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我最尊敬的人作文[經典]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我最尊敬的人作文，希望對大家有所幫助。

我最尊敬的人作文[經典]

　　我最尊敬的人作文篇1

　　我尊敬的人有很多，有辛勤付出的老師們；有英姿颯爽的軍人；有默默無聞的清潔工，還有……但是我最尊敬的還是我的奶奶。

　　我的奶奶今年六十來歲了。她眼不花，耳不聾，有著一頭白發。我知道，這些白發是她為我們這個家操勞、為我操心而來的。我從一出生，就是奶奶一手帶大的。我哭、我笑、我傷心、我高興，都牽動著奶奶的心。她為我洗衣、為我做飯、為我買衣服，為我付出了太多……

　　記得有一天早上，我突然生病了。爺爺又不在家，奶奶急得團團轉，鄰居們都外出忙農活了。奶奶只好焦急地背著我去醫院。在顛簸的小路上，我清楚地聽到奶奶急促地喘氣聲，隱約感到奶奶近乎搖晃地行走著。要知道，我的體重不輕，而奶奶卻患有嚴重的風濕病。她背著我走了好長一段路才到了醫院。那時的.奶奶雖然已經累得上氣不接下氣，但仍然焦急地詢問醫生我的病情，當我微微睜開雙眼，我看到奶奶眼角已經留下剔透的淚水，瞬間，我望著奶奶已經慢慢模糊……可是奶奶在我的心里卻逐漸高大……

　　晚上，奶奶又帶著我回家，然后又讓醫生到我家給我打了一針。輸液時，我睡著了。當我睜開眼睛時，已經是第二天早上了。而奶奶就在我的身旁，她一夜未眠，一直守護著我。她的眼睛里充滿了血絲。見我醒了，奶奶立即摸摸我的額頭，笑著對我說：“不燙了，寶寶，肚子餓了吧？奶奶馬上給你做好吃的。”說完，就又忙著給我做飯了。這時，我發現奶奶的臉上皺紋又加深了，我的眼淚忍不住地奪眶而出。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，人們常言父母之愛最偉大，但是我的奶奶她給予我的愛并不比我的父母少，給予我人生的教育是我無法在課堂上學習到的。讓我感受到人世間的溫暖，讓我明白做人的真諦。奶奶給我傳遞了無限的正能量，猶如一滴甘露滋潤著我的成長……

　　奶奶！永遠是最值得我尊敬的人。

　　我最尊敬的人作文篇2

　　小時候我對父親嘴豐富的感情應屬敬畏了吧。父親有著一種軍人的威嚴，他的眼神總是寒氣逼人。對于他軍人一般的威嚴我是尊敬的，而對于他利劍一般的眼神我是畏懼的。

　　我很難接受他的行為，從他那里很難感到作為一位父親對子女的愛與關懷。年幼時，我身體弱，打針吃藥幾乎成了家常便飯。別的孩子打針時總是鬧個不停，父母總是百般依順百般呵護。而我沒這樣的“福氣”，父親除了用嚴厲的眼神瞥我幾眼，沒有別的話語。

　　每次下班回家，見我在玩，就將我叫去，不是發一頓無名火，就是分派一大堆任務。因此，我總是在父親下班回家之前“用功學習”。

　　很長一段時間里，我都認為父親是刻薄的任何人都不愿意親近的人。他沒有笑，沒有淚，一直如此。在我逐步成長的過程中，我一直很努力地去認識父親。直到有一天，奇跡降臨，我才翻開父親的“書”。

　　那一天，父親起得很早，他大概是村里第一個離開被窩的人。他扛著鋤頭到離家有三里地的那塊地去翻犁秧田，他犁的秧田總是最光滑的`，而手里磨出的水泡最多的人也是他。

　　天明之后，他出奇地親手做了一頓早餐。我和姐姐品嘗過后，無不贊嘆道：“爸爸這么大而厚實的手能做出這樣細膩的饃，真是了不起。”

　　傍晚，父親比往常早回家，而他沒制止我玩。磨光砍刀后，他上山打柴去了，太陽落山時，居然擔了一大擔柴回家了。回家后煙都沒抽一根又提起鋤頭往地里走。開飯后，我吃的飽飽的，母親才讓我把飯給父親送去，到地里我放下飯盒，到豆田里拔草。爸吃完飯后，讓我回家去，自己卻“帶月荷鋤歸”。

　　這一天我睡得很遲，看著父親回到家來。他抽完煙拿了我的作業本仔細檢查了幾遍，說：“字有進步。”我這才恍然大悟，原來以前的那些錯字都是父親幫助改的……

　　這一天父親還是軍人一樣威嚴；這一天他干完別人要干四天的活；這一天他在白天忙碌之后依舊檢查我的作業。我對他的敬意油然而生，我發現他就是我最尊敬的人。

　　我最尊敬的人作文篇3

　　每個人的心目中都有一個崇拜或者尊敬的人，我也一樣。

　　我最尊敬的一個人是我三年級的班主任，她是一個善良溫柔并且美麗的人，往往在我最需要幫助的時候伸出援救的手幫助我度過難關，她就是——沈老師。

　　還記得我上三年級時的某一天，我獨自一人站在窗戶前呆呆的望著窗外，看著窗外的一片花海，看著花兒們燦爛的微笑高興的玩耍著，當時的我是多么希望我能像花兒般的微笑花兒般的玩耍啊！可是事實偏偏不如我所愿，每個人都排斥我，每個人都不和我玩，原因偏偏是我的父母不在身邊，可真讓人悲傷。我轉過身走向操場請求能和她們在一起玩耍，她們說：“沒爹每娘的野孩子，滾一邊去，別跟我們在一塊玩，你不配。”這一句簡單的話語深深的刺透了我的心靈，我很傷心，很失望。我很失望的跑開了，我跑到一個角落里靜靜的哭泣，我想：我的心靈是那么的弱小，你們怎么能這樣，我也有父母，只不過她們不在我身邊而已，為什么要那樣子說我，為什么不和我玩。這時候一個身影向我攏來跟我拉近距離，我慢慢的抬起頭來，當我抬起頭映入眼簾的面孔是一張令我驚訝的面孔，她就是我的班主任沈老師，我結巴的說道：“沈、沈老師、好。”她右手摸了摸我的'頭，微笑的對我說：“有什么事情和我說說看吧，說不定我能幫你呢？”我相信了她，我把事情經過跟她說了一遍，她聽我說完以后拉起我的手對我說：“她們不跟你做朋友我和你做朋友，她們不跟你玩我跟你玩，走吧，我帶你去玩。”我聽了她的話呆呆的望著她，任隨她拉著我的手走開。她帶我來到一片花海，這片花海正是我在窗戶前看到的，我和她在這片花海里開心的玩瘋狂的玩，我的臉上洋溢出幸福的微笑，我從來都沒有那么開心快樂的玩過。她帶給我了第一次，我尊敬她也崇拜她。

　　在別人都嫌棄我排斥我的時候只有她跟我玩陪我嬉戲。如果有人問我我最尊敬的人是誰我會毫不猶豫的說沈老師。

　　我最尊敬的人作文篇4

　　從我童年開始，經過漫長的歲月，我漸漸懂得了一個道理：應該尊敬普通的人。比如相貌平平或丑陋，但充滿自信的人。他們耐心地成長、自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。

　　遇到挫折和失敗依然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。

　　敵寇壓境，拼死抗爭，死得并不轟轟烈烈，很快被人遺忘的士兵。

　　到城里當清潔工、建筑工，干最臟最累的活兒，使城里高樓林立、清潔整齊的農民，以及他們飽經常滄桑而依然堅守土地的父母。

　　站在講臺面前不辭辛勞地向我們傳授知識的老師，眼神中不僅擁有嚴厲，還夾帶著母親愛撫孩子的感覺。在這學期臨近期末時，我們班的一位同學頭受了點傷，我的“老師媽媽”立即和五位同學去醫院看望了那位受傷的同學，謝老師對我們無微不至的愛不正像自己的媽媽嗎？在我們悲傷或快樂的時候，母親給予我們的愛如同萬里晴空和細雨蒙蒙之時，從玫瑰花蕊這溢出的芬芳。我的“老師媽媽”不光溫柔，但她還是對我們的行為、品德和學習非常負責，不論你犯了多么微不足道的錯誤，“老師媽媽”也會嚴厲的批評你，使你深深的明白自己的錯誤，永不再犯。記得在四年級時，我們還不太熟悉這位“新老師媽媽”，而不太尊重她，謝老師還是像母親一樣耐心的.教導我們。在一個喧鬧的課間，我走進辦公室將作業交給英語老師，偶然看見謝老師在不停地活動著肩膀和脖子，然后又埋下頭提筆批閱我們多得像小山的作業，謝老師這負責任的態度令我們肅然起敬。難道這嚴厲又富有母愛的“老師媽媽”不值得我們尊重嗎？

　　簡言之，我尊敬天底下一切善良、誠實、富有感恩之心的普通人。如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。雖然地位卑微，但內心高尚；雖然外表丑陋，但耐心、自尊、樂觀堅強、真誠、熱愛祖國民族，內心很美。

　　我最尊敬的人作文篇5

　　“爺爺!爺爺!我來找您了。”年幼的我還不懂事，一上樓找您時，竟然不先問候就擅自跳上您的床，但是現在我懂了，這是一種禮貌也是一種尊重。“你會不會口渴啊?”您親切的問候就像是春風送暖，帶給我無限的喜悅。在我一生中，一定不會有人再比您還對我更好了。

　　您請我吃的冰品，就像是在艷陽高照的大熱天里，掉下來的大雪球幫我解熱;您那柔軟的床，總是讓精疲力盡的我紓解壓力和疲憊;您和藹可親的笑容，帶給我冬天的陽光!雖然您已經年邁，但我還是覺得，您堅強的個性是我值得學習的。但現在您的身體已經逐漸老化，一年不如一年，每況愈下。每次去醫院看您時，看到您痛不欲生的表情，總是會讓我們替您感到十萬分的憐惜，但如何能讓我們分擔您的痛呢?

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當年柔軟的床現在已成病床，茶幾旁放滿了氧氣筒，抽屜里五花八門的藥罐子，裝的是您三餐不可或缺的藥物，您親切的笑容已成灰影，溫柔的問候如今卻總是哽咽在喉，真的叫我好傷心!您曾經那么的疼愛我，我好想分擔您的病痛，卻一點半法也沒有，我好自責啊!雖然您已病痛纏身，但我知道您對我疼愛的心堅決不變!

　　當然，您還是要堅強的活下去，讓我繼續以您為傲。以前，當我上樓去看您時，您總是笑容滿面的`給我一些零用錢，但是我竟然把那些錢偷偷拿去買玩具和零食，對于這點我感到非常的后悔，但我也從這次的事情中領悟到不能亂花錢的道理。當我愁眉苦臉、垂頭喪氣時，您不但沒有取笑我，反而適時的鼓勵我、安慰我，使得我又有了向前的動力，努力不懈的把每件事情都做得更好。所以，現在的我絕對不會向任何挫折和失敗屈服的，我學會盡全力完成每一件事情，絕不輕言放棄，做一個正直又公正的文明人。

　　我真是個幸福的孩子，有這么多人關愛我，尤其謝謝您對我的疼愛。期望您早日康復，讓我再窩在您的懷里，接受您對我的疼愛，永遠如沐春風的疼愛……

　　我最尊敬的人作文篇6

　　在我生活中，我想我們每個人都有尊敬的人吧？比如說；令你悲傷，令你快樂。

　　在我的生活中，我就有我尊敬的人，這個人從小到大他一直都陪伴這我的道路讓我從中真真的找到自己的快樂。樂。

　　這一位人他就是我的父親，只要有了他，這個家才會得到真真的快樂，只要有了父親這個家庭才會充滿溫暖，還可以給我們帶來快樂，只要有了父親我們才會得到快樂，只要有了父親我們才會得到健康。

　　有一名話說得好；只要自己個到快樂，那么別人也會為你啊感到真真的快樂。希望大家把這句話深深的記在你的腦海里，不要把他忘了你就得不到真真的快樂。

　　大家都堅定說我為什么尊重我的父親，那是因為我父親他有一顆博大之心，我的父親他是那么的無私奉獻，是多么的寬闊，從這里，我的父親還教會了我做人所基本的原則，無論父親受到什么挫折，他都不讓我知道，是因為他也不讓我受苦，無論我做錯了什么事，我父親也不會罵我，他只會慢慢的教導我，對待朋友他永遠都是熱情善良，現在她還是一樣的.為別人著想，只要你尊重別人，別人也就自然而然的尊重你。

　　記得有一次，我坐在公交車上，看到有一位老奶奶站著，于是我便熱心的把座位讓給了他，那位老奶奶給我講了許多大道理，他說，幫助別人，快樂自己，這句換給我留下了很深的印象，他是我生活的老師，車到站了，看著她的背影，我感覺我做了一件很偉大的事。

　　生活中，我要向爸爸學習，學會尊重別人，只有這樣，別人才會尊重我，記住，學會尊重真正的含義。

　　我最尊敬的人作文篇7

　　令我尊敬的人有很多，有救死扶傷的醫生，有保家衛國的解放軍叔叔，有探索奧秘的科學家。但是，最令我最尊敬的卻是我的班主任——王老師。

　　王老師，一雙大眼睛炯炯有神，小嘴巴薄嘴唇，淡紅色頭發時而挽成發髻時而束成馬尾，一張秀氣的面孔上有一顆不平凡的痣。她不高不矮不胖不瘦，身形和身材堪稱完美。

　　王老師是我們班的語文老師，她對待工作十分認真負責，為了讓我們更好的理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，老師想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生詞生字，把課文讀三遍。上課時，老師又讓我們有聲地朗讀課文，使我們再一次熟悉課文內容。有時，讓我們思考好詞好句中的`道理；有時，通過講解事先查閱的相關資料，讓我們明白文言文等課文中的道理；有時，則對照課文逐段分析賞析優美段落，讓我們更深刻地理解課文，短短兩個月，我們就學到了不少閱讀和寫作的技巧。

　　王老師十分關心我們，雖然老師平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分有耐心。有一次，我因為懶惰不想寫作文，就在網上隨便找了一篇文章抄了下來，我以為能瞞天過海，沒想到被老師發現了。下課了，老師緩緩地向我走了過來，輕聲細語地說：“這篇作文怎么回事？”忐忑不安的我手腳抖得厲害，也許是真的不該吧！但老師沒有批評我，只是耐心地跟我說明事理，也還只是讓我重補一篇，看著老師離去的身影，我的眼淚卻不由自主地在眼睛中打轉。

　　王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了我們的尊敬，王老師就是我最尊敬的人。

　　我最尊敬的人作文篇8

　　說到我最尊敬的人，恐怕就要數那令人可親可敬的軍人叔叔了。

　　在我的印象中，我并不認為軍人叔叔是偉大的。雖然他們保家衛國，當官的多少還是會。這也是我不喜歡他們的原因。

　　可是，經過那一次事情之后，我徹底改變了自己的看法。那是一個暑假，媽媽突發奇想，想要帶我去看一看軍人生活的地方。來到軍營，還真有種說不出來的感受。似乎還挺嚴格的`。參觀完軍營后，晚上借宿于當地居民家中。吃完飯后，便出來散步。途中，竟有一個老婆婆走過來問：“你們想不想知道這里軍人的一個故事？”我覺得驚奇，竟不假思索地回答：“想。”于是，她便說了起來。原來她有個孫女，名叫莉莉。是個聰明健康的女孩，哪知有一天遇到了持槍的搶劫犯，有位軍人正準備抓捕，她卻被搶劫犯拿住作為做人質，不讓這軍人靠近。僵持中，她找到機會，迅速逃跑。搶劫犯正要開槍，眼看莉莉就要被打死，說時遲，那時快，這位軍人奮不顧身，沖上前去與這位歹徒展開了殊死的搏斗。莉莉馬上回去叫人，等他們趕到現場時，發現兩人都已經死掉了。說完后，老婆婆已經哽咽住了。只是反復地說：“唉，他可是為了救我孫女而死的呀。”。我起初并不相信，可是到了后來，我看見了一位姑娘朝她走了過來，見她也淚如雨下，便什么都明白了。不知是心生感觸，還是抑制不住感情，竟也跟著哭了起來。沒過多久，姑娘便扶著她奶奶走了。依稀從空中傳來了她們的談話。姑娘啜泣地說：“都三年了。奶奶，您還一直提起他？”“孩子，不能不提呀，他可是我們家的大恩人哪！”。

　　這下我全明白了。頓時，我為自己曾經有過的想法感到懊悔。

　　軍人叔叔真是最可愛的人，他們是我最尊敬的人。

　　我最尊敬的人作文篇9

　　奶奶是一個沒有念過書的農家婦女。她每天的主要工作和生活就是起早貪黑的干家務活。聽奶奶說爸爸能夠在家里最貧窮的時候念完中專，并走上教師工作崗位，就是爺爺、奶奶給別人家打零工一分一角掙來的錢供出來的。那時候家里特別窮，一家四口人，兩個大人兩個小孩都吃不飽肚子，所以靠地里的收成根本沒有多余的錢供孩子上學。因為姑姑大一點就沒有念書，很小的時候就跟著奶奶干農活。到現在一說起這事，姑姑就抱怨爺爺奶奶。但是有什么辦法呢？現在聽奶奶說那時的學費就是一元錢左右，家里也拿不出來，我真感覺到不可思議。但事實就是這樣呀！

　　現在家里情況比爸爸小時候不知要好多少倍，當然奶奶也都年齡大了。可是她仍然閑不住。夏天農忙的時候也是奶奶最忙最辛苦的時候。每天天不亮她就和爺爺拿上水和干糧去地里干農活，除了中午回來吃一點東西，照顧一下家里的雞呀、豬呀、驢呀什么的，一直要干到太陽落山。因為爸爸媽媽各自都有事要做，也幫不上什么忙。爸爸只有放假的時候才顧得上去地里幫一幫忙。所以爸爸讓爺爺奶奶少種點地，可是奶奶說：人要吃飯，家里的.牲畜家禽也要吃，不多種點，爸爸掙得那一點錢怎么夠用？

　　冬天農閑了，應該是奶奶最輕松的時候吧。可是每天天不亮我還在被窩里做美夢呢，奶奶已經起來了。生火呀，喂豬呀，打掃衛生呀，反正有干不完的活。雖然每天的飯是媽媽做的，但是奶奶每天都提前做好準備工作。

　　可以說家里的臟活重活累活都離不開奶奶和爺爺的辛勤勞作。無情的歲月壓彎了奶奶的腰，時光給奶奶的臉上抹上了深深的皺紋，歲月流逝，奶奶老了。但是奶奶勤勞的品質永遠不會被時光抹去，她成了我最尊敬的人！

　　我最尊敬的人作文篇10

　　我最尊敬的人就是我的媽媽。媽媽中等身材，一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。

　　媽媽對我的要求很嚴格。有一次，放學剛回到家，我一看鬧鐘就大吃一驚，我最想看的動畫片《喜洋洋和灰太狼》馬上就要播放了。我連忙把書包放下來拿出作業馬馬虎虎地寫了起來。不到十分鐘我就把作業寫完了。我急忙跑去打開電視，津津有味地看起電視來。這時，媽媽來檢查作業，一看到我的字龍飛鳳舞就生氣地說：“把作業重寫一次。”我笑呵呵地說：“不寫行嗎？。”媽媽嚴肅地說：“你寫的字不夠工整，不夠規范，學習一定要認真不能有半點馬虎。”我聽了又嬉皮笑臉地說：“就饒我一次吧？讓我看一下嘛？”媽媽聽了，馬上板起面孔說：“你不想吃“黃鱔魚”你就看。”我曾經嘗過“黃鱔魚”的滋味，只好乖乖地重寫一次。從此以后我的作業清楚多了。

　　媽媽不但對我嚴格，而且很愛我。有一次，吃過飯我戴上帽子，穿上鞋向學校走去，來到學校才知道自己忘了還雨傘。第二節課后這天就下起雨來了。我站在教室門口，看著同學們打著雨傘在雨中玩耍，我羨慕極了，后悔自己沒帶傘。放學鈴響了，我無可奈何地向學校門口走去，心想：“媽媽生病了，一定不會來接我了，快點走吧。”剛走到門口，我驚奇地發現媽媽正站在雨中向我招手。只見她凍得渾身發抖，臉上露出焦急的神情。媽媽三步并作兩步走過來，給我穿上雨衣，換上靴子，急匆匆地帶著我往家走去。這時我才發現媽媽的頭發濕透了，雨水從她的`前額上滾落下來。此時此刻，我暗暗地對自己說：我一定要好好學習，考出優異的成績來報答我的好媽媽。”

　　我愛媽媽，因為她對我無微不至的關懷，才讓我健康地成長。

　　我最尊敬的人作文篇11

　　我有一個幸福的家：慈祥的奶奶、布滿皺紋的爺爺、善良的媽媽、辛苦的爸爸、聰明的姐姐。但是這里面我最尊敬的人，是我的爸爸。

　　我的爸爸個子高高的，剪的是平頭彎而又黑的眉毛下面有一雙充滿著希望的大眼睛，高高的鼻梁，笑的時候露出一排潔白而整齊的牙齒，嘴角邊還有兩個小酒窩。

　　我的爸爸為了能讓我和姐姐讀書，為了能讓我們全家人過上幸福的.日子，他非常的辛苦。我們家喂了兩頭牛，每天都是爸爸在割牛草。寒風刺骨的冬天，爸爸背著背筐去割牛草，回來的時候臉通紅、手出汗；驕陽似火的夏天，爸爸背著背筐去割牛草，黃色的皮膚被曬成了古銅色。有一次，爸爸在割草的時候一不小心碰到了自己的手，傷口鮮血直流，留下了一道很深的口子。可是爸爸回家卻一聲不吭，我也是后來見他洗臉的時候不方便，一問才知道原因的。第二天早晨，爸爸仍然忍著痛上山，表面看上去不痛，其實是把痛埋在心底，為的是不讓我們擔心啊。看著父親遠去的背影，我想起了一句話“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋？”這不正是此時我心境的寫照嗎？

　　爸爸雖然認不得幾個字，但是他卻非常關心我的學習，他對我寄予了無限的希望。那是一個寒冷的冬天的晚上，爸爸他們做完了家務事準備休息了，我仍然在埋頭寫作業。過了一會兒，爸爸見我還沒有去睡覺，就把之前給我準備好的烘籠提過來給我烤上，還親切地對我說：“孩子，細心點，慢慢來，爸爸陪你。”聽著爸爸溫暖的話語，淚水在我的眼眶里打轉，我使勁的點頭。這樣的夜晚究竟有多少個，我也記不清了，我只是注意到了父親額角邊日益增添的白發。

　　親愛的爸爸，您辛苦了，您永遠是我最尊敬的人。請您相信，您的明天，女兒的明天，我們一家的明天，一定會更加美好！

　　我最尊敬的人作文篇12

　　你猜一猜我最尊敬的人是誰？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數學的尹老師，不是教英語的鐘老師，也不是教音樂的黃老師，而是教語文的周老師。

　　周老師是一位讓人猜不透的老師。有時對我們和藹可親的，像一個朋友親密。有時卻對我們很嚴厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的`人。

　　有一天，天下了很大的雪，操場上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學校，發現周老師比我們來得還早，正在我們的衛生區域護鏟雪。當時，我感動極了！。心想，我一定要用優異的成績來報答周老師，同時，我也應該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”

　　還有一次，因為那天有我們的同學可以在紅領巾廣播站表來演奏音樂，我準備來彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說他馬上來送琵琶。因為是冬天，我就站出去等，等了好長一段時間，爸爸才把琵琶送過來。那時，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點，保證了表演順利進行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺得老師捂熱的是我的心。

　　周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長，陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年后，我們的小學之旅將在老師的陪伴中畫上一個圓滿的句號。如果將來我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學的班主任——周老師，教我們語文的周老師。

　　周老師，就是我最尊敬的人。

　　我最尊敬的人作文篇13

　　小時候，我們學過《雷鋒日記二則》，文章中的那個個子不高，但身體結實而且又樂于助人的雷鋒，給我留下了深刻的印象。后來，我又看完了《雷鋒》，覺得雷鋒是個令我尊敬的人。

　　雷鋒小時候的生活條件，可沒有我們這么好。他7歲時父母雙亡，可他每天起早摸黑，為地主放牛、種地，做牛做馬，終于湊足了學費。

　　有一次，在上學的路上。天上下起了傾盆大雨，河水淹沒了雷鋒上學的必經之路——一座小木橋。其實水并不深，他只要挽起褲角就可以走過去。但其他的小伙伴怎么辦呢？雷鋒考慮到這一點。于是，他二話沒說便卷起褲角把小伙伴一個一個地背過了河。

　　雷鋒對自己的要求十分嚴格，平時從不浪費。吃，吃飽了就行；穿，壞了衣服補了又補。

　　雷鋒對自己要求很嚴，對別人卻從不吝嗇。有一次，一位戰友的母親病了卻沒錢看病，雷鋒便從平日的吃穿的花費里省出了100元錢，交到了那位戰友的母親手里。那位戰友的母親說什么也不肯收下，說是讓雷鋒自己留下當生活費。為了讓她收下，雷鋒只好騙那位戰友的母親，說：“沒關系，大媽，我這里還有足夠的生活費了。”其實，雷鋒自己身上只剩下一點點錢呢。還有一次，雷鋒的那個部隊組織為山區的'募捐活動。當計款員點完錢回家后，第二天再數錢，卻莫名其妙地發現多了不得100元……像著樣的事數不勝數。

　　雷鋒還是個重視集體的人。一次投彈測試，雷鋒剛好及格。雖然考核時只丟他一個人的臉，但他怕影響到集體的成績。于是便每天晚上等夜深人靜的時候便獨自一人練習投彈，風雨無阻。有好幾次都被值勤的人發了，喝令他回去睡覺，可等值勤的人一走，雷鋒又練起來。等到考試時，他的成績終于達到了優秀。

　　這便是雷鋒，這便是我尊敬的人！

　　我最尊敬的人作文篇14

　　每一個人有他最尊敬的人，我最尊敬的人是我的班主任老師――何老師。何老師長著濃濃的眉毛，一雙明亮的大眼睛，她總是帶著燦爛的微笑，我很喜歡她。

　　“風來了，雨來了，老師捧著一顆心來了。”這是陶行知先生的詩。一代代教師堅守著三尺講臺，續寫著這首悠長的詩。我的班主任何老師就是這樣一個人。

　　何老師十分關心我們的學習，她把整個心都給了我們了。記得有一段時間，何老師得了重感冒，仍然堅持給我們上課。上課鈴響了，何老師從容地走上講臺，用沙啞的聲音微笑著給我們講課，我們積極地回答問題，不懂的何老師就耐心地給我們講解。當老師布置了課堂作業時，我們就認真地完成，并交給老師批改。老師一邊喝著開水，一邊顫抖地拿著紅筆給我們批改，看得出老師很虛弱，額頭上沁出了一顆顆汗珠。最后，何老師實在堅持不住了，只好請了半天假，在家里休息。第二天，當預備鈴剛響，何老師又打起精神笑盈盈地來到了教室，認真地給我們講起課來。

　　何老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的'身體。我們班的李子禹同學得了再生障礙性貧血病后，老師和全班同學都很悲傷，之后又得知李子禹和他的家人已經賣掉了房屋，傾家蕩產了，老師便在班上舉行了一次捐款活動，引起了學校的注意，于是學校也組織了捐款活動，不久，水井灣居委也舉行了募捐。李子禹被大家的熱情感動了，終于勇敢地戰勝了病魔，現在已經回到學校學習了。還記得有一次，我在學校鬧肚子，何老師親切地撫摸著我的頭說：“要不要叫大人給你買點藥？”我搖搖頭。老師又十分關切地說：“那你回家休息一下吧！”下午，我來上學時，何老師又溫和地說：“你好些了嗎！”我點點頭，于是何老師笑了。

　　老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，他們默默地奉獻知識，哺育我們這些祖國的嬌嫩花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，的確，何老師就是這樣的人，她為自己想得少，為別人想得多。

　　這就是我最尊敬的人。

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