【精品】我愛我班作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我愛我班作文，希望對大家有所幫助。
我愛我班作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”一轉眼，就已經在這個班里學習了五年了。
每當第一縷陽光射入教室，就會傳出朗朗的讀書聲，因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
走過四季，我們走過風雨，又度過美好的時光。我們班是一個團結友愛的大家庭，你碰了我的胳膊，我踩了你的腳，都不會介意。同學之間難免會產生矛盾，只是笑笑就能化解危機。
我們班還是個古色古香的班級，早上走進教室，就能聽見朗朗的讀書聲；下午，走進教室，教室里鴉雀無聲，同學們忙著攻讀各種書籍；晚上我們也抽出時間，看各種課外書。
我們班還是個衛生的班級，黑板擦得亮及了。幾乎能照出人影來。看看窗戶，嘖！那叫一個亮。窗沿上幾乎是一個大花園，有各種各樣的花，好像旁聽生樣靜靜的站在旁邊。
假如我是一朵鮮花，班級就是一個大花園。假如我是一顆星星，班級就是一個天空。在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的.眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
啊！我愛我班！
我愛我班作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我知道著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不同的老師教學方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑面對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過我可以保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。
說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的.是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。不過鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程 ，就是作業少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我一定會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！
我愛我班！
我愛我班作文 篇3
五（1）中隊是個和諧、團結且奮發向上的集體，這個集體是由36名成員組成的一個超級大家庭，班里有男生20人，女生16人。我們的隊名“小蜜蜂中隊”，朋友們，你們知道為什么會取這個名字嗎？
因為老師想讓我們36個同學，每天都能像小蜜蜂一樣辛勤地勞作，孜孜不倦地學習。我班的36位同學都像一名名戰士一樣，每天都堅守在自己的學習崗位上，學好每一天的本領，不辜負老師對我們的期望。因為我們班表現好，在今年的2月25日和2月27日的`英語課和科學課上，我班上課的出色表現被拍成了錄像，日后將展示給各位觀看。我們班有許多優點，其中最引人注目的就是，只要有一個同學拖欠了作業成績，或有不會做的題目，就會有另一位同學默默地幫助，直到這位同學搞懂為止；當然我們班也有不足之處，那就是太過興奮，有時整個班都會沉浸在興奮的“海洋”中，停也停不下來，現在老師跟我們全班“簽約”了，我們在三秒鐘內，大家一定都會安靜下來聽課，這就是我們的大家庭，希望你有空也來這個大家庭做客，并期待著你的光臨！
我愛我班作文 篇4
在墨玉大傘似的松樹后，有一間寬闊的教室。金子般的陽光灑在了教室里，顯得格外明亮。書聲朗朗，孜孜不倦，同學們的表現。聲音柔美，滿面春風，是老師的教導。
這是一個優秀班級，你一定會這樣想。而“內在美”才是我們班最大的優勢。
奮力的拼搏，是我們班所有人的精神。跑步比賽迎面而來，啦啦隊的所有人都激動地站起來，扯著嗓子：“加油！”運動員們氣宇軒昂，越斗越勇。我們班的一名“老將”不負眾望，拿出超常的水平，跟一只脫了弦的箭一樣，迎著“呼呼”的`風，耳旁回響著啦啦隊的助威聲，“捷足先登”！下來后，我們圍了上去，為她端上茶水，鼓勵疲憊的她，向她表示祝賀。
別看我們班平時有點兒“調皮”，但到關鍵時刻，還挺“乖巧”的！有一次，教育處的領導來我校檢查，我們班的學生熱情地擁出了教室門口。等到領導昂首闊步地走進學校時，好像是誰提前排好了“陣容”，雜亂的人群變成了兩豎排，“領導好，歡迎來我校檢查工作！”同時作出了請的姿勢，得到了大家的好評！大隊輔導員黨老師表揚了我們班，大家都樂不可支。
我愛我的班級，優點說也說不盡，還有很多有趣的事情發生在班里。親愛的同學們，如果你身在這個班級中，你一定會喜歡這個班的！
我愛我班作文 篇5
我愛我班，我愛班上的班風、愛班上的同學、愛班上的老師……下面由我來為你一一陳述理由吧。
理由一、同學熱情
課間，同學們都在玩游戲。瞧，這兩人又“打”起來了。他們只要一下課，嘴皮子就動個不停。原來他們是在玩成語接龍。他們看到我在旁邊聽得津津有味，就問我：“你來玩嗎？”我就等著這句話，于是我爽快地答應了。我們三個人不斷地給對方出難題，連自己都回答不出的也出！（嘻嘻笑）
理由二：老師幽默，同學搞笑。
英語課上，老師請了四位同學上去用英語演示“玩一玩”的活動。具體情況是：“有一個人沒，他開了小書攤，里面買了很多書，來了兩個顧客，顧客說：“我想買一本漫畫書。”“我能幫助你嗎？”店主說。“是的，你這里有漫畫書嗎？”顧客問。“有，給你”店主回答道。不過片中一個最不起眼的.人卻引起了大家的“關注”，那個人從表演道最后一直站在那不動，也不說話，這讓大家哈哈大笑，因為到了最后表演結束，他還站在那兒，說了一句“臺詞”：我只是個擺設這句話讓整個教室爆發出巨大的笑聲：有的同學笑得肚子疼、有的同學笑出了眼淚、有的同學笑得摔倒在地上……模樣真是笑得千奇百怪。
理由N個……
我愛我班作文 篇6
我愛我班，因為它給我帶來了數不清的回憶，陪伴著我專心學習，陪伴著我快樂活動，它就像一個溫暖的家庭。
每天早上，太陽公公睜開了雙眼，鳥兒翱翔于天空中。我們齊刷刷地走進教室，暢游在知識中，教室就像那湛藍的天空，而我們就像是在天空中學習的鳥兒。無拘無束，自由自在。
下課鈴聲一響，同學們伴著鈴聲沖出教室，歡快地在操場上玩耍。
我們班是一個大家庭。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一下，我也不追究，大家仍舊是好朋友。我們共同度過這段快樂的時光，共同品嘗其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂，共同經歷著風風雨雨。
我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下盡情玩耍，每一位同學都有著一顆求上進的心，都希望著在比賽中取得勝利。我們雖然不一定是年級中最優秀的班，但我相信它一定是年級中最認真，最團結的班。
我愛我班，愛它融洽的師生關系，老師呵護著我們的'成長，而我們也很尊重老師的勞動。
班級，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭中，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，讓我感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更感到了集體的溫暖！
我愛我班作文 篇7
我愛我班，因為它給我們帶來了數不清的美好回憶，我愛我班，是它，陪我學習，伴我成長，我愛我班因為它整潔明亮，它就像一個溫暖的家。班級，一個溫馨的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。
我們這個大家庭偶爾會發生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依然是好朋友。你看見地上有一張廢紙，就應當把它拾起來，扔進垃圾桶里。如果這件舉手之勞的事都不愿意做的話，那還算的上愛班級嗎？
雖然有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班級要團結，有時候，我們班和別的`班比賽，別看我們班有時候會失利，可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想，勁往一處使。
每個人都在努力地建設著班集體，白天，我們在教室里進行練習、進行作業，在緊張而快樂的學習環境，我們每個人都能感受到那份和諧的氣氛環繞著教室。看我們明亮的教室、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的獎狀，它代表著我們班的好成績和集體的榮譽，是一種寶貴的財富。熱愛班級首先要認真學習、關心集體、熱愛同學，其中最重要的就是熱愛老師、關心老師，因為我們的每滴進步都是老師賦予的，在老師的帶領下，我們發奮努力，一定能乘風破浪，勇往直前！
我愛我班作文 篇8
“哇!好漂亮啊!”每個看到我們班級的人都忍不住稱贊道。我們的教室又寬敞又明亮，讓我更有學習的欲望。
只見一盆盆美麗的植物整齊地擺在桌上，有紫羅蘭、綠蘿、蘆薈等等，讓我感到陣陣涼爽和快活。這些植物不僅美化了班級，還讓我們的呼吸更加順暢，真所謂一舉兩得啊!
除了植物以外，我最關注的當然是文化墻啦!因為那還有我的一份功勞呢!報名的.那兩天，我下午都自愿地冒雨來到學校，布置我們班的文化墻。墻上還有許多我的作品呢：一首詩、三張照片、三幅畫等等，可把我給樂壞了。文化墻上的“生活德育潤澤童年，生態課堂煥發活力”幾個字，既簡短，又精煉，包含了許多道理，真是“話里有話”。
我們的教室改變了很多，黑板變得可以移動了，教室多了許多可以放東西的柜子，課桌變成了單人的，桌子下面多了一個用來放書包的架子，就連窗戶也比原來大了兩倍。新教室真好啊!
一家三口是一個小家庭，全班人是一個大家庭。我們全班同學都是孩子，而老師就是我們在學校時的家長，時時刻刻照顧我們，傳授給我們更多的知識。同學們之間難免會發生一些小摩擦，但這不會影響同學們的友誼，只會讓大家的感情越來越深。
我愛我的學校，我愛我的班級，希望能在這美好的地方變得更有學問。
我愛我班作文 篇9
班級是一個大花園，我們就是里面的小花；班級是知識的海洋，我們就是小魚在里面遨游；班級是一個大家庭，我們就是里面快樂的小朋友。
在班級里，我們的生活快快樂樂，雖然有時會鬧別扭，但是很快就會和好。班級里有溫暖，有我們甜美的記憶。
有一次在上體育課，解散后，同學們都在玩不同的游戲，做著不同的運動。我和有些女同學在玩三個字，我們非常開心。忽然，有一位同學跌倒了，手和膝蓋磕流血了，她哭了起來。我們大家都奔向她：有的扶她，有的安慰她，還有的'問她有沒有事。頓時，一股暖流流入我的心底。
有一次，我的同桌家著火了，她學習很好，我們都很關心她。在聽說她家著火的一瞬間，我們震驚了！有些和她要好的朋友，都抽泣了起來，班里頓時一片死寂……最后，她來上學時，我們才松了一口氣。
班級是我的第二個家，他溫暖，他幸福，他快樂。我們就是家族里的一員，生活快快樂樂，和和睦睦，幸幸福福。
我愛我班，我愛我的第二個家！
我愛我班作文 篇10
我們這個班在班主任王老師的辛勤努力下，逐漸成為一個學習努力，團結、向上的班級。我們不但數學、語文、英語多次上公開課，而且其他科目也上過公開課，得到了很多老師的好評，可以看出我們班學習上的活躍吧！學校組織的各項活動，比如運動會啦，大合唱啦等等我們班都團結一心，力爭第一。這些都歸功于我們的班主任老師教育有方——團結、互幫互助、熱愛集體是我們這個班級的最大優點。
記得不久前的一天，學校組織體操表演，我們穿著整齊的校服來到操場上。該我們四班上場了，大家都很賣力地做著，一直到踢腿運動這一節，一個意外發生了，因為郭瑞文同學的鞋子大，一不小心把鞋子給踢飛了，當時我正站在郭瑞文的后面，發生的.一切我都看得清清楚楚，我心中焦急不安，不知郭瑞文會怎么做，沒想到郭瑞文同學沒有去撿鞋，就像沒發生任何事情一樣，和大家保持一致，繼續做操，直到做完操才去撿她的鞋子，在場觀看的同學都鼓起響亮的掌聲。回到班級以后，老師夸獎了郭瑞文為集體榮譽，不顧自己赤腳，堅持到做完操以后才去撿鞋的熱愛集體的精神。
我們班不論在學習還是生活方面可學習的人很多，我為生活在這樣一個充滿活力的班級而感到自豪、高興。我愛我們這個班。
我愛我班作文 篇11
我愛我的班級！
我的班級就像一個大家庭，在這個大家庭里，有許多的同學，他們有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，有油田的，有本地的。大家都是為了學習知識而來到學校。
我們班的環境優美，為什么這么說呢？因為我們班的窗臺上擺放著許多奇異的`花草，比如：鮮嫩翠綠的竹子，使人有一種春天來了的感覺；顏色火紅的辣椒，使人有一種辣勁十足的感覺；美麗無比的海棠，使人有一種輕柔的感覺……這些花朵給我們的教室不僅增添了美麗，還為我們新鮮、清新的氧氣。
我們班不僅環境優美，而且每一個地方都很好。但是我最喜歡的還是教室里的黑板，我們從小學一年級到五年級一共經歷過了許多個春秋，老師講課都離不開黑板，老師在黑板上給我們傳授知識，黑板是我們學習的好幫手。
我們班不僅每個地方都好，而且我們班還很團結。運動會要到了，我們班的同學都積極踴躍地報名參加，把自己的強項全都選上，不漏一項。因此，在體育課上，同學們都加緊練習，跳繩的練跳繩、跑步的練跑步、跳大繩的練跳大繩、拔河的在課下與同學掰手腕。我們都有一個共同愿望，那就是：要為班級爭光！
我愛我的班級！
我愛我班作文 篇12
班級，不管是大人還是小孩，對它都非常熟悉。今天，我要給大家講一講我的班。
我的班，是郵四十八個學生和一名班主任老師組成的，說的夸張點兒，也就是一個大家庭了。我們要如何愛護呢？：我們要把教室的衛生做干凈，讓我們在整齊的教室學習，這樣學習的效率才會高。還要每天都佩戴紅領巾，讓人們知道你是學校的一員。
其實，雖然我是這個家的.一員，可說起來我卻有些慚愧，因為上面的要求我有許多都沒有做到，比如：忘記戴紅領巾、做衛生沒做干凈，經常被扣分。我想，我一定要改正缺點，發揚優點，做好這個大家庭中的一員。
但是，愛班級不止這一點，還有許多我們忽略掉的東西，例如，按時完成老師布置的作業、上課要認真聽講，作業的字跡潦草，考試時不能傳紙條、向別人問 答案等等，如果這幾條你都做到了，那么，我認為，你這才能基本上真的愛這個班了，而且考試時能得到滿分，愛班級，這不是一舉兩得嗎？
我想：要是我們都這樣做，我相信，我們都會成為愛班級的好孩子的。
我愛我班作文 篇13
我們五年《1》班在學校可是沒人不知，無人不曉!我可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲，起我們班的同學們，那可個個都是好樣的。先說我們班的女生吧，她們可個個都是“女強人”!
就說張果，她琴棋書畫全面發展的才女。雖說還沒達到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優秀。不僅如此，琪琪還學習優秀，真是全能啊!還有王思思，她不但品學兼優，而且還發展了許多興趣。書法寫的，那可是行云流水，讓人看得如癡如醉。再說王霞，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來一定是個大畫家……
說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就說宇宇，他可聰明了，老師布置的數學題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率是百分之九十九。軒軒可是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的小學生運動會上，他可是打破了跑步的記錄，并在其他各項比賽中取得很優異的成績，多么了不起啊!
雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時，我們的.“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有幾個懶蟲不愛做作業……
但我相信，只要我們改正，我們的班級一定很團結很優秀。沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我希望同學們努力學習，奮發向上，讓我們的班級更加優秀。我愛我班!
我愛我班作文 篇14
我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好記憶。是它陪我學習，伴我成長，它就像一個溫暖的家。
每天早上，每當我步入校門，笑容可掬的班主任齊老師早已經在校內等候。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。不光對我如此，對其他同學也是一樣，她不是我們的媽媽，卻勝似媽媽。
走進我們的教室，干凈、整潔。墻壁上的名人名言，激勵我們要好好學習。班級公約，要我們時刻注意自己的言行。個人風采展示，記錄著我班學生的.精彩瞬間。光榮榜，記錄著我們成長過程中的點點滴滴……教室如同藍天，我們好似鳥兒，我們自由地翱翔在這個空間，我們愛他。
我們二年級一班是一個和諧的家庭，齊老師就像我們的媽媽，同學們都是我的兄弟姐妹。在班里，有時我碰你一下，你不跟我計較。你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依舊是好朋友。假如某位同學有哪里不舒服，大家都會去關心幾句。大家在這里共同度過快樂時光，品嘗班集體中的喜怒哀樂，我們愛他。
我生活在這個溫暖的大家庭里，在同學的相伴中成長，在老師的呵護下進步。本學期我向家長遞交了滿意的答卷，這是老師含辛茹苦的碩果，是我的榮耀，是家長的榮耀，也是我們班級的榮耀。
親愛的老師，親愛的同學們，我要加倍努力，刻苦學習，再次為我們班級增添光彩，我愛老師，我愛班級。
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