（薦）班級(jí)的公約15篇
班級(jí)的公約1
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)代中學(xué)生，青春年少，活潑沖動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級(jí)管理實(shí)踐中，幾乎所有班主任都會(huì)制定與實(shí)施一套班級(jí)制度，以塑造學(xué)生良好行為，形成良好的班風(fēng)。但必須承認(rèn)的是，不少班級(jí)的制度建設(shè)并沒(méi)有發(fā)揮預(yù)期的作用，有的甚至形同虛設(shè)。20xx年以來(lái)，我校啟動(dòng)了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，就班級(jí)公約建設(shè)進(jìn)行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我們?cè)诎嗉?jí)管理實(shí)踐中所進(jìn)行的研究與反思。
一、從班級(jí)制度到班級(jí)公約的轉(zhuǎn)變
班級(jí)公約是班級(jí)全體成員都應(yīng)自覺(jué)遵守的一種約定。我們認(rèn)為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學(xué)生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學(xué)生的參與程度不夠，一般不大為學(xué)生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級(jí)規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復(fù)的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說(shuō)讓學(xué)生們?nèi)ビ洃洠瓦B學(xué)一遍也得好幾節(jié)課。而且，從內(nèi)容來(lái)看有些條款距離學(xué)生和班級(jí)實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生們認(rèn)為這是教育方單方面強(qiáng)加給他們的，于是很容易產(chǎn)生抵觸心理。而班級(jí)公約是班級(jí)全體成員共同參與形成的約定，緊密聯(lián)系學(xué)生班級(jí)生活，學(xué)生更愿意接受它的規(guī)范。制定簡(jiǎn)練明了、符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)公約大有必要。
二、班級(jí)公約的特點(diǎn)
在我校，針對(duì)班級(jí)公約的研究先從幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)始，然后逐步擴(kuò)大到所有各個(gè)班級(jí)。基于本研究的理念設(shè)計(jì)，結(jié)合老師們的實(shí)踐探索，我們歸納出班級(jí)公約區(qū)別于以往班級(jí)制度的新特點(diǎn)，主要有：
（1）結(jié)合班級(jí)實(shí)際。以往的班級(jí)制度具有大一統(tǒng)的特點(diǎn)，也就是說(shuō)不同學(xué)校、不同班級(jí)使用的班級(jí)制度差別不大，沒(méi)有充分照顧班級(jí)的特點(diǎn)。而我們現(xiàn)在所使用的班級(jí)公約是以班為本的，是基于班級(jí)實(shí)際的，旨在解決班級(jí)管理實(shí)際問(wèn)題的。借鑒學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)域通行的SWOT分析方法，我們先是分析了本班在學(xué)習(xí)、課堂秩序、班風(fēng)、師生關(guān)系等方面的Strength（優(yōu)勢(shì)）、Weakness（不
足）Opportunity（機(jī)會(huì)）和Threat（挑戰(zhàn)），接下來(lái)明確當(dāng)前班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展中最迫切需要解決的問(wèn)題，最后據(jù)此形成相應(yīng)的公約和對(duì)策。
（2）充分講究民主。民主意味著各種利益相關(guān)者有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)和參與決策。首先，在班級(jí)現(xiàn)狀分析階段，我們廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和全體任課教師的意見(jiàn)，對(duì)班級(jí)實(shí)際作深入的調(diào)查和分析，以準(zhǔn)確識(shí)別當(dāng)前需要迫切解決的問(wèn)題。其次，在班級(jí)公約制定過(guò)程中，我們召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行研討，研討中既有學(xué)生的參與，也有任課老師和家長(zhǎng)的參與。第三，在班級(jí)公約實(shí)施中，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都積極參與，每個(gè)任課教師和家長(zhǎng)都有責(zé)任監(jiān)督公約的實(shí)施。
（3）公約內(nèi)容不僅僅面向?qū)W生。班級(jí)不僅是學(xué)生和班主任的，也是任課教師和家長(zhǎng)的。為了能充分體現(xiàn)平等和參與原則，我們?cè)诎嗉?jí)公約中不僅要設(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)生行為的條款，而且在以學(xué)生行為規(guī)范條款為主的同時(shí)，也包含對(duì)任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)范的條款，而且都是有要求、有獎(jiǎng)懲。比如，有班級(jí)在公約中規(guī)定，學(xué)生課前要把學(xué)具準(zhǔn)備好，做好課前準(zhǔn)備，而如果任課教師沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)候課或沒(méi)有準(zhǔn)備好教具，也要接受相應(yīng)的懲罰。
（4）公約是動(dòng)態(tài)變化的。班級(jí)是動(dòng)態(tài)變化的，同一個(gè)班級(jí)在不同階段體現(xiàn)不同的特點(diǎn)，具有不同的問(wèn)題，所以，即便是基于班級(jí)實(shí)際制定的班規(guī)，也要進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。換而言之，班主任要經(jīng)常性地對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行評(píng)估，明確當(dāng)下班級(jí)需要解決的問(wèn)題，分析班級(jí)公約的作用，提出班級(jí)公約調(diào)整的'建議，使之始終與班級(jí)實(shí)際相符合。
（5）簡(jiǎn)明易用。傳統(tǒng)班級(jí)制度通常不僅條款多，而且比較抽象，不容易理解和記憶，自然也就難以成為行為的指引和反思的依據(jù)。在班級(jí)公約中，我們強(qiáng)調(diào)以班為本，要解決班級(jí)存在的問(wèn)題，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的問(wèn)題，由少至多，所以班級(jí)公約要簡(jiǎn)明扼要，條款少，且有可操作性。這樣的班級(jí)公約才便于理解與實(shí)施。
三、班級(jí)公約的制定與實(shí)施：以初二（5）班為例
初二（5）班是我校本輪班級(jí)管理研究的重點(diǎn)班級(jí)。在這個(gè)班里，我們進(jìn)行了一些重點(diǎn)探索：
（1）制定過(guò)程真正民主化。在班級(jí)公約制定之前，我們先召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)照“創(chuàng)建文明示范班級(jí)條件”找差距。學(xué)生們自己主持班會(huì)，經(jīng)過(guò)討論、分析，最后采用投票表決方式確定當(dāng)前班級(jí)最迫切需要解決的5個(gè)問(wèn)題：①課堂紀(jì)律不
夠好；②課間打鬧現(xiàn)象較多；③有些學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生值日不夠負(fù)責(zé)；④課前預(yù)習(xí)不認(rèn)真；⑤文明禮儀亟待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生們?nèi)翰呷毫χ贫斯s草案，提供給每位家長(zhǎng)和任課老師，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)或建議，最后才表決通過(guò)并開(kāi)始實(shí)行。學(xué)生們感受到公約是自己制定的，又體會(huì)到它的制定直接關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，于是積極遵守和認(rèn)真踐行，收效良好。
（2）班級(jí)公約少即是多。少即是多翻譯自英文“Less is more”，意思是在準(zhǔn)則制定過(guò)程中不貪多求全，從少數(shù)準(zhǔn)則出發(fā)，逐個(gè)解決問(wèn)題，準(zhǔn)則越少越好。在初二（5）班，我們根據(jù)新理念制定的班級(jí)公約沒(méi)有搞大而全的系列條款，只是根據(jù)班級(jí)需要解決的問(wèn)題形成相應(yīng)的公約條款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公約”只有6條，分別是：課堂專(zhuān)注，課間守紀(jì)，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，不影響他人。這種簡(jiǎn)練的班級(jí)公約便于記憶，也易于實(shí)行。學(xué)生們每人用小紙片寫(xiě)下來(lái)，貼在桌子的右上角，時(shí)時(shí)提醒自己遵守約定。
（3）公約根據(jù)班情動(dòng)態(tài)變化。在初二（5）班，班級(jí)公約每次定6條，每月更換一次內(nèi)容，下月根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。比如，九月公約在實(shí)行一個(gè)月后，課間紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，打鬧現(xiàn)象明顯減少，通過(guò)征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)做事磨蹭在班里是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，同時(shí)，課堂紀(jì)律也還亟待進(jìn)一步改進(jìn)，于是十月班級(jí)公約更換成新的6條：課堂專(zhuān)注，做事迅速，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，主動(dòng)做家務(wù)。十一月公約也做了微調(diào)，主要內(nèi)容是：課堂專(zhuān)注 ，靜心學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
（4）加強(qiáng)實(shí)施與反思。班級(jí)公約確定之后，我們鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)與自我評(píng)評(píng)，強(qiáng)化實(shí)施與監(jiān)控環(huán)節(jié)。在每個(gè)月底，全班同學(xué)進(jìn)行公約履行情況總結(jié)。在總結(jié)中，學(xué)生既要談自己本月公約的履行情況和需要努力的方面，也要對(duì)下月公約提出自己的建議。為了鼓勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生遵守班級(jí)公約的行為，班主任對(duì)遵守公約或有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并由該同學(xué)擔(dān)任公約執(zhí)行的監(jiān)督檢查員。有些學(xué)生還自主開(kāi)展反思，在桌角寫(xiě)下本月“我的進(jìn)步”及“需要努力的地方”。
四、效果與反思
自從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)展班級(jí)公約探索以來(lái)，我校多數(shù)班級(jí)都遵循民主原則，在班里制定了班級(jí)公約。這些公約改變以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不準(zhǔn)”等指令性語(yǔ)言，而是采用第一人稱(chēng)的表達(dá)方式，如，“我們決心做到”、“我們共同制定和遵守的規(guī)則是”。這些公約還改變了以往大一統(tǒng)的形象，每
個(gè)班級(jí)都在分析班情的基礎(chǔ)上形成公約，而且在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生唱主角，任課教師和家長(zhǎng)都有參與的機(jī)會(huì)，使之能針對(duì)班級(jí)實(shí)際，解決班級(jí)問(wèn)題。目前，很多班級(jí)都出現(xiàn)了積極的變化，班風(fēng)班貌的變化也帶來(lái)校風(fēng)校貌地轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的滿意程度也在提高。
但值得注意的是，班級(jí)管理、班集體建設(shè)及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。班級(jí)公約本身需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際動(dòng)態(tài)調(diào)整，需要班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師持續(xù)互動(dòng)和努力。這對(duì)班主任的民主意識(shí)、溝通能力、需求識(shí)別能力、管理能力等都是一種挑戰(zhàn)。我們將和所有班主任們一起繼續(xù)努力，探討以班級(jí)公約為契機(jī)的新型班級(jí)管理方法。
班級(jí)的公約2
一、學(xué)習(xí)常規(guī)：
（一）學(xué)習(xí)用品：
1、學(xué)具按需要帶整齊。每天回家削好鉛筆，擠好墨水，整理好書(shū)包。
2、課本要包好封面，寫(xiě)上班級(jí)、姓名。書(shū)本、作業(yè)、練習(xí)本天天帶，保持整潔。
3、書(shū)包天天整理，保持整潔，學(xué)習(xí)用品整齊有序的放在書(shū)包內(nèi)。
（二）上課：
1、聽(tīng)到鈴聲，快步坐到位子上，安靜坐好，等候老師上課。
2、聽(tīng)講：
（1）坐端正，眼睛看老師，耳朵專(zhuān)心聽(tīng)講，邊聽(tīng)邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問(wèn)。
（2）同學(xué)發(fā)言時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)，如有不同意見(jiàn)，等同學(xué)講完后再舉手發(fā)言。
（3）聽(tīng)講時(shí)，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，不開(kāi)小差，要專(zhuān)心一致。
3、發(fā)言：
（1）發(fā)言時(shí)人站直，聲音響亮，說(shuō)話完整，口齒清楚，不怕說(shuō)錯(cuò)。
（2）不嘲笑說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)，虛心聽(tīng)別人發(fā)言。
（3）老師講話，同學(xué)發(fā)言，不隨意打斷別人的發(fā)言，不講與上課無(wú)關(guān)的'事情。
4、讀書(shū)：
（1）讀書(shū)時(shí)，人坐直，眼睛離書(shū)本一尺。
（2）讀書(shū)時(shí)，書(shū)本拿在手里，眼睛看書(shū)本，齊讀時(shí)聲音輕一點(diǎn)，讀出自己的感情。
（3）一個(gè)人讀時(shí)，書(shū)拿在手里，聲音響亮，有感情。
5、寫(xiě)字：
（1）要聽(tīng)清作業(yè)的格式與要求。認(rèn)真讀清題目，讀懂題意，想好了再做。
（2）做作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整，一筆一劃不馬虎，寫(xiě)端正。作業(yè)寫(xiě)在規(guī)定的本子上。
（3）做好作業(yè)，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上訂正。
（4）書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳。
（5）作業(yè)有錯(cuò)，及時(shí)訂正，交齊作業(yè)，不拖拉。
（三）下課：
1、下課鈴響，全體起立，立正眼睛看著老師向老師說(shuō)：“謝謝老師。”
2、放好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品再走出教室。
3、走出教室時(shí)不要擁擠吵鬧，懂得互相禮讓。
4、下課后先上廁所，再休息或玩耍。
（四）早操：
1、排隊(duì)動(dòng)作整齊、迅速，不吵鬧，不說(shuō)話。
2、踏步有精神、抬頭挺胸聽(tīng)口令。
3、做操按節(jié)拍，動(dòng)作到位、整齊。
4、排隊(duì)走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧。
（五）升旗：
面向國(guó)旗，立正、行注目禮或敬隊(duì)禮，仔細(xì)聽(tīng)國(guó)歌、按節(jié)拍唱國(guó)歌、眼睛看國(guó)旗。
（六）放學(xué)：
1、迅速理好書(shū)包，按次序排好路隊(duì)。
2、排隊(duì)出校門(mén)，不打打鬧鬧，不說(shuō)話，保持路隊(duì)整齊。
3、離開(kāi)老師、同學(xué)，要說(shuō)再見(jiàn)。
4、回家路上，遵守交規(guī)，不亂花零用錢(qián)。
二、行為習(xí)慣：
（一）文明禮貌：
1、上學(xué)離家要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。到校見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，同學(xué)間互相問(wèn)好。
2、課間活動(dòng)要文明友愛(ài)，不在室內(nèi)奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動(dòng)。
3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。
4、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木，不攀折花木、踐踏小草。
5、要?jiǎng)e人幫助要用“請(qǐng)”，別人幫助要說(shuō)“謝謝”，不小心碰撞別人要說(shuō)“對(duì)不起”，別人向你道謝或道歉時(shí)要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6、同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，懂得互相禮貌，不小心眼。
7、對(duì)人熱情大方，客人來(lái)校參觀，要主動(dòng)問(wèn)好。
8、離開(kāi)教室要及時(shí)關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇等，注意節(jié)約水電。最后離開(kāi)教室要關(guān)好門(mén)窗。
9、乘坐公共汽車(chē)時(shí)要給老人或殘疾人讓座，集體坐車(chē)時(shí)不擁擠、不掙搶?zhuān)瑢W(xué)會(huì)禮讓。
10、長(zhǎng)輩或老師問(wèn)話時(shí)要起立回答，眼睛看著對(duì)方。
（二）衛(wèi)生常規(guī)：
1、每天按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到校。
2、每天帶手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手。
3、早上來(lái)到教室，先開(kāi)窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認(rèn)真打掃教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。
4、書(shū)包要整潔，桌椅、抽屜要整理干凈，無(wú)垃圾紙屑。
5、每節(jié)課后都要主動(dòng)檢查自己地面的衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫(huà)，配合值日生做好衛(wèi)生工作。
6、自己的書(shū)桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西。桌椅碼放要整齊，隨時(shí)自己檢查并配合檢查。
7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
8、準(zhǔn)備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。
班級(jí)的公約3
提到班級(jí)公約，大家絕對(duì)不陌生，畢竟幾乎每個(gè)班里都張貼了一張，而且“公約”二字，在生活中可謂是隨處可見(jiàn)。在圖書(shū)館、博物館、電影院等等地方，都能看見(jiàn)。而我們班里，似乎這個(gè)“班級(jí)公約”被遺忘了。
曾經(jīng)在幾年級(jí)時(shí)，王老師曾經(jīng)在班里貼過(guò)一張，也就是興起一時(shí)，同學(xué)們也就是按照規(guī)定遵守了個(gè)兩三天，但隨著時(shí)間的流逝，這張班級(jí)公約也被我們不理不睬。從此以后，班里也就幾乎沒(méi)什么所謂的“班級(jí)公約”了。
逐漸的，我們升入了小學(xué)五年級(jí)，而教室也沒(méi)換。在我們班里，唯一的公約就是那張“閱讀公約”，貼在了我們班圖書(shū)角的正上方，格外顯眼。我還以為我們以后就這一張公約呢，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
這周六的下午，我們還是上著周一的課，剛巧王老師給我們講第1單元的口語(yǔ)交際，也就是制作班級(jí)公約。
先不說(shuō)這班級(jí)公約，光這小組公約要想制作起來(lái)都不是一件容易事兒。還記得我們?cè)诰C實(shí)課上，制定小組公約時(shí)，既不能想著太夸張，也不能太簡(jiǎn)單，還要大家一致通過(guò)，最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫(xiě)了幾條，最后他們幾個(gè)沒(méi)幾個(gè)是按照小組公約執(zhí)行的。
所以這次制定班級(jí)公約，我也沒(méi)抱著太大的希望。
先是個(gè)人在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律三方面各寫(xiě)一條，最后小組討論，每方面選出兩條，再由全班同學(xué)表決意見(jiàn)。本來(lái)我以為按照以往的套路“上課專(zhuān)心聽(tīng)講”、“下課不喧鬧”寫(xiě)幾條就夠了，結(jié)果老師還要求要前后條字?jǐn)?shù)相同，這簡(jiǎn)直就是難度“更上一層樓”。
硬著頭皮往下寫(xiě)，個(gè)人寫(xiě)的時(shí)間過(guò)去了，我才寫(xiě)了一條。真尷尬。其他同學(xué)也沒(méi)比我好到哪去，不過(guò)有一條倒是蠻有趣的“不恥下問(wèn)勤思考，認(rèn)真好學(xué)真是好。”讀起來(lái)朗朗上口，這倒是個(gè)好句子；“紙片不在地上躺，班級(jí)衛(wèi)生要做牢。”哈，這句也不錯(cuò)！有了這兩句，我們組幾乎就不怎么用愁了，剩下的“隨便”打發(fā)了一下，就算大功告成了。
有了這兩句話給我“撐腰”，我自信心滿滿的舉起手，大聲的讀出了那句話。接下來(lái)談衛(wèi)生，我們組的`杜開(kāi)宇一直在舉手，我先是一愣，又在臺(tái)上做了個(gè)動(dòng)作，代表他把手放下，他似乎是沒(méi)看見(jiàn)，還是固執(zhí)的舉起了手。老師似乎是剛好看見(jiàn)了他。我還以為是要我朗讀我的呢，結(jié)果是小杜把它寫(xiě)好的那張紙送上來(lái)，這條一共就三句，沒(méi)辦法，我只好大開(kāi)腦洞，又給他加了一句。
不過(guò)，這句也不錯(cuò)嘛！看來(lái)我們組倒有不少機(jī)靈的，只是不敢于表達(dá)而已。
而放學(xué)后，老師又把班級(jí)公約總結(jié)了一下。班級(jí)公約，既然已經(jīng)出來(lái)了，我們就要好好的對(duì)待，不要總是把它做一個(gè)擺設(shè)。
班級(jí)的公約4
班級(jí)公約：上學(xué)不遲到 舉止要文明 紀(jì)律要遵守 上課
要認(rèn)真 衛(wèi)生要保持 作業(yè)要按時(shí)
班主任寄語(yǔ)：
把一個(gè)信念播種下去收獲的將是一個(gè)行動(dòng)，把一個(gè)行
動(dòng)播種下去收獲的將是一個(gè)習(xí)慣，把一個(gè)習(xí)慣播種下
去收獲的.將是一個(gè)性格，把有一個(gè)性格播種下收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。命運(yùn)是由性格決定的，性格是由習(xí)慣
養(yǎng)成的，習(xí)慣是由行動(dòng)開(kāi)始的，行動(dòng)原自信念。
班級(jí)簡(jiǎn)介：有一群精神飽滿，氣宇軒昂的少年，他們
就是永遠(yuǎn)激情飛揚(yáng)的五年級(jí)二班的同學(xué)！他們堅(jiān)定、燦爛的微笑里寫(xiě)著他們的熱情，他們是快樂(lè)的一家。
在這里我們與書(shū)為友，在書(shū)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在這里，我們彰顯個(gè)性，展示特長(zhǎng)；在這里，我們勤學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、給予、寬容和感恩。他們將以“更高、更
快、更遠(yuǎn)”為目標(biāo)。相信他們?cè)谖磥?lái)一定會(huì)取得更加
優(yōu)異的成績(jī)，加油吧，齊心協(xié)力！
班級(jí)的公約5
新學(xué)期的開(kāi)始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級(jí)公約。——題記
我們班的全新改革get！新學(xué)期，我們采用了積分形勢(shì)，我們明確了一下分工，我們從路隊(duì)衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律好人好事文明守紀(jì)和小組綜合七個(gè)方面主抓。我們每個(gè)月還評(píng)選出三個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)哦~
學(xué)習(xí)，紀(jì)律由各小組組長(zhǎng)來(lái)管理積分，衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來(lái)檢查，班級(jí)衛(wèi)生是索一銘的，我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負(fù)責(zé)的。好人好事自然是由班長(zhǎng)馬茹琳負(fù)責(zé)的啦~至于我嘛，就是負(fù)責(zé)小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負(fù)責(zé)人就位，開(kāi)始執(zhí)行。
班級(jí)公約制定好后的一個(gè)星期里，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務(wù)，心里很是欣慰呢，當(dāng)然，自己這個(gè)做班長(zhǎng)的要帶好頭，我也在認(rèn)真的記錄著。
星期一的下午，我們上了班隊(duì)課，老師讓我們總結(jié)了各個(gè)小組的積分，聽(tīng)了我們的積分情況很是感動(dòng)呢，大家都有了進(jìn)步，尤其是荊子皓，從上冊(cè)那個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課總是打架的男孩，就像是變了個(gè)人了似的`，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極，下課雖然有點(diǎn)頑皮，但比起以前已經(jīng)好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來(lái)，我們的班級(jí)公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級(jí)公約的成效，里面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進(jìn)步！
班級(jí)的公約6
依據(jù)國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，為加強(qiáng)學(xué)校后勤工作和后勤物資采購(gòu)管理，規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)作，建立學(xué)校后勤物資準(zhǔn)入制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生食品安全，降低師生生活成本，提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。現(xiàn)就全縣中小學(xué)后勤物資供應(yīng)和經(jīng)營(yíng)管理制定如下服務(wù)公約：
一、實(shí)行中小學(xué)后勤物資定點(diǎn)供應(yīng)的原則是建立學(xué)校后勤物資準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生食品衛(wèi)生安全。選定學(xué)校后勤物資供應(yīng)的企業(yè)必須資質(zhì)合格，手續(xù)齊全，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
二、本次試行全縣中小學(xué)后勤物資供應(yīng)的品種主要是兩類(lèi)，一類(lèi)：大米、面粉、掛面、食用油；二類(lèi)：煤炭。供貨商可以選擇一類(lèi)中的一個(gè)或幾個(gè)品種，但兩類(lèi)不準(zhǔn)兼營(yíng)，更不得超范圍經(jīng)營(yíng)。根據(jù)商家申請(qǐng)，經(jīng)教育局考核審查，確定的定點(diǎn)供應(yīng)企業(yè)及經(jīng)營(yíng)品種如下表：
三、在定點(diǎn)范圍內(nèi)，供貨商和采購(gòu)學(xué)校實(shí)行“雙向自愿選擇”，中小學(xué)可以在任何一家供應(yīng)商采購(gòu)，但不準(zhǔn)在定點(diǎn)之外采購(gòu)上述物資。縣教育局不劃定經(jīng)營(yíng)范圍和下達(dá)銷(xiāo)售指標(biāo)。
四、經(jīng)營(yíng)時(shí)間為20xx年元月至20xx年7月，半年到期后，縣教育局根據(jù)供應(yīng)商服務(wù)質(zhì)量情況，重新選擇供貨商，重新簽訂協(xié)議。
五、實(shí)行中小學(xué)后勤物資供應(yīng)，供貨方必須以最優(yōu)惠的價(jià)格服務(wù)中小學(xué),并保證大米略低于市場(chǎng)價(jià)格的2%；面粉略低于市場(chǎng)價(jià)格的2%；掛面略低于市場(chǎng)價(jià)格的2%；食用油略低于市場(chǎng)價(jià)格的3%；煤炭略低于市場(chǎng)價(jià)格的4%。
六、供應(yīng)商向中小學(xué)銷(xiāo)售的大米、面粉、掛面、食用油等四個(gè)品種，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的'QS質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并隨時(shí)接受相關(guān)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門(mén)的檢驗(yàn)和檢查，所供食品必須提供檢驗(yàn)合格證。其包裝必須注明執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，凈重、廠名、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期限等項(xiàng)目，否則視為不合格產(chǎn)品，采購(gòu)方可拒絕接貨。
七、煤炭供應(yīng)商在送貨之前，必須向采購(gòu)學(xué)校說(shuō)明煤炭的類(lèi)型、品質(zhì)、價(jià)格及產(chǎn)地，必要時(shí)還須提供燃燒熱量檢驗(yàn)報(bào)告。
八、供貨商對(duì)所供物資實(shí)行質(zhì)量“三包”，對(duì)不合格產(chǎn)品包退包換。
九、定點(diǎn)供應(yīng)商必須實(shí)行誠(chéng)信服務(wù)，保證所供產(chǎn)品無(wú)摻假、無(wú)雜質(zhì)、不以劣充優(yōu)、不短斤少兩，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保證貨真價(jià)實(shí)。貨款由供應(yīng)商與學(xué)校一月結(jié)算一次，付款辦法由供貨商與學(xué)校雙方約定。
十、中小學(xué)后勤物資定點(diǎn)采購(gòu)實(shí)行送貨制，即中小學(xué)電話預(yù)約，供貨方送貨上門(mén)，運(yùn)費(fèi)由供貨方負(fù)責(zé)，保證供貨及時(shí)。
十一、供貨方必須自覺(jué)到縣教育局校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室購(gòu)買(mǎi)核銷(xiāo)統(tǒng)一印制的“z縣中小學(xué)后勤物資定點(diǎn)采購(gòu)供貨審批三聯(lián)單”（第一聯(lián)為存根聯(lián)，第二聯(lián)為報(bào)帳聯(lián)，第三聯(lián)為結(jié)算聯(lián)），并提供正式發(fā)票，中小學(xué)將報(bào)帳聯(lián)與發(fā)票一起作為報(bào)帳憑證。
十二、供貨方必須按國(guó)家法律法規(guī)，合法經(jīng)營(yíng)，依規(guī)納稅，凡因供貨方違規(guī)經(jīng)營(yíng)所造成的一切后果均由供貨方承擔(dān)其經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
十三、供貨方必須向甲方交納服務(wù)質(zhì)量保證金壹萬(wàn)元。在經(jīng)營(yíng)供貨期內(nèi)服務(wù)態(tài)度好，所供商品無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，協(xié)議解除后，保證金由甲方退還給供貨方。
十四、供貨方送貨必須如實(shí)填寫(xiě)“供貨單”，若發(fā)現(xiàn)供貨不開(kāi)單或虛開(kāi)供貨單的立即取消供貨資格。
十五、甲乙雙方必須以高度的責(zé)任心確保食品衛(wèi)生安全和用煤安全。認(rèn)真做好防霉?fàn)�變質(zhì)、防蠅、防塵、防鼠、防投毒、防易爆物品摻入煤炭中等“六防”工作。食品在加工、運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)衛(wèi)生安全問(wèn)題由供貨方負(fù)責(zé)，在進(jìn)入學(xué)校保管室以后，因保管不善造成霉?fàn)�變質(zhì)或因防護(hù)不力造成安全隱患，由相關(guān)學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。若出現(xiàn)食物中毒及其它安全事故由相關(guān)部門(mén)調(diào)查核實(shí)后，依法追究相關(guān)責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
十六、縣教育局對(duì)定點(diǎn)供貨企業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期考評(píng)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量不好，信譽(yù)不高的供貨商將取消下學(xué)期供貨資格。在供貨期內(nèi)，凡購(gòu)貨單位對(duì)供貨商投訴質(zhì)量問(wèn)題或價(jià)格過(guò)高并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。立即取消供貨資格。
班級(jí)的公約7
班級(jí)公約：
1、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)。不做有損于學(xué)校班級(jí)的事。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一樣物品（畫(huà)、圖、花、草、樹(shù)等）。
2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。不做不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言。
4、勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)。
5、熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。搞好班級(jí)、內(nèi)務(wù)、個(gè)人衛(wèi)生。
6、舉止大方，言行文明。不說(shuō)不文明的.話，不取笑別人，不給別人起綽號(hào)，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語(yǔ)。
7、積極鍛煉，強(qiáng)身健體。認(rèn)真做好早操和眼操。
8、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。
9、待人接物，彬彬有禮。見(jiàn)到教師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。
10、珍惜生命，安全第一。不做有危險(xiǎn)的游戲，不到有危險(xiǎn)的地方去。
班級(jí)的公約8
活動(dòng)引言：新學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對(duì)自己有更進(jìn)一步的要求。班級(jí)也需要有一定的規(guī)定來(lái)督促大家共同進(jìn)步。因此，我們策劃舉行班級(jí)公約及班訓(xùn)的設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)主題：
藥學(xué)92班級(jí)公約與班訓(xùn)設(shè)計(jì)比賽
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)參與制定班級(jí)公約，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我約束的重要性的認(rèn)識(shí)；2。制定評(píng)選出優(yōu)秀的班級(jí)公約后，班級(jí)將更有章可循；3。班訓(xùn)的出臺(tái)，將作為一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒這我們。它也將是班級(jí)精神的體現(xiàn)。
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年9月27—30日（開(kāi)學(xué)初）
四．活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃：
以寢室為單位（共11個(gè)寢室），各寢室分別提交一份班級(jí)公約和班訓(xùn)，可手寫(xiě)也可打印。
時(shí)間
活動(dòng)步驟9月27日通知比賽內(nèi)容各寢室準(zhǔn)備公約和班訓(xùn)第8、9天班委討論，分別評(píng)選出最優(yōu)秀的`公約和班訓(xùn)評(píng)出1。2。3名，并公布結(jié)果第10天對(duì)獲獎(jiǎng)的寢室分發(fā)獎(jiǎng)金
獎(jiǎng)金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
（班訓(xùn)：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元
班級(jí)的公約9
古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”遵守規(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。
所以說(shuō)，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。
班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。
這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來(lái)制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫�(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來(lái)制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無(wú)害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說(shuō)了，這樣一來(lái)也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開(kāi)始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來(lái)有韻味，而且一定要精煉。
同學(xué)們紛紛開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，將自己的想法一一寫(xiě)在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒(méi)用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的'發(fā)表。
嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說(shuō)了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。
隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來(lái)命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。
遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)的公約10
這次班級(jí)公約的制訂，我首先讓班干部對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀做一下點(diǎn)評(píng)，然后針對(duì)存在的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn)，形成我們的班級(jí)公約。口語(yǔ)交際課就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松的說(shuō)話環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能大膽發(fā)言，表達(dá)出自己的`想法。因此，我首先讓學(xué)生分組討論，要求小組內(nèi)每個(gè)人都要發(fā)言，盡量做到言之有理，言之有據(jù)。出現(xiàn)有異議的地方大家商討，發(fā)揮集體的智慧。學(xué)生分小組討論后，再請(qǐng)各小組長(zhǎng)整理自己小組的討論結(jié)果。
因?yàn)橹罢?qǐng)班干部分析了一下班級(jí)情況，因此學(xué)生都清楚了我們班級(jí)在哪方面做得還不夠，他們都是針對(duì)實(shí)際提出了自己的想法。一切都是立足于學(xué)生的實(shí)際生活，基于學(xué)生的內(nèi)在需求，調(diào)動(dòng)他們的情感，啟發(fā)他們的智慧。因此，學(xué)生想說(shuō)、有話可說(shuō)。最后，結(jié)合各小組的意見(jiàn)，形成了一份我們班的班級(jí)公約，我覺(jué)得非常切合我們班級(jí)的實(shí)際，相信這份公約會(huì)為班級(jí)管理帶來(lái)方便，也會(huì)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
班級(jí)的公約11
什么是班級(jí)公約？班級(jí)公約就是班級(jí)共同的約定，每位同學(xué)都要遵守。它是用來(lái)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)，維護(hù)集體榮譽(yù)的，非常重要。正因?yàn)樗侵匾模覀兊陌嘀魅瓮趵蠋熢诎嗌吓e行了一次討論會(huì)，讓大家就班級(jí)公約發(fā)表看法。
在討論會(huì)開(kāi)始時(shí)，王老師讓我們對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，第一個(gè)問(wèn)題是我們班取得的榮譽(yù)；第二個(gè)問(wèn)題是我們班存在的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題是針對(duì)以上兩點(diǎn)如何制定班級(jí)公約。
有的同學(xué)說(shuō)，我們班在閱讀方面取得了很多成績(jī)，不僅得了學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”的`稱(chēng)號(hào)，還參加了全區(qū)“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比。
有的同學(xué)說(shuō)，我們班在其他方面也需要改進(jìn)，比如紀(jì)律方面，上課說(shuō)話的人很多，太隨便了。
同時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)朗讀了一份受到老師表?yè)P(yáng)的班級(jí)公約，這份公約圖文并茂，并用了兒歌的形式表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容既生動(dòng)又具體。
在討論會(huì)的最后，王老師進(jìn)行了總結(jié)并說(shuō)到：“這節(jié)課大家說(shuō)的都很好，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)討論的內(nèi)容，每個(gè)人制作一張班級(jí)公約，以督促我們班取得更大的進(jìn)步和榮譽(yù)”。
班級(jí)的公約12
【教學(xué)目標(biāo)】
1、善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)中不好的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際，大膽表達(dá)自己的感受及想法。
2、小組交流，制定班級(jí)公約。
3、養(yǎng)成自覺(jué)遵守班級(jí)公約的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)中不守規(guī)則的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際，大膽表達(dá)自己的感受及想法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用普通話準(zhǔn)確、流利地表達(dá)出來(lái)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入。
班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)，我們是集體中的一員，集體建設(shè)的`目標(biāo)靠我們共同來(lái)完成，集體的榮譽(yù)靠我們大家來(lái)維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)班級(jí)公約吧！
設(shè)計(jì)意圖：
激發(fā)學(xué)生的興趣，為制定班級(jí)公約做準(zhǔn)備。
二、審題。
1、（口語(yǔ)交際要求）：學(xué)生自讀本次口語(yǔ)交際要求。
2、什么是班級(jí)公約？班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、共同遵守的規(guī)則。為了讓集體更文明，班級(jí)更美好，我們可以針對(duì)班中存在的問(wèn)題制定班級(jí)公約，通過(guò)班級(jí)公約的形式來(lái)規(guī)范我們的行為，督促我們改正不良行為。
三、指導(dǎo)。
1、回顧班級(jí)取得的成績(jī)，找找班級(jí)中存在的問(wèn)題，討論班級(jí)公約。
2、小組討論。
3、全班交流。在集體生活中，我們應(yīng)該共同遵守哪些規(guī)則？
4、學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，主持人組織。
5、教師相繼點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生從不同角度來(lái)思考、補(bǔ)充。（課堂、下課、做操、上下學(xué)、過(guò)馬路等方面）
6、教師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。
設(shè)計(jì)意圖：
把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己制定公約來(lái)約束自己。
四、拓展與總結(jié)。
1、請(qǐng)同學(xué)們課后試著為班級(jí)整理一份班級(jí)公約。
2、把班級(jí)公約用筆抄寫(xiě)在紙上，貼在墻上。
3、總結(jié)：班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家。今天我們已經(jīng)走出了關(guān)鍵的一步，制定了班級(jí)公約，我相信全班同學(xué)會(huì)遵守班級(jí)公約，使我班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)抄寫(xiě)，學(xué)生進(jìn)一步明確自己該遵守的規(guī)則。
班級(jí)的公約13
一、紀(jì)律方面：
1、每一天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到校
2、課間注意禮貌休息，不打鬧，聽(tīng)到上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備工作
3、上課時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，自覺(jué)守紀(jì)，認(rèn)真聽(tīng)講，用心動(dòng)腦，及時(shí)做好筆記，不講話，不睡覺(jué)，不做與上課無(wú)關(guān)的事
4、午休時(shí)，注意安全
5、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，不騙人騙已
二、衛(wèi)生方面
1、認(rèn)真完成自己的`"本職任務(wù)，每一天務(wù)必由衛(wèi)生委員檢查認(rèn)可后，才能離開(kāi)
2、認(rèn)真做好一日二掃，中午自覺(jué)完成自己的衛(wèi)生工作；
3、重視教室內(nèi)飲水機(jī)周?chē)谋嵐ぷ?/p>
4、重視教室及走廊的保潔工作，不隨意扔垃圾，持續(xù)自己座位1米之內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不在自己抽屜內(nèi)扔垃圾
5、遵守學(xué)校兩周一次的大掃除制度
三、禮貌用膳方面
1、不允許使用一次性餐具
2、不調(diào)換座位，不前后桌圍在一齊，吃飯時(shí)，不講話，在課桌上墊紙；
3、用餐完畢，按順序把飯盒放回飯箱
4、不浪費(fèi)糧食，在沒(méi)有特殊狀況下，每一天把午餐飯盒里的食物吃完
四、兩操方面
1、廣播操時(shí)，按要求路線跑步進(jìn)場(chǎng)
2、廣播操動(dòng)作要到位，持續(xù)良好的精神狀態(tài)
3、認(rèn)真做好眼保健操，不在眼保健操時(shí)間內(nèi)離開(kāi)教室，服從任課老師的管理；
班級(jí)的公約14
1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好，做到課桌內(nèi)無(wú)臟亂現(xiàn)象。
2、珍惜晨讀時(shí)間，到校即進(jìn)教室在讀課文、詞語(yǔ)表、生字表。
3．聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，課堂中積極舉手發(fā)言，主動(dòng)參加小組討論，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)管好自己 。守紀(jì)律，不喧嘩、不說(shuō)笑、不打鬧、不東張西望、不交頭接耳。
6、 積極參加集體勞動(dòng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作，無(wú)故違反者罰掃一周。值日班長(zhǎng)必須早到校，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，打掃衛(wèi)生，值日生認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。 7、課間操做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確；集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。眼保健操動(dòng)作要正確。
8、課間及午休時(shí)間不追逐、打鬧，在校園及教室不大聲喧嘩，影響他人。
9、放學(xué)要跟好路隊(duì)，不在馬路上追逐打鬧，按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，平安回家。
10、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。
11、有節(jié)約意識(shí)，及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用水，不亂花錢(qián)，不買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。
11、保持小學(xué)生良好形象，要愛(ài)護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫(huà)、亂摔亂打，不在課堂內(nèi)外亂 扔垃圾，出現(xiàn)公共財(cái)物受損，一經(jīng)出現(xiàn)，請(qǐng)自覺(jué)賠付。要愛(ài)護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。 ————
班級(jí)的'公約15
一、注意安全，不打架斗毆，不得在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，不得翻窗出教室。
二、按時(shí)到校，不早退，不曠課，不遲到，有特殊狀況，向班主任請(qǐng)假。
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，不隨意講話，勤于思考，勇于發(fā)言，認(rèn)真做好課堂筆記。
四、嚴(yán)于律己，不進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
五、用心參加體育鍛煉。做課間操時(shí)，準(zhǔn)時(shí)出操，迅速、整齊地列隊(duì)、做操，動(dòng)作規(guī)范。
六、認(rèn)真做好值日生工作，課前擦凈黑板，放學(xué)后，清掃干凈教室，關(guān)好門(mén)窗及用電開(kāi)關(guān)。
七、講究衛(wèi)生，衣著整潔，不亂扔廢棄物。不購(gòu)買(mǎi)或在教室內(nèi)吃零售。
八、尊重老師，見(jiàn)面主動(dòng)行禮問(wèn)好；同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待。
九、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。
十、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。
本約定從即日起生效，本班任何學(xué)生都務(wù)必遵循此約定，違者自愿理解處罰，毫無(wú)怨言。
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