孩子的眼睛里充滿(mǎn)愛(ài)意，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿(mǎn)甜蜜……
1.仔細(xì)讀文章，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
( )的海灘 ( )的酒窩
( )的貝殼 ( )的眼睛
2.文中畫(huà)橫線的句子主要描寫(xiě)了 。(2分)
3.文中哪些句子描寫(xiě)了小魚(yú)?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
4.請(qǐng)你替文中的“小魚(yú)”對(duì)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話。(3分)
四、口語(yǔ)交際(5分)
如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜， 你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做?請(qǐng)想象一下，完成下面的對(duì)話。
爸爸：兒子，吃飽了嗎?咱們回家吧!
兒子：
爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢(qián)!
兒子：
爸爸：這孩子!你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎?
兒子：
五、習(xí)作天地(30分)
請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚�(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。
1、向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)好地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，也可以介紹那兒好玩的活動(dòng)，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!
2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢?請(qǐng)你想象一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。
要求：注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 篇16
一、積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）
8、按要求寫(xiě)句子。
�。�1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？
（3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
二、閱讀與思考
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）
（1） 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，用橫線在文中劃出來(lái)。
�。�2） 你知道文中省略號(hào)的作用嗎？
（3） 請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
（4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。
3、 讀短文回答問(wèn)題。
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的'、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；
秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。
�。�2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。
（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。
�。�4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
答案
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、（12分）寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便2、（6分）略
3、（6分）參加 人參 量地 力量 給你 給予4、（4分）仆 堅(jiān) 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿頭 7、（3分）謙虛
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可
�。�2）溫故而知新。 對(duì)即可
9、（5分）（1）清明上河圖
（2）當(dāng)他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
�。�3）略
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
（1）欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 （2）李白 （3）明月松間照，清泉石上流。對(duì)即可
2、（9分）（1）盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
�。�2）2分 表示列舉的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
�。�1）5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
�。�2）2分 啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們
�。� 3）2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可
�。�4）3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 （像彩霞 ） 菊花：五彩繽紛 （5）4分略
三、習(xí)作（20分）
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