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(優(yōu)秀)會玩才好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的會玩才好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
會玩才好作文 篇1
中國有句古話:“玩物喪志”。而我的父母,我的老師也常常告誡我:別玩了,認真讀書才是最重要的。“玩”似乎在他們的眼中就是一個一無是處,不求上進的代名詞。然而,我不敢茍同,我認為“會玩才好”。
我是一個熱愛手工的人,但以前的我沒有一點耐心。還記得我的第一件手工作品是在多么困難中完成的。那是一個房間模型,可別看這個模型雖小,但麻雀雖小五臟俱全。也正因如此,成為完成它對于以前的我來說,比登天還難。前期,做的工作簡單而枯躁,但是數(shù)量巨大,而且做出的東西也很微小。丟三落四的我總是丟了這個忘了那個,制作現(xiàn)場無比混亂。這在我看來根本不是玩,而是小心翼翼的藝術(shù),但慢慢地,在“玩”的過程中我的心也平靜了下來。可有了耐心還是不夠,緊接著我又遇到了難題。模型的指導(dǎo)書上只有小家具的放大圖,可是放在我面前的卻只有一塊塊小木板。空間想象能力本就不好的我,只能一點點的研究和嘗試,失敗了不知多少次后才能成功制作一個。不過熟能生巧,在我不懈的努力下,這一個大問題也算是順利完成,而這小玩物也漸漸變得有模有樣起來,而這也不再是小心翼翼的藝術(shù),玩像一把鑰匙,打開了多彩生活的'大門。
接下來的縫制工作,在媽媽的幫助下我也是很快完成了,如何起針,縫制,收尾也讓我更加懂得了“慈母手中線,游子身上衣”的艱辛。這小玩物不光有縫制問題,在如何點亮小臺燈這個問題上,爸爸也教會了我很多有關(guān)電路的知識。花費了三個月的精力的作品更讓我從玩中學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西,而那油然而生的自豪感更讓我學(xué)會堅持。
所以,“玩物起志”才是我玩的態(tài)度,人生中還有許許多多的有趣事等待我們?nèi)ネ诰颉!巴妗惫倘皇呛檬拢恰皶娌藕谩辈鸥钦娴览怼?/p>
會玩才好作文 篇2
傍晚的天空帶著幾許靜謐,微弱的陽光隱隱約約的點綴在天空中,如同面紗一般籠罩著這美妙的世界。
同學(xué)們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨著老師的一聲令下,一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的繩子綁住了各自的腳,仿佛我們的心也系上了永遠解不開的繩子。“我喊一,你們就邁開這個腳,我喊二,你們就邁另一只腳,一定要配合默契,我們才能贏得這場比賽!”雙方的口號已經(jīng)響成了一片,但是我們絲毫不會被擾亂,只是一個勁兒的向前跑,腳步非常整齊的`向前邁,再看看另一隊,踉踉蹌蹌的腳步不一,“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料,我們肯定是勝利了。我們每一個人都知道:在這個游戲上,團結(jié)才是一把開啟勝利的大門的鑰匙。
外面又恢復(fù)了往常的寂靜,可是教室里卻是一片喧鬧。
老師在黑板上畫了一個可愛的大笑臉,讓大家依次上去畫鼻子。第一個男生上去了。所有人一擁而上,一個男生綁帶子遮眼睛,兩個男生拉著他轉(zhuǎn)圈,足足轉(zhuǎn)了十圈,轉(zhuǎn)完圈后那個同學(xué)那種摸不著頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了,同伴們都圍著他,有的說往左,有的說往右……,他手中顫動的粉筆也隨著聲音,來回地移動著,最后終于下定決心畫了上去,眼睛露出來一看,哈哈,錯的沒邊兒了。大家看著他畫的鼻子,都哈哈大笑起來。
終于輪到了女生!我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離,正好三指,我這次一定必勝無疑了!走上去遮住眼睛轉(zhuǎn)完圈后,我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊,再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰,好了,一定是這里了!自信地將粉筆一揮,激動地摘下了眼罩,哈哈!果然就在正中間!
后面的幾位女同伴們也都畫得非常準確,調(diào)皮的男生們感嘆道:“你們女生怎么這么厲害!””告訴你們吧,團結(jié)+智慧=成功!”我得意洋洋地對他們喊道。
會玩才好作文 篇3
玩,是孩子的天性,我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂,又讓我學(xué)到許多知識與技能。
小時候,每天晚上一寫完作業(yè)我就沖下樓去,同樓下的小伙伴一起玩,但由于我寫作業(yè)速度慢,往往是等我下去后他們都玩了好一會兒。為了能多玩一會兒,我苦練寫作業(yè)的速度,終于能使我第一個去玩了
后來,我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩,開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們,也開始練習(xí)滑輪技巧。一開始,我總是摔跤,但是想到只要熟練掌握技巧,以后就能在院子里更開心地玩,也能給小伙伴炫耀一下,我就爬起來,努力地學(xué),玩又使我學(xué)了幾項技能。
如今,我不再只是在樓下的院子中玩,而是向往更遠的地方,那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行,它既使我飽了眼福,又使我飽了口福,更讓我大開眼界增長了見識。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘,再到長江三峽,無不留下過我的.足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長,于是,便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作,其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。
讀書也是一種玩,只不過這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國演義》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義;讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍,目光遠大,志存高遠,也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì),更感悟到了生命的意義。
玩,更是青春的主旋律,在我的青春中,我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒,縱論天下英雄;我們詠李白舉頭望明月,細訴思鄉(xiāng)情懷;我們曾學(xué)毛澤東指點江山,歌頌風流人物;我們曾學(xué)周敦頤愛蓮篇章,立下君子之志。如今,這些都如片片楓葉,珍藏在我青春時光的點點滴滴中。
玩,不單單只是瘋玩放松,發(fā)現(xiàn)生活中的美,對生活留心,讓哲理永伴在我們身邊。會玩,才好!
會玩才好作文 篇4
天,太藍,好像我的心情似的:空落落的,很煩。
父親又要帶我去爬山散心,我極不情愿的答應(yīng)了,但占據(jù)我腦海的,仍是那燥熱的天氣,無心干任何事。路上,窗外的風景閃過我的眼睛,十分無趣。行至山腳,抬眼望了望高聳云端的青山,心中便無名地生出一絲退意。同行的有一位老爺爺,他望著這山,卻有興奮之意在眼中流動,竟毫不猶豫的向山上爬去。
我也挪著向前走,父親也在旁邊鼓勵我,腳與青苔路之間的碰撞聲,咚咚地敲打著我的心。我更煩了。
走到半山腰,同行的那位老爺爺突然一轉(zhuǎn)身,向著山下走去,眼中依舊閃著興奮。我心中有些不解,忙走上前,想問個究竟:“爺爺,您看上去十分愛爬山,為什么到了山腰,就又不爬了?”老爺爺笑了笑,拍了拍我的肩膀,回答說:“爬山不是為了到達山頂,而是為了欣賞山間的美景,并且這山腰的景不是也很美嗎?”說完了又笑了笑。
我開始注意身邊的花草樹木,倏地發(fā)現(xiàn)自己處于一個多么美的環(huán)境中。爬山時,我僅想著到達山頂,并未注意身旁的景。耳畔又傳來了老爺爺?shù)恼f話聲:“孩子,要會玩,要會爬山呀,在山水景色間找到樂趣,才能玩好,爬好,心才不煩。”老爺爺?shù)脑捰挚纯戳宋遥呛堑叵铝松健?/p>
父親看了看我,說到:“咱們也別爬了,就在這里欣賞欣賞。”我答應(yīng)了。極目遠望,山邊的'白云悠悠地飄著,晴空上幾列飛鳥被太陽映得金黃滿身。我的心漸漸平和下來,頓時感到神清氣爽。
駐足停留片刻,父親便領(lǐng)我走下山去。到了山腳處,見那位老爺爺竟在那坐著,手中端著一杯茶。我心中著實一驚,但瞬間轉(zhuǎn)為臉上的微笑。老葉爺爺對我笑,并慢聲說:“孩子,知道了如何爬山吧,要會玩呀!”說著便把手中捧的清茶呷了一口。
懂了,會玩才好,努力做事時,不要想著達到最好,一定要注意整個過程。玩,亦是如此,欣賞過程,不要只重視結(jié)果,才能玩的出色,玩得令自己滿意。
山腳下,仰望那碧藍的天空,看著悠悠白云,心中便不覺有絲毫煩惱,早已融入了此行中,沉入了此行,收獲了會玩才好的真諦。
會玩才好作文 篇5
必須要說:人生在世,會玩才好。
玩,是人類的天賦啊!設(shè)想遠古時期,我們一位祖先閑得鉆木頭玩,不久后木頭“呼”地冒出白煙,又“唰”地燃起火焰。于是古猿就逐漸進化成了人類,成了生于自然之中卻高于自然萬物的物種。所以啊,玩是一項豐功偉績!
然而,這項豐功偉績,卻被現(xiàn)在許多人給玷污了。他們玩著游戲,刷著微信看似創(chuàng)造了一個個奇景,打敗了一頭頭巨獸,刷出了一件件裝備,實則都是虛無。不好說這些事情毫無意義,但他們的玩確實是馬云:“我60歲都能干的事情”。順便說下去,國外的黑猩猩已經(jīng)會玩連連看了,再過幾個世紀,他們或許就能打時下熱門的《王者榮耀》了,如果人類還在玩的話,這對于黑猩猩可能就是個跨越性的.進化。
依我之見,正經(jīng)地玩,不正經(jīng)地玩都是玩,但最好要玩得正經(jīng)。最高端的玩莫過于以現(xiàn)在的興趣為未來的事業(yè)做儲備。如拿破侖,他小時候就喜歡和伙伴們玩打仗,長大后他選擇了進軍校學(xué)習(xí)軍事指揮,畢業(yè)后他率領(lǐng)軍隊為國家立下赫赫戰(zhàn)功,成為法國歷史上杰出的軍事家政治家。照這么說那些沉迷于游戲的伙伴們就不是不務(wù)正業(yè)了,以后就能參加職業(yè)電競隊去為國爭光了,但這些夢想家們現(xiàn)在每分鐘擊打點盤的次數(shù)一定要達到不少于200下的專業(yè)水平,畢竟拿破侖那時候的兵法就已經(jīng)是高級水準了。
我們現(xiàn)在的學(xué)生更要玩了!請每一位成人試想一下,有誰能在連續(xù)幾年內(nèi),白天上課,晚上作業(yè)寫到半夜,周末補課,寒暑假預(yù)科中,再用單純而古板的學(xué)習(xí)填充像沙子間的空隙般少得可憐的自由時間呢?在快樂中學(xué)習(xí)不假,但其促使腦垂體分泌的多巴胺絕對要比單純的瘋玩少許多!再說我們的魯迅先生——偉大的民族魂,不也在三味書屋中描出了繡像,賣與同窗,還發(fā)了一筆小財嗎?成長了還不忘玩,還要寫出來,這不是在鼓勵我們頑皮嗎?
人,的確是需要玩的呀!不僅會玩,還要嗨起來,從此抖擻精神,舒活筋骨,準備各做各的一份事去。但千萬別過火過分,學(xué)馮驥才老先生幼年那樣,打碎了祖?zhèn)鞯那〉塾n的青花瓶,樂極生悲!
會玩才好作文 篇6
大年初三,面對一堆寒假作業(yè),終歸忍不住丟下了筆,坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情,忽地抬頭一看,窗外不知何時已飄起紛揚的雪,心情瞬間興奮起來。
不去理會那些作業(yè),趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識到,此刻草木上已積了一層薄雪。空中一直紛紛揚揚地飄著這白色的晶瑩,整個世界顯得平和而寧靜。
待到下午,樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議,堂妹早已興奮至極,拉著我陪她到院子里玩雪。
下樓,呼吸一口新鮮的空氣,清爽了許多。天地被素白籠罩,清潔明凈。天空被雪擦拭,更顯得幽遠空靈。雪后的世界,總是這樣令人愉悅。
身旁妹妹早已不見人影,四下尋找,卻突然從身后飛來一個雪球。轉(zhuǎn)頭,她正在那里笑。我一團雪球同樣飛向她,準確地打在身上。如此,白色的雪球四下紛飛,叫喊聲也隨之響起,打破了周圍的寧靜。我躲在樹后,本以為是安全的,誰料,一個白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲ΑK查g,樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落,頓時,雪全落在我的'身上,寒意刺骨,成了一個“雪人”。前方,傳來她的大笑聲。我沖上去,趁她不注意,隨手撈起一團雪,灑進她的衣領(lǐng)。看著她和我一樣狼狽,我也笑了。
我們在雪地里奔跑追逐,不是有白色的雪球向?qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對方藏身的樹上的樹枝,濺落一身晶瑩的雪。累了,停下,只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣,煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧,聽耳邊的風聲,心似乎也融入這白茫茫的世界中了。
天色漸晚,我們玩的淋漓盡致,攜一身晶瑩的雪回家。愉悅,激動的心情絲毫沒有減弱。此刻,只感到內(nèi)心的歡喜,所有的負面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地,被雪所掩埋。
在如今繁忙的學(xué)業(yè)中,很少有時間可以放松,更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好,在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感,身心得到放松,而且,在放松后更有效率的學(xué)習(xí),這何嘗不是一件好事?在玩的過程中拋棄所有不開心,用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí),對我們反而會有一定的好處。
所以,會玩,才好。
會玩才好作文 篇7
自打小時候,不論是老師,還是父母,都告訴我要“少玩多學(xué)習(xí)”,然而我一直不以為然。至今再去思索,這個觀點還是太片面。在我看來,玩,不能盲目,玩中也有方法,玩中也有學(xué)問。
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事:一個小時候只會拿著積木亂擺的孩子,長大成了工程師;一個幼年只會用果醬在面包上亂抹的孩子,長大成了舉世聞名的'畫家。可見在有趣的玩耍中,未來已經(jīng)悄悄奠定了。相反,我以前有個同學(xué),為人木訥,內(nèi)向,只知學(xué)習(xí)不懂玩,而我生性活潑,經(jīng)常與同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時,我出乎意料地名列前茅,他卻名落孫山。老師直夸我思維靈活,機智聰明,批評他是閉門造車,墨守成規(guī)。看來玩也是幫助我們塑造性格,培養(yǎng)良好習(xí)慣的好幫手。
那若是這樣,只要玩,人生就成功了嗎?實則不然。當今社會科技發(fā)達,手機電腦普及,網(wǎng)絡(luò)游戲也沾上了光,可有人卻沉浸于此。嘴上說著“上知天文,下知地理”,對學(xué)科上的問題一竅不通。更是上課想著,下課念著,吃飯思著,睡覺夢著,何來“天文地理”?更有甚者,放學(xué)休假鉆網(wǎng)吧,不把錢當回事,他們就不屬于玩游戲,而是被游戲玩了。
那玩也不好,不玩也不好,究竟怎么辦?要會玩!玩電子游戲能使自己思維更敏捷,但若是無節(jié)制地玩,便會反其道而行。亦或是周末約上三五學(xué)友打打籃球,踢踢足球,既放松了思想,又鍛煉了身體,還增進了友誼,何樂而不為?而面對不良誘惑,也需要學(xué)會選擇,學(xué)會明辨是非,選擇正確的游戲,既不傷了他人,又不誤了自己。大家一同用這獲取知識,增長才干的鑰匙,打開成功的大門,一同在成功的路上越走越遠吧!
“小玩怡情,大玩?zhèn)怼!币欢ㄒ獙W(xué)會明辨是非,切莫讓游戲玩了自己!不僅要玩好,也要“會玩,才好!”
會玩才好作文 篇8
一個人,一個朋友,一本書,來一次旅行,放松自己,不要讓生活成為一種負擔,如果累了,就出去玩吧。
連日來緊張的復(fù)習(xí)與期末考試,讓我身心俱疲,終于結(jié)束了,我長出一口氣。該如何放松呢?“給你報了個夏令營,玩去吧。”說著,母親遞給我一張火車票。“哇塞”,我真是喜出望外。第二天,我如脫籠之鳥坐上了前往北京的火車。北京到了,我抑制不住激動的心情下了車。高樓鱗次櫛比,街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣,北京的空氣也不是想象中那么差。
我們第一站是國子監(jiān)。導(dǎo)游告訴我們,國子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點,在這期間也出了許多狀元,講解完我們就來到了考試的房間中,準備做開筆禮。老師在我們額頭上點了一點紅砂,接著我們拜孔子像,然后在一張紙上寫上“人”字,老師說:“你們已長大成人。”我頓時有種長大的感覺。做完這些,我們又乘車前往第二個地點,在車上我拿出本子,將所見所聞都記在了上面。
轉(zhuǎn)眼間我們來到了天安門,可天公不作美,天空中下起了小雨,可游人們還是興致勃勃,我們也是這樣。我一眼就望見了天安門城樓,看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片,我肅然起敬。我們穿過天安門城樓,來到故宮中,看到金碧輝煌的宮殿,我對祖先的敬意油然而生。旁邊的'導(dǎo)游叔叔講著中華民族輝煌的歷史,我聽得入了迷。
接下來幾天,我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長城,參觀了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的,還是在清華大學(xué)。我們在清華大學(xué)參觀了美術(shù)館后,導(dǎo)游叔叔帶了兩個姐姐走了過來說:“這是清華大學(xué)的兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生,現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學(xué)習(xí)方法。”我十分高興。兩位姐姐告訴我們,她們兩個也是農(nóng)村出生,是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的。無論出生如何,只要肯努力,你們就能成功。我聽了這句話,頓時熱血沸騰。接下來,給我們講了如何預(yù)習(xí)新課,根據(jù)遺忘規(guī)律如何進行間歇式的復(fù)習(xí)等。她們語言生動親切,讓我受益匪淺,也使我更加堅定了學(xué)習(xí)的信心。
到了第六天,我們帶著滿滿的收獲,坐上了返程的火車,此時我早已告別了先前的煩躁與疲憊,有的只是無以言表的輕松愉悅和對未來的憧憬。
朋友們,會玩,才好;會玩,真好!
會玩才好作文 篇9
玩,是一個人的天性,是一個人獲得知識的途徑,也是一個人樂趣的源頭。
小時候的玩,開心就好。從我記事起,爸爸媽媽就愛給我買玩具,我也特別愛玩,尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的情節(jié),覺得特別好看,每次看電視就陷在里面不能自拔。
后來,我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸,我是奧特曼,媽媽是超人,一起去消滅怪獸。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗,卻都敗在了爸爸的腳下。最后我和媽媽商量了一下,聯(lián)合起來一起去消滅他!不出三個回合,爸爸就被我們制服了。爸爸對我說:“兒子,這就是團結(jié)的力量。”我笑著點點頭。
就這樣,我在玩中長大了。以后,對玩的概念也增強了,玩的花式也多了,在玩中,我體驗到了更多的樂趣,也獲取了不少知識。
上初中后,隨著學(xué)業(yè)加重,很少能痛痛快快玩一場了。一天下午,老師想讓我們放松一下,就讓大家到操場集合玩游戲。
大家排好隊整齊的坐在臺階上等著老師發(fā)號施令。老師先講了游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則,原來是玩“滾輪胎”的游戲。比賽是接力賽,每班出四位同學(xué),滾著輪胎跑一來回,再交到另一位同學(xué)手里,再接著滾。
終于輪到我們班了。哨聲吹響,比賽開始了。別的班的帶頭的同學(xué)都是一猛子勁的往前沖,滾得相當快。我們也不落后。這時我看到別的班的同學(xué)因為沒有接好輪胎而失去重心,倒在了地上,浪費了很多時間。我們就吸取教訓(xùn),配合得相當默契。我滾回來的`時候,差點與別的班的同學(xué)撞上,幸虧反應(yīng)快,才避免了“災(zāi)難”發(fā)生。快到終點時大家會放慢速度,讓下一個人好接,以避免出現(xiàn)失誤。就這樣,我們贏得了比賽,四個班中的第一名!大家高興得歡呼雀躍。
這次玩得可真盡興啊!這樣的玩耍,讓我深深地體會到了玩的樂趣,同時,還讓我明白了團結(jié)的重要性。
今后,我要將“玩”進行到底,活到老,玩到老。但是,會玩,才好!
會玩才好作文 篇10
我是一個被作業(yè)耽誤了的愛玩的孩子,為什么這么說呢?每當作業(yè)寫完后,我立刻變身為假小子,到處去玩。瘋回來了,少不了一頓臭罵,但下次依舊照玩不誤。因為我覺得,愛玩,才好。
你是否爬過墻頭?一個夏天,我去一個家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路,楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬,兩三米高,五六米長的'墻頂。看著同學(xué)像貓一樣輕巧地過去,我便信心滿滿地上去,然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪,太高了!一邊這樣想,一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個小時,終于完了。爬下去后,還長吁一口氣。現(xiàn)在想想真是好笑又后怕。
小時候,還不懂什么是怕。那時對蟲子這種生物十分感興趣。可以盯著一只螞蟻盯一天,可以看著一只蜘蛛網(wǎng)看好久,還可以蹲著跟一只西瓜蟲走來走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲長什么樣,我現(xiàn)在依舊可以準確地描述出來。
玉米熟了。我回老家摘玉米,挺大一把鐮刀,在玉米地里隨便一掄,便倒下兩三棵。砍完了,成堆的玉米,還要剝下皮。偶爾碰到一兩個有蟲,拿去嚇唬別人,效果甚微。玩得的確開心,也累得滿頭大汗。
我還為爸爸放過風,其實是爸爸去荒地拾野菜,可老實的我偏執(zhí)地認為爸爸在偷菜。于是路過一個人,我便跑進土地里給爸爸說一聲,鞋子由白變黑不說,還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的,自豪的很。
曾經(jīng)看過楊紅櫻的《那個騎輪箱來的蜜兒》中有一個故事,講的是仙女幫女孩推掉所有補課班,女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬千。我覺得有意義的生活像一個有益的游戲,教會了我細心觀察周圍,增加了我的膽量,豐富了我的想象力,它教會了我生活,教會了我愛的一切。所以,會玩,才好!
會玩才好作文 篇11
我盯著作文題目足足有五分鐘,這個題目讓我茫然。“玩”這個字對我來說實在陌生,我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個詞條。記得很早很早以前,我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友,我們一起排著長長隊伍輪番爬滑滑梯,從上邊一沖而下的感覺,就是成功的感覺,從下邊往上爬,我能體會到征服的樂趣,站在滑滑梯的最高處,仿佛我擁有了整個世界。然而,一天,一個小朋友不幸摔倒,因此形成了連環(huán)風暴,最終,滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止,小剪刀、鉛筆刀被禁止,理由是不安全。
后來,在父母焦灼的眼里,我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路:學(xué)畫畫、學(xué)剪紙,練書法、練口才,彈電子琴、彈吉他、拉二胡,打架子鼓,練跆拳道,上科技班、英語興趣班、國學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽,奔波在一個又一個的'特色班里,隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個又一個的角色。然而,我不會玩,我是一個聽話的孩子。媽媽說好,我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里,所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。
后來的后來,我升入了初中,功課增多了,學(xué)習(xí)壓力加大了,沒有太多的時間去顧及特長,我老老實實的做個好學(xué)生,爭取把每門功課都學(xué)好。然而,天才跟我無緣我永遠比老師的進度慢半拍,無可奈何之下,我只好把所有的空余時間用在補課上,補課班成了我的生活必需品。如果不去,我就跟不上進度,如果不去,我到成績很可能就會掉隊,我的夢想就會成為空想。反正大家都一樣,誰也不笑話誰。
到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子,時時在我耳畔炸響。周圍的人一個比一個努力,本就不多的空余時間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影,早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力,考上理想的中學(xué)。補課班我去的比以前更頻繁,因為我不夠聰明,老師說勤能補拙,我就使勁補。起早貪黑的拼搏,只為了一份滿意的答卷。然而,作文題問我,你會玩嗎?你會玩嗎?
我不會玩,我不是個好學(xué)生,鑒定完畢。
會玩才好作文 篇12
爸爸愛玩,他總是用各種“玩”來誘惑我:“閨女,明天釣魚,去不?”“天那么熱,游泳去。”“高鐵開通,漢中走起。”“我聽說白鹿倉不錯”……每每這時,媽媽總是嗔怒他,連帶數(shù)落我的功課、作業(yè)、成績、外帶鋼琴考級,我剛眼前一亮瞬間又黯淡下去,一溜煙鉆進書房……
條條框框、方圓圖形、大小字母,看得人頭昏眼花;練習(xí)冊、試卷、作文本、實驗報告,縱橫交錯鋪在書桌上,讓人產(chǎn)生一種莫名的壓迫感。我已經(jīng)在書桌前奮戰(zhàn)了七個多小時,疲憊不堪。這時,爸爸推開書房的門,探頭來問:“閨女,來放松下。”我應(yīng)聲出來。媽媽也說:“你爸看你學(xué)習(xí)辛苦,專門申請讓你放松,美其名曰‘勞逸結(jié)合’。”我一聽,高興地手舞足蹈,并給老爸一個感激的擁抱。
我們一家人驅(qū)車去了郊外。這里遠離高樓大廈、紅燈笛鳴,代之的是淡妝濃抹的綠。不遠的塬起伏連綿,二層農(nóng)舍星星點點,片片魚塘微波粼粼,我深深吸了一口氣,清新的空氣夾雜著泥土的芬芳、魚塘的水汽直沖鼻孔,讓人神清氣爽。我們并肩站立,定格在鄉(xiāng)村美景之中。良久,爸爸先跑到田壟邊,采了一些我們根本叫不上名字的野菜,并告訴我們哪個是薺菜,哪個是清明菜,哪個是馬齒菜……個中醫(yī)藥作用也能一一說明。我一聽不覺羞赧,自詡生物學(xué)霸的我只不過是擅長紙上談兵罷了。
我們漫步在田邊,興致所至,隨意前行。眼前的景漸漸化成大片綠色,爸爸說這青綠色的是麥子,我大吃一驚,原來,這個植物離我們的`生活是那么近。我仔細端詳其中幾株,雖不起眼但是長得也頗為精致,根根直豎,盡顯其勃勃生機,深深淺淺的綠色是那么干凈,像一張張綠色的天然地毯。站在麥田邊,想象著麥子成熟時節(jié),金黃的麥穗笑彎了腰,伴著秋風,翩躚起舞。我由此窺視出麥子簡單的一生:既有在天寒地凍中積蓄出的沉著靜思,又有冰消雪融后的堅強蓬勃,還有歲稔年豐時的自足快樂。它們每天仰望,春天一天天走近,日影一點點拉長,光陰一寸寸滑落,希望就不再渺茫……
一次學(xué)習(xí)過后的郊外之旅,一場蕩滌心靈的鄉(xiāng)野之行,我雖“浪費”了做題背書的時間,但是我發(fā)現(xiàn)走出書房,放空自我,感受自然,其中所帶來的樂趣,會有超越書本的意想不到的收獲。
會玩才好作文 篇13
在人的漫漫一生中,總有許多少年時的記憶,而為這些記憶增添色彩的,每經(jīng)回想,卻猛然發(fā)現(xiàn),是玩時的經(jīng)歷。所以我想:玩是人生的一部分,會玩才好。
玩,是孩子的天性,也正是這樣,童年才充實而快樂。從小,我們就對萬物充滿好奇,也因此去了解萬物,于是,在這一過程中就學(xué)會了玩。對一只蝴蝶、一片葉子兒童豐富的想象力便打造了各種千奇百怪的玩法,或獨自玩,或與同伴一起動手,快樂就在實踐與玩耍中收獲,玩就像一抹鮮艷的涂料,為我們空白的調(diào)色板涂上第一筆顏色,我們也通過玩而第一次接觸了世界。我們不知不覺在玩中增長經(jīng)驗,增加閱歷,豐富生活。年紀稍長,玩便由單純的玩生出更高級的東西。我們思想逐漸成熟的'過程中,就會奇怪玩產(chǎn)生的種種。比如:模型汽車為什么會前進,人為什么會從滑梯上滑下等等諸如此類的問題。懷著玩中的疑問,我們開始了探索,開始了初步的學(xué)習(xí),見到各種現(xiàn)象,對世界展開進一步認識。
后來,我們上學(xué),在學(xué)校,親密的同學(xué)成了朋友,我們與朋友一起玩。這時,考驗我們的便是人際交往能力。起先,我們不知到如何交友,就嘗試在一起玩,在互相游戲的過程中,言語的交流,打趣,游戲中角色的扮演,參與,都使我們興奮,在這之中,我們越來越善于表達,學(xué)會交際,我們的種種性格也由經(jīng)不同的玩,在玩的過程中培養(yǎng)。
有人會說,玩會影響學(xué)習(xí)。是,但那是沉迷游戲。真正的玩,是現(xiàn)實間的互動,在現(xiàn)實中參與生活,與同伴聊天,閑逛都算玩,這種玩,非但不會影響學(xué)習(xí),還會涵養(yǎng)我們品性,讓我們適應(yīng)于社會,而且,在玩時,我們會經(jīng)歷許多不尋常,這將會是我們個人寶貴的記憶。
學(xué)不會玩,就不會成長;沒有玩的記憶,是殘缺不全的記憶。因為玩,我們參與社會,參與生活,有了種種磨練。玩是一種實踐的過程,從中有無窮無盡的寶藏等我們收獲。在玩中我們成長,我們成熟,充實心靈,體驗美好,變得通達世理、成熟
會玩才好。
會玩才好作文 篇14
五月的清晨,正是啟迪校園最美的時候。教室里書聲朗朗,校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子,而在學(xué)校偌大的綠茵場上,一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌,躍躍欲試,為一場和外校的足球友誼對抗賽做著準備工作。
8:00鐘,隨著裁判的哨聲響起,上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場,在對方隊長華麗的運球下,我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子,兩名隊員被斬于馬下。很快球就到了我面前,我臨危不懼,一眼就看破了對方隊長的盤算:想給我來個聲東擊西,看似球像滾向左邊,其實準備向右邊突擊,我伸出右腳,完美阻斷了球的運行軌跡,球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻,沒等對方反應(yīng)過來,就以迅雷不及掩耳之勢拿下進球。在我們的歡呼聲中,上半場以我們領(lǐng)先告終。
經(jīng)過短暫的休息,開始了下半場的爭鋒。經(jīng)過上半場的進球后,我們更加有信心,而對方的防守也更加嚴密。對方的后衛(wèi)體形十分高大,我方隊員幾次射門都未突破他的防線。我靈機一動,暗示我們7號假意射門,到球門前改變方向,把球踢給我,由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計劃進行。當對方大門空空,我正準備絕殺之時,噗通一聲,對方守門員由于撲的太急重重摔倒在地,只見他在地上扭曲著、呻吟著,一臉痛苦的樣子。看看腳下的球,再看看撲倒在球旁的.他,我心中猶豫了,隊員們急切的呼喊從背后傳來,都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀,再說了,這樣乘人之危,即使贏了也不光彩。我不再猶豫,放棄了射門,彎下腰扶起了他。這時,雙方隊員都圍了上來,有的詢問狀況,有的幫我扶著他,有的呼喊教練。在這一刻,勝負已經(jīng)不重要了,大家都在關(guān)心著受傷的守門員,投向我的目光里,沒有絲毫的埋怨和責備,有的是肯定和贊許。這一刻,我突然明白了友誼二字的含義。
后來,把這名受傷球員處理好后,比賽繼續(xù)進行。在接下來的比賽中,我們齊心協(xié)力,贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽,使我明白了只有靠實力、靠技術(shù)、靠團結(jié)取得的勝利才是真正的勝利,也使我明白了友誼第一,比賽第二這句話的意義,更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長,會玩,才好!
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