[優(yōu)秀]我的榜樣作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的榜樣作文1

　　我素來(lái)不喜歡自覺(jué)學(xué)習(xí)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)也要大人催，但有一個(gè)人改變了我。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，但天空還有幾片血紅血紅的殘陽(yáng)，白天的余熱還沒(méi)有散去，世界似乎是一個(gè)大火爐，讓人汗流不止。我依依不舍得離開(kāi)空調(diào)房間，按照習(xí)慣出來(lái)散步。外面沒(méi)有一絲風(fēng)，深綠色、茂密的樹(shù)葉如木頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，隱隱約約還傳來(lái)一聲聲“知了，知了，知了，知了。”的知了叫聲，惹人心煩。余陽(yáng)漸漸散去了，余熱卻怎么也趕不走，所以路人個(gè)個(gè)大汗淋漓，有的甚至像剛洗過(guò)澡一般。我們有滋有味地吃著雪糕。一路談笑風(fēng)生。

　　忽然，在昏黃的路燈下，出現(xiàn)了一位少年那瘦弱的身影，他坐在自制的小板凳上，拿著一本破破的書(shū)，專心致志地看著，還不時(shí)大聲讀出聲來(lái)：“Look、cat、dog、pig、queue、queen、leg、elbow……”噢，原來(lái)他在背誦英語(yǔ)單詞。好奇心促使我走上前去，少年仍舊埋頭苦讀，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我開(kāi)始上下打量他，少年臉色蒼白，眼睛凹了進(jìn)去，顴骨很高，嘴唇有點(diǎn)發(fā)紫，身穿一件并不合體、破破爛爛、縫滿補(bǔ)丁的深色上衣，依舊是縫滿補(bǔ)丁的黃色長(zhǎng)褲，汗水一滴滴地從他臉上滑落下來(lái)，他卻不曾覺(jué)察到，身后那樹(shù)木間，隱藏著的許多知了大尖聲大聲歌唱，他卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，我忍不住與他攀談起來(lái)：“你好！”那少年似乎略微吃了一驚，抬起頭來(lái)，一見(jiàn)到我笑了，但他的臉卻顯地那樣憔悴。“你好！”他也說(shuō)了一句，繼續(xù)埋頭看書(shū)，“你……你為什么不在家里的臺(tái)燈下讀書(shū)，反倒到這里來(lái)呢？”我忍不住開(kāi)口說(shuō)，他似乎又吃了一驚，毫不隱瞞地說(shuō)道：“其實(shí)……其實(shí)是這樣，我家原本就很窮，父母用微薄的'薪水支撐著家，可惜今年效意不好，父母所在的單位都相繼破產(chǎn)、倒閉了，父母也都下了崗，父親偏偏又得了重病天天臥床不起，我家連買米的錢都沒(méi)了還哪有錢去治父親的病呢？該賣的全都賣了，我們穿的衣、鞋子都是別人給的，我也上不成學(xué)，只好在這里自學(xué)，白天我和媽媽早出晚歸去賣菜，買菜的錢都是向別人借的，偏偏那些人又是要*利貸的，我們家被逼地山窮水盡了，不想父親又去逝了……唉！”說(shuō)著說(shuō)著，他掉下淚來(lái)，思想到了不愉快的境地，我急忙安慰他一番，并和他說(shuō)了些閑話，不知不覺(jué)已月上樹(shù)梢。那少年抬頭一看，急忙說(shuō)：“哎呀，時(shí)間太晚了，我要回家?guī)湍赣H干活了！再見(jiàn)！”說(shuō)著，扶著一根木棒，吃力地站起來(lái)一瘸一拐地向前方走去，我這才知道他是個(gè)殘疾人。我呆呆地望著他的背影漸漸離去，忽然感覺(jué)他是那么高大，而我，卻是多么渺小。

　　回家后，我畫(huà)了幅殘疾的少年刻苦讀書(shū)的畫(huà)，掛在了書(shū)桌前，讓它時(shí)刻激勵(lì)著我，因?yàn)槲倚枰�它的精神�?/p>

我的榜樣作文2

　　她是從農(nóng)村來(lái)的，長(zhǎng)得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不了的小辮子，衣服總是土里土氣的，看上去一副十足的“農(nóng)村樣”。她沒(méi)有朋友：男同學(xué)愛(ài)譏笑她，捉弄她；女同學(xué)愛(ài)在她身后指指點(diǎn)點(diǎn)，議論她的“土”，議論她身上的怪味兒。這時(shí)，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說(shuō)。她的學(xué)習(xí)也不怎樣，各科平平。一句話，她是個(gè)毫不起眼的“土同學(xué)”。但有一件事，卻改變了我對(duì)她的看法。

　　那是一個(gè)雨后的早晨。我和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒上學(xué)，路上又遇見(jiàn)了她。她似乎預(yù)感到我們又要嘲笑她，于是低著頭，默默地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真?zhèn)�發(fā)現(xiàn)新大陸了！我嚷嚷起來(lái)：“喲，今天‘土同學(xué)’怎么‘新潮’起來(lái)了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！”其他同學(xué)隨之也嘰嘰喳喳起來(lái)。她那身衣服雖是新的，但穿在她身上還是有那么一點(diǎn)兒“土”味。而那雙白鞋，對(duì)她來(lái)說(shuō)，可是最好的了。

　　她聽(tīng)了我們的譏諷，望了我們一眼又低下了頭，臉也一下子變得通紅。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。

　　我們繼續(xù)往前走，她默默地跟在后面。沒(méi)多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個(gè)同學(xué)建議道：“找些磚頭來(lái)，一塊塊鋪過(guò)去就行了。”最后還少不了諷刺那站在一邊的'她兩句，“可千萬(wàn)不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……”我們笑著，散開(kāi)去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，定定地望著幾米長(zhǎng)的稀泥路。我們找了一會(huì)兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒(méi)有，我們只有干著急。

　　一直沒(méi)有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，“你們跟著我走吧！”啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們?cè)诤竺孀邥r(shí)，腳印的空間大些，不容易沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋卻變成了“泥鞋”。我們驚呆了，沒(méi)想到她竟會(huì)這樣做，好一陣子才醒悟過(guò)來(lái)，便隨著她的腳印一步一步向前走。

　　快走出這一截泥路時(shí)，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。同伴們都站著不敢動(dòng)，不知是一股什么力量促使我不顧泥漿，毫不猶豫地走到她面前，伸出手去拉她。她正要把滿是泥的手遞給我，卻又忽地縮了回去，憨笑道：“我……我的手太臟了。”

　　回到學(xué)校，大家見(jiàn)她下半身全是泥，越發(fā)譏笑：“你可真是個(gè)名副其實(shí)的‘土鄉(xiāng)巴’呀！”她默默回到座位上什么話也沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，我的心頭升起了一種異樣的感覺(jué)。

　　從那以后，她在我心目中的形象一下子高大起來(lái)。她教會(huì)了我應(yīng)如何待人，她成了我生活中的榜樣。

我的榜樣作文3

　　在4月20日晚上，爸爸讓我在第一時(shí)間內(nèi)就得知了叢飛叔叔去世的消息，我怎么都不敢相信，叢飛叔叔那么好一個(gè)人怎么會(huì)離我們而去，我?guī)缀蹙褪强拗�大喊出�?lái)，你是騙我的吧！你說(shuō)啊……在哪一霎那，我的大腦如同被抽空一般，只留下他帶給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

　　記得三年前第一次在聯(lián)歡晚會(huì)上看到了叢飛叔叔的表演，他是一個(gè)那么風(fēng)趣的人，不管模仿什么人都是惟妙惟肖。他幽默風(fēng)趣地表演深深的留在了我的心里，好像那就是昨天發(fā)生的事情，是那么的清晰。

　　在飯桌上，爸爸經(jīng)常給我講叢飛叔叔的故事，我們家里時(shí)常會(huì)談到他的話題，他就像我們家的一位親人，我們都很牽掛著他的病情，希望他能早點(diǎn)好起來(lái)。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)叢飛叔叔只是一個(gè)通過(guò)各種媒體報(bào)道所了解的一個(gè)英雄，但是，我卻耳聞目染了他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感受著、感動(dòng)著。

　　當(dāng)叢飛叔叔病重時(shí)，爸爸帶著我去探望叢飛叔叔，在進(jìn)病房的那一刻，我?guī)缀蹉读耍�這還是當(dāng)年那個(gè)在舞臺(tái)上生龍活虎的叢飛叔叔嗎？要不是他那風(fēng)趣地言語(yǔ)，我肯定不會(huì)相信所看到得情景，他整個(gè)人消瘦了許多，臉色十分的蒼白，在他的身上幾乎看不到他當(dāng)面年的風(fēng)采。叢飛叔叔的聲音十分沙啞，卻給了我一種前所未有的震驚。在他的病房里度過(guò)的幾十分鐘，卻帶給了我終生難忘的回憶。如今叢飛叔叔永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，我再也看不到他久違的笑臉；再也聽(tīng)不到他洪亮的聲音；再也聽(tīng)不到他令人感動(dòng)的話語(yǔ)……

　　爸爸最近總是加班，因?yàn)橐獮閰诧w叔叔準(zhǔn)備追悼會(huì)。劉叔叔聽(tīng)說(shuō)了叢飛叔叔的故事之后，就為叢飛叔叔出了一本書(shū)叫《叢飛震撼》，還準(zhǔn)備為他拍電影，王叔叔聽(tīng)說(shuō)了之后，就準(zhǔn)備為叢飛叔叔做雕像……他們都被叢飛叔叔的.事跡感動(dòng)了。

　　周末，當(dāng)我得知了有網(wǎng)上紀(jì)念堂之后，我迫不及待的打開(kāi)了網(wǎng)站，在那里，已經(jīng)有一萬(wàn)七千多個(gè)人留言了，我也默默的送了束花、點(diǎn)了根蠟燭，在那里留下了我的思念和祝福。

　　如今，叢飛叔叔雖然走了，但是他把光明留給了他人，那是留給人世間最美的一份禮物，也是最后的一次奉獻(xiàn)。

　　叢飛叔叔是永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞的，因?yàn)樵谌碎g，到處都有牽掛著他的人，在天堂也會(huì)有群星陪伴著他，我想，如果人有來(lái)生，叢飛叔叔一定不會(huì)后悔，他一定會(huì)重走這一條人生之路。

　　今夜爸爸又要加班，是為了明天早上送叢飛叔叔最后一程，讓叢飛叔叔那耀眼的人生完美的謝幕。我想?yún)诧w叔叔升入天堂之后，一定是那里最美麗的一顆星星。

　　我為有幸認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)叔叔而感到驕傲，叢飛叔叔我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我的榜樣作文4

　　教師在學(xué)生心中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。作為一名剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟�在我的周圍有許許多多值得我去學(xué)習(xí)、應(yīng)該樹(shù)立為榜樣的老師，她們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，將自己的'心血都傾注在了學(xué)生身上。她們沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的事跡，只有平平凡凡、細(xì)致瑣碎的付出。

　　愛(ài)生如子的閆老師

　　閆老師，是我們辦公室年紀(jì)較大的老師，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。閆老師是個(gè)非常愛(ài)孩子的一個(gè)人，和她共事的近兩年的時(shí)間里，從沒(méi)看見(jiàn)她嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)誰(shuí)，她性格非常溫和，說(shuō)話也總是很溫和的，就連批評(píng)孩子的口氣都不嚴(yán)厲，但孩子們都愿意聽(tīng)她的話，因?yàn)樗齻冎�道閆老師說(shuō)得非常有道理。

　　下課后，我經(jīng)常看到閆老師在留班里跟孩子談話、交流，對(duì)于進(jìn)步比較大的孩子，閆老師總會(huì)從辦公桌里掏出幾塊糖發(fā)給學(xué)生作為獎(jiǎng)勵(lì)。閆老師從教近三十年，在教學(xué)中很有經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常會(huì)向她請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題，閆老師也總是非常熱心很有耐心地幫我解答疑惑，為我出謀劃策。

　　敬業(yè)愛(ài)崗的張老師

　　作為教研組組長(zhǎng)，張老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們教研組先進(jìn)的“領(lǐng)頭羊”，每每有學(xué)校下達(dá)的工作和任務(wù)，張老師總是最先完成的，在她的提醒和示范下，老師們也都是積極認(rèn)真地完成。在她的帶領(lǐng)下，全組老師無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都完成得非常優(yōu)秀，整個(gè)二年級(jí)語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，工作勁頭高漲。

　　張老師的班主任工作有規(guī)則和制度，并且注重情感交流，她調(diào)教的班級(jí)學(xué)生非常聽(tīng)話，嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格，松的時(shí)候放松，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個(gè)班級(jí)氛圍很和諧。她也非常注意和家長(zhǎng)溝通交流，每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)稍有懈怠和放松了，她就會(huì)及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助孩子盡快糾正不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　“學(xué)高為師，德高為范”，從這兩位老師身上我就體會(huì)到了教師身上所承擔(dān)的責(zé)任和肩負(fù)的任務(wù)之重大，也明白了作為一名老師，不僅要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，還要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，處處都要做到“為人師表”，只有這樣，才不愧為“人類靈魂的工程師”。這些老師只是我身邊優(yōu)秀老師的一個(gè)代表，她們是我身邊的榜樣，她們也是祖國(guó)教育的脊梁。這就是我身邊的師德模范。

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